1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....相反,其中些情节的负面作用倒是不少。滥用“在中”结构,致使句子缺少主语,应删去主客颠倒。如王夫人丧子后,好不容易再次得子,无论从母性本能还是从自身权益出发,王夫人对宝玉都弥足珍贵。主客颠倒,应是“宝玉对王夫人都弥足珍贵”看代词使用代词容易出现的语病主要是指代不明造成歧义。如美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。“此”是指“嘴上说说”还是指“采取果断措施”,指代不明典题精析考点聚焦方法点拨看助词常见的助词是“的”“了”等,使用助词容易出现的语病主要有以下几种不合逻辑。如该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。句中“正”表示正在出现,助词“了”表示已经出现,前后矛盾滥用助词。如我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。滥用助词“的”致使句子主谓搭配不当典题精析考点聚焦方法点拨看句子主干即通过压缩句子主干......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....句子主干上可能出现的语病主要有以下几种成分残缺。如在万里长城的各个游览点上,每天吸引着数以万计的旅游者。压缩句子主点不样的同行也应坦诚相待,精诚合作。健康休闲是种以恢复身心健康状态丰富生活完善自我为目的的闲暇活动。王林待在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。上海音“央行有关负责人表示取消活期存款利率”是谣传,也可以理解为央行有关负责人指出“取消活期存款利率是谣传”。答案下列各句中,没有语病且句意明确的句是科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观伴闹离婚”。项,有歧义,可指“万候鸟飞羊城高度戒备”,也可指“万候鸟飞羊城”,有关方面“高度戒备”。“飞”本身也有多义,既可指“起飞”,也可指“降落”,还可以指“经过”。项,有歧义......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有歧义,可指“八旬翁闹离婚”,也可指“八旬翁的老搭配不当,“任务”与对应的动词“组织和指挥”不搭配,“任务”改为“工作”。项,句式杂糅,可删去“而健谈多了”或删“分外活跃而”。项,有歧义,“十来岁的孩子”指谁没有讲明白。答案下列新闻标题中语着雷鸣般的掌声,缓缓走上鲜花簇拥的“和谐中国十佳健康卫士”领奖台,他就是解放军总医院烧伤整形医院院长柴家科。初次见面时,还是十来岁的孩子,年龄的差距使我们没有太多话题,故而谈得极少。解析项,动宾中国海军首次组织和指挥这么多国家进行海上联合搜救任务,整个搜救计划由中方拟定。他平时总是沉默寡言,但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业,就变得分外活跃而健谈多了。位佩戴金色麦穗将花的中年军人伴项,是“两天的下午”还是“天半”,谁和“你起去”,是“我”还是“妈妈”均不明确。答案下列各句中,表意明确没有语病的句是编队参谋长在“连云港”号指挥现场告诉国际先驱导报记者,这是血流......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....权势多大。在人类社会的发展过程中,不同社会不同阶级对义与利有着不同的理解和概括。什么叫问题问题就是事物的矛盾。下周星期六和星期日的下午,我说服妈妈和你起去公园。解析析项,“有偿新闻”错误还是“批评有偿新闻”错误不明确。项,“谁”把“谁”拉到桌前不明确。项,“他”改没改论文不明确。答案下列各句中,句意不明确的项是谁违犯这铁的法则,谁就要碰得头破认,这出戏有定的消极影响。“有偿新闻”当受到严肃批评,这是极其错误的。徐经理走进瑞芳的办公室,马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。他没有听从导师的建议,对论文的观点加以修改,影响了论文的水平。解息就都上课去了。解析项,是“李大伯”高兴,还是“孩子”高兴不明确项,“谁”提着皮包不明确项,在医院工作的是“他”还是“女儿”不明确。答案下列各句中,句意明确的项是我看谁也不能否句是孩子们很喜欢离休干部李大伯,来到这里就有说有笑,十分高兴。我看见张原扶着位老人走下车来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他有个女儿,在医院工作。李老师领着同学们把铁锹锄头放,顾不得休。请把电视机关上。小说不要带来。请你告诉小王。解析这个句子有两种理解,“我们要学习文件”或“我们要学习文件”,接上项的内容,不能消除歧义。答案下列句子表达明确而没有不同理解的理解为“我们”高兴项,“两个”既可以理解为修饰“同学”,也可以理解为修饰“合理化建议”项,则只有种理解。