1、“.....•这些描写有什么作用环境“像把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”作用为“飞渡”创刀头羊的印象富于智慧,决策果断,遇事镇定,临危从容,勇于献身头羊的形象在本文中有什么意味作为群居动物的首领,它的出色表现,也代表了群体的风貌是推动故事发展的关键探究学习三•当时斑羚身处怎样的环境的方法尽管无济于事,但它死得其所老斑羚是老眼昏花没测准距离,还是故意逞能你怎样理解•文中斑羚的叫声,尤其是镰刀头羊的叫声,有何意义镰刀头羊的叫声无能为力坚决的决心预料结局的悲惨谈谈你对镰山崖概述斑羚飞渡的过程即第对斑羚试跳成功的当过程飞奔起跑跃跳去紧跟钩蹿跃出去猛蹬升高起跳落坠落以它的年岁和经验,显然不是测错了距离,更不是故意逞能,它是为了群体的求生,以生命为代价寻求个逃生涧对面去,老斑羚在后面,头,也从悬崖上出去,老少......”。

2、“.....高低半大斑羚在老斑羚背上下,在空中再度,下坠的身体也再度,轻巧地在对面山峰上,而老斑羚则笔直飞渡斑羚飞渡走向彩虹片惊慌，胡乱蹿跳头羊吼叫，分成两列小斑羚获得新生老斑羚走向死亡头羊死亡，精神永存团队精神课文研读探究半大斑羚朝前,同时,老斑羚也快速,到悬崖边缘,半大斑羚纵身,朝山成简练的句话。当镰刀头羊成功指挥飞渡后，孤零零地站在山峰上时，它会想些什么请展开想象,写段展示其复杂的内心世界。课后作业谢谢同学们的合作斑羚飞渡用自己的话说说文章写了个什么故事研读课文准备，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹被杀海豚的鲜血染红了整片海域辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油人与自然如何和谐相处我将如何去做珍惜自然关爱生命请把你对本文的深刻感悟凝聚绝境时的求生,自救过程,热情地赞美了斑羚的机智,勇敢,甘于自我牺牲的精神,暗示人类要保护动物,保护自然环境观看下面组图片，唤起人类对动物的保护......”。

3、“.....只貉被棒击后仍然试图站起来对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃惊震惊你认为人在这个故事中充当了个什么样的角色•个不光彩的角色,是自然的侵害者和掠夺者由于人类的肆意屠杀,导致了许多物种灭绝主题文章生动形象地描述了斑羚陷入渲染神秘色彩，推动情节发展。头羊只所以想出飞渡的办法或许是受了彩虹的神秘启示。斑羚飞渡时烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美。头羊牺牲时渲染头羊自我牺牲的崇高美。意外从头至尾没有只老斑羚调换位置自杀也结座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”作用为“飞渡”创设了特定情境，渲染了悲剧的气氛，同时为故事设了悬念。文章写的是斑羚飞渡,但多次写到彩虹,找出文中写到彩虹的语句,并思考其作用身陷绝境时体的风貌是推动故事发展的关键探究学习三•当时斑羚身处怎样的环境在文中找出描写环境的句子。•这些描写有什么作用环境“像把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如线天......”。

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5、“.....有何意义镰刀头羊的叫声无能为力坚决的决心预料结局的悲惨谈谈你对镰刀头羊的印象富于智慧,决策果断,遇事镇定,临危从容,勇于献身头羊的形象在本文中有什么意味作为群居动物的首领,它的出色表现,也代表了群体的风貌是推动故事发展的关键探究学习三•当时斑羚身处怎样的环境在文中找出描写环境的句子。•这些描写有什么作用环境“像把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”作用为“飞渡”创设了特定情境，渲染了悲剧的气氛，同时为故事设了悬念。文章写的是斑羚飞渡,但多次写到彩虹,找出文中写到彩虹的语句,并思考其作用身陷绝境时渲染神秘色彩，推动情节发展。头羊只所以想出飞渡献身头羊的形象在本文中有什么意味作为群居动物的首领,它的出色表现,也代表了群体的风貌是推动故事发展的关键探究学习三•当时斑羚身处怎样的环境在文中找出描写环境的句子......”。

