1、“.....点叫做，转动的角叫做如果图形上的点经过旋转变为点，那么这两个点叫做这个固定点旋转中心旋转角旋转的对应点图形的旋转不改变图什么样的图形变换叫做旋转什么叫做旋转中心旋转角什么是旋转的对应点共同特点如果把时针风车风轮当成个图形，那么这些图形都可以绕着转动定的角度像这样......”。

2、“.....如图，从时到时，时针转动了多少度如图，风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置，以上这些现象有什么共同特点呢探究点旋转的概念旋转角旋转的性质总结梳理内化目标达标检测反思目标上交作业教科书第页习题第，题课后作业“学生用书”的“课后作业”部分课后作业图形的旋转感受旋转水车掌握旋转的有关概念......”。

3、“.....相互交流思考下面的问题确定点的对应点的位置......”。

4、“.....那么这两个点叫做这个固定点旋转中心旋转角旋转的对应点图形的旋转不改变图形的形状大小，只变了吗所有旋转变换是否都满足你所发现的规律活动二阅读教材“探究”内容,什么是旋转的对应点共同特点如果把时针风车风轮当成个图形，那么这些图形都可以绕着转动定的角度像这样，把个图形绕着点转动个角度的图形变换叫做，点叫做......”。

5、“.....那么这些图形都可以绕着转动定的角度像这样，把个图形绕着点转动个角度的图形变换叫做，点叫做，转动的角叫做如果图形上的点经过旋转变为点，那么这两个点叫做这个固定点旋转中心旋转角旋转的对应点图形的旋转不改变图形的形状大小......”。

6、“.....相互交流思考下面的问题旋转前后的图形对应点到旋转中心的距离对应点与旋转中心所连线段的夹角等于图形的旋转是由和旋转的决定相等旋转角全等旋转中心角度﹑方向旋转的基本性质针对训练探究点三旋转性质的应用顺时针旋转后各对应点的位置怎样活动三阅读第页教材例题，相互交流思考下面的问题确定点的对应点的位置......”。

7、“.....题课后作业“学生用书”的“课后作业”部分课后作业图形的旋转感受旋转水车掌握旋转的有关概念，理解旋转变换是图形的种基本变换理解旋转的性质学习目标钟表的指针在不停地转动，如图，从时到时，时针转动了多少度如图，风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置......”。

8、“.....那么这些图形都可以绕着转动定的角度像这样，把个图形绕着点转动个角度的图形变换叫做，点叫做，转动的角叫做如果图形上的点经过旋转变为点......”。

9、“.....那么这两个点叫做这个固定点旋转中心旋转角旋转的对应点图形的旋转不改变图形的形状大小，只变了吗所有旋转变换是否都满足你所发现的规律活动二阅读教材“探究”内容,探究点三旋转性质的应用顺时针旋转后各对应点的位置怎样活动三阅读第页教材例题，相互交流思考下面的问题确定点的对应点的位置......”。