答案“我们要学习文件”是有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的项是请做好准备拒的自然灾害而造成环境污染损害的,免予承担责任。解析项,“重视少年儿童的文艺创作”看起来应指少年儿童们动手写的作品,但从下句看,又可以理解为关于少年儿童的创作项,可以理解为“老师”高兴,也可以会产生歧义的项鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作,他指出“童年的情形,便是将来的命运。”老师看到我们非常高兴,就把我们拉到他的办公室聊天。校长完全采纳两个同学的合理化建议......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他指出“童年的情形,便是将来的命运。”老师看到我们非常高兴,就把我们拉到他的办公室聊天。校长完全采纳两个同学的合理化建议。完全出于不可抗拒的自然灾害而造成环境污染损害的,免予承担责任。解析项,“重视少年儿童的文艺创作”看起来应指少年儿童们动手写的作品,但从下句看,又可以理解为关于少年儿童的创作项,可以理解为“老师”高兴,也可以理解为“我们”高兴项,“两个”既可以理解为修饰“同学”,也可以理解为修饰“合理化建议”项,则只有种理解。答案“我们要学习文件”是有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的项是请做好准备。请把电视机关上。小说不要带来。请你告诉小王。解析这个句子有两种理解,“我们要学习文件”或“我们要学习文件”,接上项的内容,不能消除歧义。答案下列句子表达明确而没有不同理解的句是孩子们很喜欢离休干部李大伯,来到这里就有说有笑,十分高兴。我看见张原扶着位老人走下车来,手上提着个黑色皮包......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在医院工作。李老师领着同学们把铁锹锄头放,顾不得休息就都上课去了。解析项,是“李大伯”高兴,还是“孩子”高兴不明确项,“谁”提着皮包不明确项,在医院工作的是“他”还是“女儿”不明确。答案下列各句中,句意明确的项是我看谁也不能否认,这出戏有定的消极影响。“有偿新闻”当受到严肃批评,这是极其错误的。徐经理走进瑞芳的办公室,马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。他没有听从导师的建议,对论文的观点加以修改,影响了论文的水平。解析项,“有偿新闻”错误还是“批评有偿新闻”错误不明确。项,“谁”把“谁”拉到桌前不明确。项,“他”改没改论文不明确。答案下列各句中,句意不明确的项是谁违犯这铁的法则,谁就要碰得头破血流,不管他地位多高,权势多大。在人类社会的发展过程中,不同社会不同阶级对义与利有着不同的理解和概括。什么叫问题问题就是事物的矛盾。下周星期六和星期日的下午,我说服妈妈和你起去公园。解析项......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....谁和“你起去”,是“我”还是“妈妈”均不明确。答案下列各句中,表意明确没有语病的句是编队参谋长在“连云港”号指挥现场告诉国际先驱导报记者,这是中国海军首次组织和指挥这么多国家进行海上联合搜救任务,整个搜救计划由中方拟定。他平时总是沉默寡言,但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业,就变得分外活跃而健谈多了。位佩戴金色麦穗将花的中年军人伴着雷鸣般的掌声,缓缓走上鲜花簇拥的“和谐中国十佳健康卫士”领奖台,他就是解放军总医院烧伤整形医院院长柴家科。初次见面时,还是十来岁的孩子,年龄的差距使我们没有太多话题,故而谈得极少。解析项,动宾搭配不当,“任务”与对应的动词“组织和指挥”不搭配,“任务”改为“工作”。项,句式杂糅,可删去“而健谈多了”或删“分外活跃而”。项,有歧义,“十来岁的孩子”指谁没有讲明白......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....有歧义,可指“八旬翁闹离婚”,也可指“八旬翁的老伴闹离婚”。项,有歧义,可指“万候鸟飞羊城高度戒备”,也可指“万候鸟飞羊城”,有关方面“高度戒备”。“飞”本身也有多义,既可指“起飞”,也可指“降落”,还可以指“经过”。项,有歧义,既可以理解为“央行有关负责人表示取消活期存款利率”是谣传,也可以理解为央行有关负责人指出“取消活期存款利率是谣传”。答案下列各句中,没有语病且句意明确的句是科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不样的同行也应坦诚相待,精诚合作。健康休闲是种以恢复身心健康状态丰富生活完善自我为目的的闲暇活动。王林待在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。上海音乐厅精心打造“五”晚会,奉献给观众的俨然是桌名家荟萃名曲云集的文化大餐。解析项,成分残缺,“同行”缺少介词支配,因此在“和”字前加“与”项,表意不明,是“看了十天”......”。