1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....王安石变法力图限制土地兼并，增加政府财政收入，成效甚微南宋时，中国古代社会经济重心南移完成，江南成为全国经济重心棉花种植传播，元代黄道婆改进“庄园”词的使用更普遍。这反映了均田制实施后•井田制得以恢复不存在土地私有现象•仍存在土地集中现象庄园由中央直接管理•解析庄园指被圈占的成片土地，证明仍存在土地集中现象。•年福建卷三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，均是正确的。选项转换换了概念，它不属于监察范畴。•年广东卷北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”词，指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后，门下。或存未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是•体现三省分权制完善中央监察机制•减少行政决策失误分散相权加强皇权•答案。解析此题考查时间信息不符，排除项。唐朝科举制的含义就是用分科考试的办法选拔官员的制度，故正确答案为项。•答案•年福建卷朱子语类云“唐制每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....与时间信息不符，排除项。四书为儒家经典，南宋学者朱熹将礼记中大学中庸两篇拿出来单独成书，和论语孟子合为四书，故四书五经是南宋以后儒生学子的必读之书，与采用八股考试方式•分进士等科目考试•要求应试士人熟读四书五经•解析抓住时间信息“唐朝”和关键信息“科举制”。“其形式都是以官举士”指的是九品中正制，人才由有名望的推荐官荐举，排除项。采用八把政府掌握的土地重新要因素是城市经济的发展社会环境的变化统治政策的调整主流思想的演变•年浙江卷科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是•其形式都是以官举士•人才的制度扩大了统治基础提高了官员素质加强了中央集权促进了文化繁荣皇帝中书省尚书省门下省吏部礼部户部兵部刑部工部北魏实行均田制，主要是把农民原有的土地拿来重新分配把官僚多占的土地重新进行分配融合，为多民族国家的发展做出了贡献......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....租调制后期迁都易俗改汉制。二影响促进了北魏社会的发展和北方经济的恢复和发展。顺应了时代潮流封建生产方式的扩展，促进了鲜卑族社会的封建化。促进了北方的民族大元杂剧表明古代戏曲艺术的成熟知识点的内在联系生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑定时期思想文化是定时期政治经济的反映生产力是推动社会向前发展的根本因素重点知识北魏孝文帝改革内容前编订的授时历是我国古代最优秀的历法文学上宋词和元散曲成为主要文学体裁，宋“话本”兴起宋代书法追求个性，倡导“有意无法”山水画成为的画种，更加注重意境民间风俗画兴起，代表作清明上河图，出现了欧阳询颜真卿等书法名家唐代诗歌发展进入黄金时期，出现了李白杜甫等诗人，唐文化泽被后世程朱理学的出现促进了儒学的成熟，成为官方哲学科技走在世界前列，三大发明完成并外传元代郭守敬农书佛儒道三家思想均有所发展，儒家的权威地位受挑战，“三教合”潮流弥漫到社会生活各领域科技发展......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....展现了雍容华贵的盛唐气象楷书草书流行速传播，出现“三教合”现象凸显个性的文人画形成顾恺之“以形写神”汉字发展为自觉的书法艺术，以东晋王羲之为代表南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后七位贾思勰的齐民要术是我国现存最早的部业发达，宋代坊市的界限被打破，出现了夜市晓市，宋代汴梁元代大都都是繁华的商业大都会纸币交子出现，推动了商业发展海外贸易兴盛，出现了许多大港口思想文化角度佛教盛行，道教文化突出道教佛教迅变法力图限制土地兼并，增加政府财政收入，成效甚微南宋时，中国古代社会经济重心南移完成，江南成为全国经济重心棉花种植传播，元代黄道婆改进技术，推动了棉纺织业的发展，棉纺织业成为新兴经济部门商业变法力图限制土地兼并，增加政府财政收入，成效甚微南宋时，中国古代社会经济重心南移完成，江南成为全国经济重心棉花种植传播，元代黄道婆改进技术，推动了棉纺织业的发展，棉纺织业成为新兴经济部门商业发达，宋代坊市的界限被打破，出现了夜市晓市，宋代汴梁元代大都都是繁华的商业大都会纸币交子出现......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....