1、“.....白磷燃烧所需温度低，反应快，现象明显。玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。课本实上塞子成为密闭体系。取出白磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属片上。将金属片放入玻璃管中，加热。等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。空气的成分实验猜想空气的成分玻璃管放入水中可能发生什么现度越慢，水上升的越多空气热胀冷缩。蜡烛燃烧产生，也会影响结果。实验结果可能出现不同的原因用蜡烛和个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。结论空气的成分教师实验以玻璃管空气为研究对象，加生实验往水槽中注水，并罩上集气瓶。观察你看到什么现象点燃根蜡烛，并固定在水槽中......”。

2、“.....法国化学家拉瓦锡第次用实验证明了空气中有氧气和氮气空气发现史世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现空气发现史空气的成分学不湿吗思考和讨论水为什么进不到烧杯中去空气看不见摸不着，你还能想出其它方法来在证明空气的存在吗你对空气了解吗有哪些方面的认识很久以前，人们认为空气只是单的种物质世纪年代......”。

3、“.....空气是种重要的自然资源空气有什么作用为什么说空气是种宝贵的自然资源讨论空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和杂质体积成分学生讨论如果水面上升小于五分之，可能的原因有哪些装置气密性不好。磷取的量不足，氧气未消耗完。未等冷却就打开气夹，造成部分氮气泄露。空气的成分百份体积的空气氧气氮气其他原理白磷氧气五氧化二磷固体气体固体实验特点空气的成分反应始终在个密闭体系中进行。白磷燃烧所需温度低，反应快，现象明显。玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。课本实验空气的为密闭体系。取出白磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属片上。将金属片放入玻璃管中，加热。等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象......”。

4、“.....磷取的量不足，氧气未消耗完。未等冷却就打开气夹，造成部分氮气泄露。空气的成分百份体积的空气气中氧气的含量的。结论空气的成分教师实验以玻璃管空气为研究对象，加上塞子成验特点空气的成分反应始终在个密闭体系中进行。白磷燃烧所需温度低，反应快，现象明显。玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。课本实验空气的成分学生讨论如果水面上升小于五分之，可能的原因有属片上。将金属片放入玻璃管中，加热。等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。空气的成分实验猜想空气的成分玻璃管放入水中可能发生什么现象实验原理白磷氧气五氧化二磷固体气体固体实会影响结果。实验结果可能出现不同的原因用蜡烛和个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。结论空气的成分教师实验以玻璃管空气为研究对象，加上塞子成为密闭体系。取出白磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属会影响结果......”。

5、“.....结论空气的成分教师实验以玻璃管空气为研究对象，加上塞子成为密闭体系。取出白磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属片上。将金属片放入玻璃管中，加热。等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。空气的成分实验猜想空气的成分玻璃管放入水中可能发生什么现象实验原理白磷氧气五氧化二磷固体气体固体实验特点空气的成分反应始终在个密闭体系中进行。白磷燃烧所需温度低，反应快，现象明显。玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。课本实验空气的成分学生讨论如果水面上升小于五分之，可能的原因有哪些装置气密性不好。磷取的量不足，氧气未消耗完。未等冷却就打开气夹，造成部分氮气泄露。空气的成分百份体积的空气气中氧气的含量的。结论空气的成分教师实验以玻璃管空气为研究对象，加上塞子成为密闭体系。取出白磷切成小块，用滤纸擦干......”。

6、“.....将金属片放入玻璃管中，加热。等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。空气的成分实验猜想空气的成分玻璃管放入水中可能发生什么现象实验原理白磷氧气五氧化二磷固体气体固体实验特点空气的成分反应始终在个密闭体系中进行。白磷燃烧所需温度低，反应快，现象明显。玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。课本实验空气的成分学生讨论如果水面上升小于五分之，可能的原因有哪些装置气密性不好。磷取的量不足，氧气未消耗完。未等冷却就打开气夹，造成部分氮气泄露。空气的成分百份体积的空气氧气氮气其他气体和杂质结论稀有气体二氧化碳空气的成分空气是种混合物......”。

7、“.....你还能想出其它方法来在证明空气的存在吗你对空气了解吗有哪些方面的认识很久以前，人们认为空气只是单的种物质世纪年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气空气发现史年，法国化学家拉瓦锡第次用实验证明了空气中有氧气和氮气空气发现史世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩......”。

8、“.....并罩上集气瓶。观察你看到什么现象点燃根蜡烛，并固定在水槽中。思考蜡烛为什么能燃烧学生思考空气的成分点燃的蜡烛为什么会熄灭水面为什么会上升教师引导放集气瓶的速度越慢，水上升的越多空气热胀冷缩。蜡烛燃烧产生，也会影响结果。实验结果可能出现不同的原因用蜡烛和个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。结论空气的成分教师实验以玻璃管空气为研究对象，加上塞子成为密闭体系。取出白磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属片上。将金属片放入玻璃管中，加热。等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。空气的成分实验猜想空气的成分玻璃管放入水中可能发生什么现象实验原理白磷氧气五氧化二磷固体气体固体实验特点空气的成分反应始终在个密闭体系中进行。白磷燃烧所需温度低，反应快，现象明显。玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况......”。

9、“.....可能的原因有哪些装置气密性不好。磷取的量不足，氧气未消耗完。未等冷却就打开气夹，造成部分氮气泄露。空气的成属片上。将金属片放入玻璃管中，加热。等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。空气的成分实验猜想空气的成分玻璃管放入水中可能发生什么现象实验原理白磷氧气五氧化二磷固体气体固体实哪些装置气密性不好。磷取的量不足，氧气未消耗完。未等冷却就打开气夹，造成部分氮气泄露。空气的成分百份体积的空气气中氧气的含量的。结论空气的成分教师实验以玻璃管空气为研究对象，加上塞子成原理白磷氧气五氧化二磷固体气体固体实验特点空气的成分反应始终在个密闭体系中进行。白磷燃烧所需温度低，反应快，现象明显。玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。课本实验空气的气体和杂质结论稀有气体二氧化碳空气的成分空气是种混合物......”。