1、“.....则课前预习当堂检测课堂合作课堂合作针对性训练见当堂检测基础达标栏目第题课前预习当堂检测课堂合作课堂合作根据实际问题,列出二次函数表达式例如右图,块草地是长宽的矩形,欲在中间次函数,,且当,且时,这个函数是二次函数课前预习当堂检测课堂合作课堂合作二次函数表达式中的,若,则变成,当时,是次函数当符合的形式,所以,且二次函数应符合的形式,所以只需即可解,或,当时,这个函数是课前预习当堂检测课堂合作课堂合作根据二次函数的定义解题例已知函数若这个函数是次函数,求的值若这个函数是二次函数......”。

2、“.....为次函数当时,为二次函数前预习般地,表达式形如是常数,且的函数叫做,其中是二次函数自变量的取值范围般都是,但是在实际问题中,自变量的取值范围应使实际问题下列各表达式中,是二次函数的为,另边为,根据矩形面积公式求出与的函数表达式答案解析关闭,把代入得第章二次函数与反比例函数二次函数课前预习当堂检测课堂合作课为,种植面积为,为了能较容易计算出种植面积,请你帮助小明建立个能反映种植面积与的函数表达式,当时,种植面积是多少答案解析解析关闭分析根据图形标出的尺寸得,种植面积的边为课前预习当堂检测课堂合作当堂检测小明的爸爸拟建个温室大棚......”。

3、“.....如果温室外围是个矩形,周长为,室内通道的尺寸如图所示,设条边长,其中不是二次函数,整理后为下列函数中,哪些是二次函数若是二次函数,指出二次项系数,次项系数和常数项利额万元关于的函数表达式是课前预习当堂检测课堂合作当堂检测答案答案关闭解是二次函数,其中是二次函数,整理后为,其中是二次函数,整理后为合作当堂检测答案答案关闭二月份的赢利额为,三月份的赢利额为工厂年月份的赢利额为万元,二三月份平均每月赢利增长率为,则三月份的赢测若函数𝑥𝑚是二次函数,则的值为或或答案解析解析关闭由题意,得,解得,又,即,且......”。

4、“.....并写出自变量的取值范围分析可先把两条小路平移到边上,正好草坪的长变为,宽变为因为自𝑥答案答案关闭课前预习当堂检测课堂合作当堂检见当堂检测基础达标栏目第题课前预习当堂检测课堂合作课堂合作根据实际问题,列出二次函数表达式例如右图,块草地是长宽的矩形,欲在中间修筑两条互相垂直的宽为的小路,这时草坪面积为求与个函数是二次函数课前预习当堂检测课堂合作课堂合作二次函数表达式中的,若,则变成,当时,是次函数当时,则课前预习当堂检测课堂合作课堂合作针对性训练二次函数应符合的形式,所以只需即可解,或,当时,这个函数是次函数,,且当,且时,这个二次函数应符合的形式,所以只需即可解......”。

5、“.....当时,这个函数是次函数,,且当,且时,这个函数是二次函数课前预习当堂检测课堂合作课堂合作二次函数表达式中的,若,则变成,当时,是次函数当时,则课前预习当堂检测课堂合作课堂合作针对性训练见当堂检测基础达标栏目第题课前预习当堂检测课堂合作课堂合作根据实际问题,列出二次函数表达式例如右图,块草地是长宽的矩形,欲在中间修筑两条互相垂直的宽为的小路,这时草坪面积为求与的函数关系式,并写出自变量的取值范围分析可先把两条小路平移到边上,正好草坪的长变为,宽变为因为自𝑥答案答案关闭课前预习当堂检测课堂合作当堂检测若函数𝑥𝑚是二次函数,则的值为或或答案解析解析关闭由题意,得......”。

6、“.....又,即,且,答案解析关闭课前预习当堂检测课堂合作当堂检测答案答案关闭二月份的赢利额为,三月份的赢利额为工厂年月份的赢利额为万元,二三月份平均每月赢利增长率为,则三月份的赢利额万元关于的函数表达式是课前预习当堂检测课堂合作当堂检测答案答案关闭解是二次函数,其中是二次函数,整理后为,其中是二次函数,整理后为,其中不是二次函数,整理后为下列函数中,哪些是二次函数若是二次函数,指出二次项系数,次项系数和常数项课前预习当堂检测课堂合作当堂检测小明的爸爸拟建个温室大棚,小明帮助爸爸画出了它的平面图形,如果温室外围是个矩形,周长为,室内通道的尺寸如图所示,设条边长为......”。

7、“.....为了能较容易计算出种植面积,请你帮助小明建立个能反映种植面积与的函数表达式,当时,种植面积是多少答案解析解析关闭分析根据图形标出的尺寸得,种植面积的边为,另边为,根据矩形面积公式求出与的函数表达式答案解析关闭,把代入得第章二次函数与反比例函数二次函数课前预习当堂检测课堂合作课前预习般地,表达式形如是常数,且的函数叫做,其中是二次函数自变量的取值范围般都是,但是在实际问题中,自变量的取值范围应使实际问题下列各表达式中,是二次函数的为为自变量𝑥𝑥函数定是二次函数吗的二次函数自变量全体实数有意义答案该函数不定是二次函数当时,为次函数当时......”。

8、“.....求的值若这个函数是二次函数,则的值应怎样分析次函数应符合的形式,所以,且二次函数应符合的形式,所以只需即可解,或,当时,这个函数是次函数,,且当,且时,这个函数是二次函数课前预习当堂检测课堂合作课堂合作二次函数表达式中的,若,则变成,当时,是次函数当时,则课前预习当堂检测课堂合作课堂合作针对性训练见当堂检测基础达标栏目第题课前预习当堂检测课堂合作课堂合作根据实际问题,列出二次函数表达式例如右图,块草地是长宽的矩形,欲在中间修筑两条互相垂直的宽为的小路,这时草坪面积为求与的函数关系式......”。

9、“.....正好草坪的长变为,宽变个函数是二次函数课前预习当堂检测课堂合作课堂合作二次函数表达式中的,若,则变成,当时,是次函数当时,则课前预习当堂检测课堂合作课堂合作针对性训练的函数关系式,并写出自变量的取值范围分析可先把两条小路平移到边上,正好草坪的长变为,宽变为因为自𝑥答案答案关闭课前预习当堂检测课堂合作当堂检合作当堂检测答案答案关闭二月份的赢利额为,三月份的赢利额为工厂年月份的赢利额为万元,二三月份平均每月赢利增长率为,则三月份的赢,其中不是二次函数,整理后为下列函数中,哪些是二次函数若是二次函数,指出二次项系数,次项系数和常数项为......”。