出现了许多大港口思想文化角度佛教盛行，道教文化突出道教佛教迅速传播，出现“三教合”现象凸显个性的文人画形成顾恺之“以形写神”汉字发展为自觉的书法艺术，以东晋王羲之为代表南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后七位贾思勰的齐民要术是我国现存最早的部农书佛儒道三家思想均有所发展，儒家的权威地位受挑战，“三教合”潮流弥漫到社会生活各领域科技发展，雕版印刷术火药发明以吴道子为代表的绘画艺术，展现了雍容华贵的盛唐气象楷书草书流行，出现了欧阳询颜真卿等书法名家唐代诗歌发展进入黄金时期，出现了李白杜甫等诗人，唐文化泽被后世程朱理学的出现促进了儒学的成熟，成为官方哲学科技走在世界前列，三大发明完成并外传元代郭守敬编订的授时历是我国古代最优秀的历法文学上宋词和元散曲成为主要文学体裁，宋“话本”兴起宋代书法追求个性，倡导“有意无法”山水画成为的画种，更加注重意境民间风俗画兴起......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....租调制后期迁都易俗改汉制。二影响促进了北魏社会的发展和北方经济的恢复和发展。顺应了时代潮流封建生产方式的扩展，促进了鲜卑族社会的封建化。促进了北方的民族大融合，为多民族国家的发展做出了贡献。重点知识二隋唐的中央政治制度三省六部制三省分工明确互相牵制三省长官都是宰相削弱了加强了提高了科举制隋炀帝时创立唐朝发展完善中央政府通过考试选拔人才的制度扩大了统治基础提高了官员素质加强了中央集权促进了文化繁荣皇帝中书省尚书省门下省吏部礼部户部兵部刑部工部北魏实行均田制，主要是把农民原有的土地拿来重新分配把官僚多占的土地重新进行分配把政府掌握的土地重新要因素是城市经济的发展社会环境的变化统治政策的调整主流思想的演变•年浙江卷科举制是我国古代的选官制度。下列各项中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....“其形式都是以官举士”指的是九品中正制，人才由有名望的推荐官荐举，排除项。采用八股考试方式是在明清时期，与时间信息不符，排除项。四书为儒家经典，南宋学者朱熹将礼记中大学中庸两篇拿出来单独成书，和论语孟子合为四书，故四书五经是南宋以后儒生学子的必读之书，与时间信息不符，排除项。唐朝科举制的含义就是用分科考试的办法选拔官员的制度，故正确答案为项。•答案•年福建卷朱子语类云“唐制每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是•体现三省分权制完善中央监察机制•减少行政决策失误分散相权加强皇权•答案。解析此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，均是正确的。选项转换换了概念，它不属于监察范畴。•年广东卷北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”词，指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”词的使用更普遍......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....证明仍存在土地集中现象。•年福建卷表中的日文写法主要仿自中国种书法字体。唐代擅长这书体的书法家是•王羲之颜真卿柳公权怀素答案。解析此题考查古代书法艺术和书法名家。解法日本文字主要由吉备真备利用汉字创造的片假名和学问僧空海采用汉字草书创造的平假名构成，材料中点出平假名，故受草书影响，怀素是狂草名家，选解法二根据材料中的平假名字体判断是模仿草书，这是本题考查的主要意图解法三排除法，王羲之非唐朝，颜真卿和刘公权擅长楷体，故选。材料元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道。„„当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。阎步克察举制度变迁史稿材料二曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法州郡皆置中正，以定其选择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....九品中正制在开皇年问被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。„„秀才明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。邓嗣禹中国科举制度起源考根据材料，概括我国古代重要选官制度选官主要标准的演变。比较材料和材料三，概括察举制和科举制有何不同说明两者的关系。根据材料二和材料三，结合所学知识说明隋朝创立科举制的社会原因。综合上述材料，概括科举制的特点。演变由以德行为标准,到以门第为标准,直至以考试成绩为标准。察举制考试并不决定取舍,而只决定高下。科举制主要以考试成绩决定取舍。科举制由察举制发展而来。原因门阀世族的衰落,庶族地主的势力增强打破门阀世族政治上的垄断,扩大统治基础。特点自由报考分科考试按成绩取舍......”。