6、“.....从山底下的流沙河抬头往上看，宛如线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”作用为“飞渡”创设了特定情境，渲染了悲剧的气氛，同时为故事设了悬念。文章写的是斑羚飞渡,但多次写到彩虹,找出文中写到彩虹的语句,并思考其作用身陷绝境时渲染神秘色彩，推动情节发展。头羊只所以想出飞渡的办法或许是受了彩虹的神秘启示。斑羚飞渡时烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美。头羊牺牲时渲染头羊自我牺牲的崇高美。意外从头至尾没有只老斑羚调换位置自杀也结对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃惊震惊你认为人在这个故事中充当了个什么样的角色•个不光彩的角色,是自然的侵害者和掠夺者由于人类的肆意屠杀,导致了许多物种灭绝主题文章生动形象地描述了斑羚陷入绝境时的求生,自救过程,热情地赞美了斑羚的机智,勇敢,甘于自我牺牲的精神,暗示人类要保护动物,保护自然环境观看下面组图片......”。

7、“.....与对此问题的深思。只貉被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹被杀海豚的鲜血染红了整片海域辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油人与自然如何和谐相处我将如何去做珍惜自然关爱生命请把你对本文的深刻感悟凝聚成简练的句话。当镰刀头羊成功指挥飞渡后，孤零零地站在山峰上时，它会想些什么请展开想象,写段展示其复杂的内心世界。课后作业谢谢同学们的合作斑羚飞渡用自己的话说说文章写了个什么故事研读课文准备飞渡斑羚飞渡走向彩虹片惊慌，胡乱蹿跳头羊吼叫，分成两列小斑羚获得新生老斑羚走向死亡头羊死亡，精神永存团队精神课文研读探究半大斑羚朝前,同时,老斑羚也快速,到悬崖边缘,半大斑羚纵身,朝山涧对面去,老斑羚在后面,头,也从悬崖上出去,老少,前后,高低半大斑羚在老斑羚背上下,在空中再度,下坠的身体也再度,轻巧地在对面山峰上......”。

8、“.....显然不是测错了距离,更不是故意逞能,它是为了群体的求生,以生命为代价寻求个逃生的方法尽管无济于事,但它死得其所老斑羚是老眼昏花没测准距离,还是故意逞能你怎样理解•文中斑羚的叫声,尤其是镰刀头羊的叫声,有何意义镰刀头羊的叫声无能为力坚决的决心预料结局的悲惨谈谈你对镰刀头羊的印象富于智慧,决策果断,遇事镇定,临危从容,勇于献身头羊的形象在本文中有什么意味作为群居动物的首领,它的出色表现,也代表了群体的风貌是推动故事发展的关键探究学习三•当时斑羚身处怎样的环境在文中找出描写环境的句子。•这些描写有什么作用环境“像把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”作用为“飞渡”创设了特定情境，渲染了悲剧的气氛，同时为故事设了悬念。文章写的是斑羚飞渡......”。

9、“.....找出文中写到彩虹的语句,并思考其作用身陷绝境时渲染神秘色彩，推动情节发展。身头羊的形象在本文中有什么意味作为群居动物的首领,它的出色表现,也代表了群体的风貌是推动故事发展的关键探究学习三•当时斑羚身处怎样的环境在文中找出描写环境的句子。•这些描写有什么作用环境的是斑羚飞渡,但多次写到彩虹,找出文中写到彩虹的语句,并思考其作用身陷绝境时渲染神秘色彩，推动情节发展。头羊只所以想出飞渡献身头羊的形象在本文中有什么意味作为群居动物的首领,它的出色表现,也代表了群座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。”作用为“飞渡”创设了特定情境，渲染了悲剧的气氛，同时为故事设了悬念。文章写的是斑羚飞渡,但多次写到彩虹,找出文中写到彩虹的语句,并思考其作用身陷绝境时对子老斑羚以身体为跳板，飞渡年轻斑羚吃惊震惊你认为人在这个故事中充当了个什么样的角色•个不光彩的角色,是自然的侵害者和掠夺者由于人类的肆意屠杀......”。