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TOP362015-2016学年高中物理 5.4《变压器》课件 新人教版选修3-2.ppt文档免费在线阅读 TOP362015-2016学年高中物理 5.4《变压器》课件 新人教版选修3-2.ppt文档免费在线阅读

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《TOP362015-2016学年高中物理 5.4《变压器》课件 新人教版选修3-2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....变压器高压线圈匝数多而通过的电流小,可用较细的导线绕制,低压线圈匝数少而通过的电流大,应用较粗的导线绕制变压器的电压关系对有个或几个副线圈的变压器都成立,而电流关系只适用于有个副线圈的变压器,若为多个副线圈,电流关系要从功率关系输入功率总等于输出功率得出,即,根据知电流与匝数关系为典例精析如图所示,理想变压器原副线圈匝数之比为原线圈接入电压为的交流电源,副线圈接个的负载电阻若则下述结论正确的是副线圈电压表的读数为副线圈中输入交流电的周期为原线圈中电流表的读数为原线圈中的输入功率为审题指导理想变压器的原副线圈电压比,电流关系应用输入功率等于输出功率确定,即解析原线圈电压有效值,由电压比等于匝数比可得副线圈电压,对据圈中的输出电流的增大而增大当副线圈空载断路时,原线圈中无电流当副线圈空载时,原线圈上电压为零答案如图所示,理想变压器原副线圈匝数之比为,原线圈接正弦交流电,副线圈接入“,”灯泡变压器应该接在交流电路中......”

2、“.....下列说法正确的是原线圈中输入的电流,随着副线圈中的输出电流的增大而增大原线圈输入的电压,随着副线可知将减小,故项错误当增大时,由可知也增大,增大,再由可知增大,故项正确答案新思维随堂自测如图所示,可以将电压升高供给电灯的变压器是图解析增大,负载的电流增大,增大,又由于,故增大,项正确同理由合到时,减小,项正确上滑时,负载电阻增大,而均不变,由可知减小,又由于均不变,由,由合到时,消耗功率将减小保持不变,合在处,使上滑,将增大保持的位置不变,合在处,若增大,将增大解析由合到时,减小而不变,由可知,副线圈上的电压本题时可按以下思路分析跟踪练习如图所示为理想变压器,为单刀双掷开关,为滑动变阻器的滑动触头,为加在原线圈上的电压,则保持及的位置不变,由合到时,将增大保持的位置及不变适用于个无关,故正确又,所以灯的亮度不变,错向上滑动时减小,则总减小,出总增大,入出,所以增大,可知错误......”

3、“.....个或多个副线圈的情况功率关系入出能量守恒适用于理想变压器烧坏前的原副线圈匝数分别为解析对新绕线圈的理想变压器,根据变压比公式得,变压器烧坏前,同理,故正确答案知识点二理想变压器中各物理量的制的变压器副线圈烧坏了,为获知此变压器原副线圈匝数,同学拆下烧坏的副线圈,用绝缘导线在铁芯上新绕了匝线圈,如图所示,然后将原线圈接到交流电源上,测得新绕线圈的端电压为,按理想变压器分析,该变压器,原线圈中代入有效值时,副线圈对应的也是有效值当原线圈中为最大值时,副线圈对应的也是最大值变压器空载时,电路的电流为,无能量的转化跟踪练习输入电压为,输出电压为据欧姆定律知电阻上的电流为,由原副线圈电流比等于匝数的反比,可得电流表示数为,对输入功率为,错周期,错答案方法归纳对于公式,原线圈中的输入功率为审题指导理想变压器的原副线圈电压比,电流关系应用输入功率等于输出功率确定,即解析原线圈电压有效值,由电压比等于匝数比可得副线圈电压,对接入电压为的交流电源......”

4、“.....电流关系要从功率关系输入功率总等于输出功率得出,即,根据知电流与匝数关系为典例精析如图所示,理想变压器原副线圈匝数之比为原线圈匝数多而通过的电流小,可用较细的导线绕制,低压线圈匝数少而通过的电流大,应用较粗的导线绕制变压器的电压关系对有个或几个副线圈的变压器都成立,而电流关系只适用于有个副线圈的变压器,若为多个副线圈功率等于输出功率,即,因为则,所以,由得特别提醒由知,对于只有个副线圈的变压器电流与匝数成反比因此,变压器高压线圈匝功率等于输出功率,即,因为则,所以,由得特别提醒由知,对于只有个副线圈的变压器电流与匝数成反比因此,变压器高压线圈匝数多而通过的电流小,可用较细的导线绕制,低压线圈匝数少而通过的电流大,应用较粗的导线绕制变压器的电压关系对有个或几个副线圈的变压器都成立,而电流关系只适用于有个副线圈的变压器,若为多个副线圈,电流关系要从功率关系输入功率总等于输出功率得出......”

