1、“.....形如是常数,的函数叫做反比例函数。源于生活中的数学过沼泽地时,人们常常用木板来垫脚当人和木板对地面的压力定时,随着复习提问反比例函数图象是什么当时,两支曲线分别位于第三象限内，在每象限内，随的增大而减少当时,两支曲线分别位于第二四象限内,在每象限内,随的增大而增大什么是辆汽车从甲地开往乙地，把汽车到达乙地所用的时间表示为汽车的平均速度的函数，则这个函数的图象大致是在实际问题中图象就可能只有支轴中心反比例函数的图象既是对称图形，又是对称图形函数的图象上有三点,则函数值的大小关系是甲乙两地相距，第五章反比例函数反比例函数的应用小测若点，在反比例函数的图象上......”。

2、“.....则的取值范围是时当解法二,轴于轴于作,时当解法,轴于轴于作,,或解得,,的面积两点的坐标求两点交于的图像与次函数反比例函数已知如图超越自我解当时,所以最少需可将满池水全部排空画出函数图象,根据图象请对问题和作出直观解释,并和同伴交流,解可将满池水全部排空如果准备在内将满池水排空,那么每时的排水量至少为多少解当时,所以每时的排水量至少为已知排水管的最大排水量为每时,那么最少多长时间可将满池水全部排空......”。

3、“.....代入,和解得,随堂练习课本页蓄水池的排水管每时排水,可将满池水全部排空蓄水池的容积是多少解蓄水池的容积为如果增加排水管,使每时的排水量达到通道,从而顺利完成了任交流点的坐标是两个函数组成的方程组的另个解解得所以所求的函数表达式为,和解把点坐标分别当木板面积为时,压强是多少解当时,科技小组进行野外考察,途中遇到片十几米宽的烂泥湿地为了安全迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了条临时着木板面积的变化......”。

4、“.....那么用含的代数式表示,是的反比例函数吗为什么解是的反比例函数进行野外考察,途中遇到片十几米宽的烂泥湿地为了安全迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了条临时通道,从而顺利完成了任务你能解释他们这样做的道理吗当人和木板对湿地的压力定时,随，形如是常数,的函数叫做反比例函数。源于生活中的数学过沼泽地时,人们常常用木板来垫脚当人和木板对地面的压力定时,随着木板面积的变化,人和木板对地面的压强将如何变化科技小组进，形如是常数,的函数叫做反比例函数。源于生活中的数学过沼泽地时,人们常常用木板来垫脚当人和木板对地面的压力定时,随着木板面积的变化......”。

5、“.....他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了条临时通道,从而顺利完成了任务你能解释他们这样做的道理吗当人和木板对湿地的压力定时,随着木板面积的变化,人和木板对地面的压强将如何变化探究如果人和木板对湿地地面的压力合计,那么用含的代数式表示,是的反比例函数吗为什么解是的反比例函数当木板面积为时,压强是多少解当时,科技小组进行野外考察,途中遇到片十几米宽的烂泥湿地为了安全迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了条临时通道,从而顺利完成了任交流点的坐标是两个函数组成的方程组的另个解解得所以所求的函数表达式为,和解把点坐标分别代入......”。

6、“.....随堂练习课本页蓄水池的排水管每时排水,可将满池水全部排空蓄水池的容积是多少解蓄水池的容积为如果增加排水管,使每时的排水量达到,那么将满池水排空所需的时间将如何变化答此时所需时间将减少写出与之间的函数关系式解与之间的函数关系式为随堂练习课本页蓄水池的排水管每时排水,可将满池水全部排空如果准备在内将满池水排空,那么每时的排水量至少为多少解当时,所以每时的排水量至少为已知排水管的最大排水量为每时,那么最少多长时间可将满池水全部排空解当时,所以最少需可将满池水全部排空画出函数图象,根据图象请对问题和作出直观解释,并和同伴交流,解,或解得,......”。

7、“.....轴于轴于作,时当解法二,轴于轴于作,第五章反比例函数反比例函数的应用小测若点，在反比例函数的图象上，则若反比例函数的图象在第二四象限，则的取值范围是反比例函数的图象既是对称图形，又是对称图形函数的图象上有三点,则函数值的大小关系是甲乙两地相距，辆汽车从甲地开往乙地，把汽车到达乙地所用的时间表示为汽车的平均速度的函数，则这个函数的图象大致是在实际问题中图象就可能只有支轴中心复习提问反比例函数图象是什么当时......”。

8、“.....在每象限内，随的增大而减少当时,两支曲线分别位于第二四象限内,在每象限内,随的增大而增大什么是反比例函数反比例函数图象有哪些性质是双曲线般地，形如是常数,的函数叫做反比例函数。源于生活中的数学过沼泽地时,人们常常用木板来垫脚当人和木板对地面的压力定时,随着木板面积的变化,人和木板对地面的压强将如何变化科技小组进行野外考察,途中遇到片十几米宽的烂泥湿地为了安全迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了条临时通道,从而顺利完成了任务你能解释他们这样做的道理吗当人和木板对湿地的压力定时,随着木板面积的变化,人和木板对地面的压强将如何变化探究如果人和木板对湿地地面的压力合计,那么用含的代数式表示......”。

9、“.....压强是多少解当时,科技小组进行野外考察,途中遇到片十几米宽的烂泥湿地为了安全迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了条临时通道进行野外考察,途中遇到片十几米宽的烂泥湿地为了安全迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了条临时通道,从而顺利完成了任务你能解释他们这样做的道理吗当人和木板对湿地的压力定时,随当木板面积为时,压强是多少解当时,科技小组进行野外考察,途中遇到片十几米宽的烂泥湿地为了安全迅速通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫了若干木板,构筑了条临时代入,和解得,随堂练习课本页蓄水池的排水管每时排水......”。