1、“.....回答下列问题功的计算公式文字表达字母表达。功的单位力牛距离米功焦耳功力距离为了纪念英国的物理学家焦耳走两步做了功有力没有距离垂直无功思考以下过程是否做功当堂练习手提水桶原地不动手提水桶在水平路面上前进用力将杠铃举过头顶用力推桌子但桌子没动把桌子从楼搬到楼踢出去的足球在地面上滚动段距距离。注意只要力与运动方向不垂直，这个力就对物体做了功将桶水从地面上提起，并在空中停留几秒钟，然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功，为什么把水从地面提起空中停留几秒钟在教室里但没有移动距离劳而无功小球在光滑的水平面上滚动时，有没有力对它做功有距离但没有力不劳无功有力，也有距离，但力与距离垂直垂直无功做功的两个必要因素作用在物体上的力......”。

2、“.....物体在力的上,移动了,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了力方向段距离功举重运动员将杠铃举起后，静止在空中秒钟，这时手对杠铃做功了吗有力“贡献”“成效”的意思。而力学里所说的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中“功”的含义是什么自学指导自学课本至页内容，回答下列问题分钟什么是做功做功的两无功功的计算公式力牛距离米功焦耳请同学们小结这节课我们学到了什么哪些知识还没有掌握牢固功和机械能“贡献”“成效”功导入生活中的功的含义丰富，有。⒈功的两个必要因素⒉不做功的三种情况知识回顾作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离。,劳而无功,不劳无功物体靠惯性运动,且⊥垂直了外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是......”。

3、“.....解马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,摩马移动的距离答马运货时做的功是已知求人重人重解答人对车做功，重力对车没有做功例题质量为的雪橇上装载了的货物，匹马拉着它将货物匀速运到了纪念英国的物理学家焦耳，规定功的单位为焦耳，简称焦。焦耳的大小把两个鸡蛋举高米所做的功。练习个人用的力沿水平方向匀速推辆重的车前进，求这个人对车做功多少重力对车做功多少的足球在地面上滚动段距离自学指导二自学页内容，回答下列问题功的计算公式文字表达字母表达......”。

4、“.....练习个人用的力沿水平方向匀速推辆重的车前进，求这个人对车做功多少重力对车做功多少已，然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功，为什么把水从地面提文字表达字母表达。功的单位力牛距离米功焦耳功力距离为了纪念英国的物理学家焦耳，规定功的单位为焦耳，简称焦。焦耳的大小把两堂练习手提水桶原地不动手提水桶在水平路面上前进用力将杠铃举过头顶用力推桌子但桌子没动把桌子从楼搬到楼踢出去的足球在地面上滚动段距离自学指导二自学页内容，回答下列问题功的计算公式桶水从地面上提起，并在空中停留几秒钟，然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功，为什么把水从地面提起空中停留几秒钟在教室里走两步做了功有力没有距离垂直无功思考以下过程是否做功当堂桶水从地面上提起......”。

5、“.....然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功，为什么把水从地面提起空中停留几秒钟在教室里走两步做了功有力没有距离垂直无功思考以下过程是否做功当堂练习手提水桶原地不动手提水桶在水平路面上前进用力将杠铃举过头顶用力推桌子但桌子没动把桌子从楼搬到楼踢出去的足球在地面上滚动段距离自学指导二自学页内容，回答下列问题功的计算公式文字表达字母表达。功的单位力牛距离米功焦耳功力距离为了纪念英国的物理学家焦耳，规定功的单位为焦耳，简称焦。焦耳的大小把两个鸡蛋举高米所做的功。练习个人用的力沿水平方向匀速推辆重的车前进，求这个人对车做功多少重力对车做功多少已，然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功......”。

6、“.....回答下列问题功的计算公式文字表达字母表达。功的单位力牛距离米功焦耳功力距离为了纪念英国的物理学家焦耳，规定功的单位为焦耳，简称焦。焦耳的大小把两个鸡蛋举高米所做的功。练习个人用的力沿水平方向匀速推辆重的车前进，求这个人对车做功多少重力对车做功多少已知求人重人重解答人对车做功，重力对车没有做功例题质量为的雪橇上装载了的货物，匹马拉着它将货物匀速运到了外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是，求马运货时做的功。解马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反......”。

7、“.....⒈功的两个必要因素⒉不做功的三种情况知识回顾作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离。,劳而无功,不劳无功物体靠惯性运动,且⊥垂直无功功的计算公式力牛距离米功焦耳请同学们小结这节课我们学到了什么哪些知识还没有掌握牢固功和机械能“贡献”“成效”功导入生活中的功的含义丰富，有“贡献”“成效”的意思。而力学里所说的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中“功”的含义是什么自学指导自学课本至页内容，回答下列问题分钟什么是做功做功的两个必要因素是什么功的概念如果个作用在物体上,物体在力的上,移动了,这个力的作用就显出了成效,力学里就说这个力做了力方向段距离功举重运动员将杠铃举起后，静止在空中秒钟......”。

8、“.....有没有力对它做功有距离但没有力不劳无功有力，也有距离，但力与距离垂直垂直无功做功的两个必要因素作用在物体上的力。物体在力的方向上通过的距离。注意只要力与运动方向不垂直，这个力就对物体做了功将桶水从地面上提起，并在空中停留几秒钟，然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功，为什么把水从地面提起空中停留几秒钟在教室里走两步做了功有力没有距离垂直无功思考以下过程是否做功当堂练习手提水桶原地不动手提水桶在水平路面上前进用力将杠铃举过头顶用力推桌子但桌子没动把桌子从楼搬到楼踢出去的足球在地面上滚动段距离自学指导二自学页内容，回答下列问题功的计算公式文字表达字母表达。功的单位力牛距离米功焦耳功力距离为了纪念英国的物理学家焦耳，规定功的单位为焦耳，简称焦......”。

9、“.....练习个人用的力沿水平方向匀速推辆重的车前进，求这个人对车做功多少重堂练习手提水桶原地不动手提水桶在水平路面上前进用力将杠铃举过头顶用力推桌子但桌子没动把桌子从楼搬到楼踢出去的足球在地面上滚动段距离自学指导二自学页内容，回答下列问题功的计算公式个鸡蛋举高米所做的功。练习个人用的力沿水平方向匀速推辆重的车前进，求这个人对车做功多少重力对车做功多少已，然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功，为什么把水从地面提的足球在地面上滚动段距离自学指导二自学页内容，回答下列问题功的计算公式文字表达字母表达。功的单位力牛距离米功焦耳功力距离为已知求人重人重解答人对车做功，重力对车没有做功例题质量为的雪橇上装载了的货物......”。