1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而连词，并列。职分职责。也表判断，“是”。损减少。益增加。尽全部。则是。也语气词。这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏，那就是郭攸之费祎董允等人的责任了。阅读第六七段，思考在表达方式上，这两段与上文有何不同概括主要内容。第六七段分析第六段叙己志向身份，生活，追求品格高远叙“三顾草庐”宽宏大度，不耻下问由是感激叙共患难经历创业艰难效忠心愿第七段叙托孤之事，提挈全段受命以来的心情行动北定中原......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎以把。效任务。效功效。则就。以来。若如果。兴德之言发扬皇上恩德的忠言。则就。以来，连词，表目的。彰显示，表明。咎过失。希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚郭攸之费祎董允等人的怠慢失职，来指明他们的过失。译文陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深今义时期季节名眼泪鼻涕身份低微，出身鄙野语言行为恶劣不道德痛心遗憾非常恨裨补阙漏......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....阙，通“缺”，缺点。有，通“今义涕古义今义痛恨古义今义卑鄙古义强意志和对先主感恩图报的片深情。理清思路，把握结构段落要点广开言路赏罚分明亲贤远佞叙述经历三顾草庐效忠心愿托孤之事二归结责任，结束全篇三文言知识积累古今异义秋古义流下泪水，也不知说了些什么。当将。临面对。涕零流泪。涕，泪。零，落下。补充注释全文以十分恳切的言辞，反复规劝刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成“兴复汉室”的大业，也表达了诸葛亮“北定中原”的坚。察纳识别采纳。雅言正言。深追深切地追念。遗诏遗命......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....严于律己其次，严格要求朝廷诸臣最后，向后主提出希望译文今当远离，临表涕零，不知所言。现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，认识采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。我就受恩感激不尽了。自谋想想自己的问题。以“而”，并列。咨诹询问。善道治国的好办法兴复汉室的任务交付给我，如果不能实现，就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚郭攸之费祎董允等人的怠慢失职，来指明他们的过失。译文陛下亦宜自谋，以咨诹善道......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....深之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎以把。效任务。效功效。则就。以来。若如果。兴德之言发扬皇上恩德的忠言。则就。以来，连词，表目的。彰显示，表明。咎过失。希望陛下把讨伐曹魏下问由是感激叙共患难经历创业艰难效忠心愿第七段叙托孤之事，提挈全段受命以来的心情行动北定中原，兴复汉室出师目标补笔译文愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德，那就是郭攸之费祎董允等人的责任了。阅读第六七段，思考在表达方式上，这两段与上文有何不同概括主要内容。第六七段分析第六段叙己志向身份，生活......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不耻的事。而连词，并列。职分职责。也表判断，“是”。损减少。益增加。尽全部。则是。也语气词。这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏他有才能，因此大家商议装备。奸凶奸邪凶恶的人，形容词作名词。还返回原来的地方。于到，介词。庶希望译文此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之祎允之任也。所以用来晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。晓畅通晓，熟悉。于在。昔日过去。曰为，是......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不能解释为“所以”。将军向宠，性格品行善良平正，通晓军事，过去试用他的时候，先帝称赞补充注释愚古时自称，我。无无论。以拿，介词。阙同“缺”，缺点。我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿来问问他们，然后实行，就定能够弥补缺点和疏漏之处，得到更多的成效。译文将军向宠，性行淑均“来”。侍中侍郎郭攸之费祎董允等人，这些都善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。译文愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。此这些。良实形容词作名词用，善良诚实的人。是以以是，因此，不能解释为“所以”。简同“拣”。以连词，表目的的法令不同。阅读第二段，思考作者在这段提出了什么建议为什么要提出这条建议第二段分析宜俱为体，付有司论其刑赏不宜异同，偏私，内外异法以昭陛下平明之理目的课文分析第二条建议严明赏罚赏罚的法令不同。阅读第二段，思考作者在这段提出了什么建议为什么要提出这条建议第二段分析宜俱为体，付有司论其刑赏不宜异同，偏私......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。此这些。良实形容词作名词用，善良诚实的人。是以以是，因此，不能解释为“所以”。简同“拣”。以连词，表目的，“来”。侍中侍郎郭攸之费祎董允等人，这些都善良诚实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。译文愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。补充注释愚古时自称，我。无无论。以拿，介词。阙同“缺”，缺点。我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿来问问他们，然后实行......”。