5、“.....理想变压器原副线圈匝数之比为原线圈接入电压为的交流电源,副线圈接个的负载电阻若则下述结论正确的是副线圈电压表的读数为副线圈中输入交流电的周期为原线圈中电流表的读数为原线圈中的输入功率为审题指导理想变压器的原副线圈电压比,电流关系应用输入功率等于输出功率确定,即解析原线圈电压有效值,由电压比等于匝数比可得副线圈电压,对据欧姆定律知电阻上的电流为,由原副线圈电流比等于匝数的反比,可得电流表示数为,对输入功率为,错周期,错答案方法归纳对于公式原线圈中代入有效值时,副线圈对应的也是有效值当原线圈中为最大值时,副线圈对应的也是最大值变压器空载时,电路的电流为,无能量的转化跟踪练习输入电压为,输出电压为的变压器副线圈烧坏了,为获知此变压器原副线圈匝数,同学拆下烧坏的副线圈,用绝缘导线在铁芯上新绕了匝线圈,如图所示,然后将原线圈接到交流电源上,测得新绕线圈的端电压为,按理想变压器分析,该变压器烧坏前的原副线圈匝数分别为解析对新绕线圈的理想变压器......”

6、“.....变压器烧坏前,同理,故正确答案知识点二理想变压器中各物理量的制约关系和动态分析重点聚焦理想变压器的三种关系表达名称规律表示依据备注电压规律适用于个原线圈,个或多个副线圈的情况功率关系入出能量守恒适用于理想变压器适用于个无关,故正确又,所以灯的亮度不变,错向上滑动时减小,则总减小,出总增大,入出,所以增大,可知错误,正确答案方法归纳解答本题时可按以下思路分析跟踪练习如图所示为理想变压器,为单刀双掷开关,为滑动变阻器的滑动触头,为加在原线圈上的电压,则保持及的位置不变,由合到时,将增大保持的位置及不变,由合到时,消耗功率将减小保持不变,合在处,使上滑,将增大保持的位置不变,合在处,若增大,将增大解析由合到时,减小而不变,由可知,副线圈上的电压增大,负载的电流增大,增大,又由于,故增大,项正确同理由合到时,减小,项正确上滑时,负载电阻增大,而均不变,由可知减小,又由于均不变,由可知将减小,故项错误当增大时,由可知也增大,增大,再由可知增大,故项正确答案新思维随堂自测如图所示......”

7、“.....升压变压器应该副线圈的匝数大于原线圈的匝数答案变压器在使用中,下列说法正确的是原线圈中输入的电流,随着副线圈中的输出电流的增大而增大原线圈输入的电压,随着副线圈中的输出电流的增大而增大当副线圈空载断路时,原线圈中无电流当副线圈空载时,原线圈上电压为零答案如图所示,理想变压器原副线圈匝数之比为,原线圈接正弦交流电,副线圈接入“,”灯泡只,且灯泡正常发光,则电流表的示数为电流表的示数为电源输出功率为原线圈端电压为解析由电压关系,得由功率得答案在变电站里,经常要用交流电表去监测电网上的强电流,所用的器材叫电流互感器,如图所示的四个图中,能正确反映其工作原理的是解析电流互感器要把大电流变成小电流,因此原线圈的匝数少,副线圈的匝数多,所以选项错误监测电流必须将原线圈串联在火线中,而不能并联在电路中,因此选项错误,选项正确答案如图所示,电路中的变压器为理想变压器,为单刀双掷开关是滑动变阻器的滑动触头......”

8、“.....由切换到,则上消耗的功率减小保持的位置及不变,由切换到,则减小保持的位置及不变,由切换到,则增大保持不变,接到端,将向上滑动,则减小解析输入电压不受副线圈的控制,原副线圈中的电流都随负载电阻的改变而改变开关在间切换时,改变了副线圈的匝数,可根据电压关系和电流关系判断答案答案新视点名师讲座变压器与分压器的比较变压器和分压器都是用来改变电压的设备在改变电压时,它们既有相同点也有区别变压器的工作原理及用途如图所示,变压器的工作原理是当原线圈中有交变电流时,在铁芯中便产生交变磁通量,而交变磁通量又会在副线圈中产生感应电动势可见,变压器只能工作在交流电路中且其电压比等于匝数比同个变压器既可以当升压变压器也可以当降压变压器使用,副线圈两端的电压可以比原线圈电压大小或相等应当注意的是需要把电压升高时,就得使用升压变压器,分压器是无能为力的分压器的工作原理及用途分压器的工作原理是利用串联电路的分压原理如图所示它是滑动变阻器的分压接法......”

9、“.....但是直到十九世纪年代才开始实际应用在发电厂应该输出直流电和交流电的竞争中,交流电能够使用变压器是其优势之变压器可以将电能转换成高电压低电流形式,然后再转换回去,因此大大减小了电能在输送过程中的损失,使得电能的经济输送距离达到更远如此来,发电厂就可以建在远离用电的地方世界大多数电力经过系列的变压最终才到达用户那里的学习本节知识,我们将了解变压器的变压原理新知识预习探索学习目标通过实验观察,了解变压器的构造理解变压器的工作原理,变压器的变压变流规律知道变压器的用途,能够运用变压器的变压变流规律定性和定量分析有关变压器的实际问题新知预习变压器的原理构造由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成,与电源连接的线圈叫原线圈,与负载连接的线圈叫副线圈原理互感现象是变压器的工作基础原线圈中电流的大小方向不断变化,在铁芯中激发的磁场也不断变化,变化的磁场在副线圈中产生感应电动势作用改变交变电流的电压......”

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