1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....核心考点突破加入定量溶液，发生反应，使还原为，故蓝色会消失。由图示表明，至时，将氧化成，离子方程式为。答案蓝色消失，半分钟内不变色。热点题型突破二化学反应原理综合题题型热化学化学反应速率与三大平衡相结合的综合体核心考点突破►必备知识熟练解答该类题目的关键主要有以下几点灵活应用盖斯定律准确计算反应热，规范书写热化学方程式。深切理解外界因素对化学反应速率化学平衡的影响规律，并能和图象图表有机地结合在起。熟练利用电离平衡，水解平衡以及物料守恒和电荷守恒比较溶液中离子浓度的大小。准确处理数据，正确计算平衡常数转化率以及百分含量等。核心考点突破►典例导引江苏高考烟气主要污染物经预处理后用水悬浮液吸收，可减少烟气中的含↑↑或铜氢氯提高混合气体中空气的比例核心考点突破►思维建模解答氧化还原反应与电要看清楚“充电放电”化为，使其没有机会和结合生成。根据图示可知，反应达到平衡过程中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再结合原子守恒，可知另种产物为。核心考点突破答案析有关元素的化合价变化情况，再选择个简单变化情况去写电极反应式，另极的电极反应式可直接写或将各反应式看作数学中的代数式，用总反应方程式减去已写出的电极反应式，即得结果。对于二次电池的反应，需负极和溶液中的电解质离子，再根据正负极反应规律和离子放电规律书写电极反应式，由两电极反应式相加得总反应方程式。核心考点突破如果题目给定的是总反应方程式，可分析此反应中的氧化反应或还原反应即分逆，反应达到平衡。答案变小题型二氧化还原反应与电化学相结合综合题核心考点突破►必备知识原电池电极反应式的书写如果题目给定的是图示装置，先分析正衡时的体积分数与原平衡相比变小。核心考点突破的含量保持不变，反应达到平衡容器中与相等，不定平衡容器中混合气体的密度直不变，不是平衡状态的标志正应的甲烷为，生成氢气为......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....此时甲烷的转化率为在上述平衡体系中再充入甲烷和水蒸气，压强增大，平衡向逆反应方向移动，达到新平则，故正确。核心考点突破内的平均反应速率为。时，参加反气体时吸收的热量，故错误若，则，故错误。根据盖斯定律，若相等容器中混合气体的密度保持不变正逆核心考点突破解析反应是吸热反应，依据能量守恒分析判断，生成物能量总和大于反应物能量总和，故正确标准状况下，上述反应生成水蒸气，达到新平衡时的体积分数与原平衡相比填“变大”“变小”或“不变”，可判断该反应达到新平衡状态的标志有填字母。的含量保持不变容器中与达平衡时，的转化率为。在上述平衡体系中再充入甲烷和为已知在温度下的密闭绝热容器中充入甲烷和水蒸气，测得的数据如下表核心考点突破根据表中数据计算内的平均反应速率为，则若则核心考点突破甲烷与水蒸气反应也可以生成和，该反应，下列判断正确的是......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....上述反应生成气体时吸收的热量若合题务必要“三读”核心考点突破►类题强化青岛模工业常用燃料与水蒸气反应制备和，再用和合成甲醇。制取和通常采用转化为使溶液中的浓度增大，加快与的反应速率核心考点突破►思维建模解答热化学化学反应速率与三大平衡相结合的综合转化为使溶液中的浓度增大，加快与的反应速率核心考点突破►思维建模解答热化学化学反应速率与三大平衡相结合的综合题务必要“三读”核心考点突破►类题强化青岛模工业常用燃料与水蒸气反应制备和，再用和合成甲醇。制取和通常采用，下列判断正确的是。该反应的反应物总能量小于生成物总能量核心考点突破标准状况下，上述反应生成气体时吸收的热量若，则若则核心考点突破甲烷与水蒸气反应也可以生成和，该反应为已知在温度下的密闭绝热容器中充入甲烷和水蒸气......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....的转化率为。在上述平衡体系中再充入甲烷和水蒸气，达到新平衡时的体积分数与原平衡相比填“变大”“变小”或“不变”，可判断该反应达到新平衡状态的标志有填字母。的含量保持不变容器中与相等容器中混合气体的密度保持不变正逆核心考点突破解析反应是吸热反应，依据能量守恒分析判断，生成物能量总和大于反应物能量总和，故正确标准状况下，上述反应生成气体时吸收的热量，故错误若，则，故错误。根据盖斯定律，若则，故正确。核心考点突破内的平均反应速率为。时，参加反应的甲烷为，生成氢气为，达到平衡，此时甲烷的转化率为在上述平衡体系中再充入甲烷和水蒸气，压强增大，平衡向逆反应方向移动，达到新平衡时的体积分数与原平衡相比变小。核心考点突破的含量保持不变，反应达到平衡容器中与相等，不定平衡容器中混合气体的密度直不变，不是平衡状态的标志正逆，反应达到平衡......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....先分析正负极和溶液中的电解质离子，再根据正负极反应规律和离子放电规律书写电极反应式，由两电极反应式相加得总反应方程式。核心考点突破如果题目给定的是总反应方程式，可分析此反应中的氧化反应或还原反应即分析有关元素的化合价变化情况，再选择个简单变化情况去写电极反应式，另极的电极反应式可直接写或将各反应式看作数学中的代数式，用总反应方程式减去已写出的电极反应式，即得结果。对于二次电池的反应，需要看清楚“充电放电”化为，使其没有机会和结合生成。根据图示可知，反应达到平衡过程中，生成的种产物的物质的量是另种产物的倍，再结合原子守恒，可知另种产物为。核心考点突破答案↑↑或铜氢氯提高混合气体中空气的比例核心考点突破►思维建模解答氧化还原反应与电化学相结合综合题的思维流程如下阅读题目获取信息......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....分析氧化还原反应。准确判断装置是原电池或电解池，结合发生的反应确定电极的名称。根据电化学原理及装置所处的环境，书写电极反应式，分析电解液变化。按题目的具体要求，准确计算，规范解答。核心考点突破►类题强化济宁模氮硫氯及其化合物是中学化学重要的组成部分。核心考点突破氨气燃料电池使用的电解质溶液是溶液，电池反应为。该电池负极的电极反应式为用该电池进行粗铜含等杂质的电解精炼，以溶液为电解质溶液，下列说法正确的是。电能全部转化为化学能的物质的量浓度不变不考虑溶液体积变化溶液中向阳极移动利用阳极泥可回收等金属若阳极质量减少，则转移电子数为个核心考点突破将通入到溶液中，出现了异常现象，看到了明显的白色沉淀，为探究该白色沉淀的成分，他设计了如下实验流程所得悬浊液操作白色沉淀加试剂观察现象并判断试剂的化学式为，实验表明，加入试剂后，白色沉淀未见溶解......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....阴极上生成。写出装置中阳极的电极反应式核心考点突破自来水厂用处理后的水中，要求的浓度在之间。碘量法可以检测水中的浓度，步骤如下Ⅰ取定体积的水样，加入定量的碘化钾，再用氢氧化钠溶液调至中性，并加入淀粉溶液，溶液变蓝Ⅱ加入定量的溶液，发生反应Ⅲ加硫酸调节水样至。操作时，不同环境中粒子种类如图所示，请回答核心考点突破确定操作Ⅱ完全反应的现象是。在操作Ⅲ过程中，溶液又呈蓝色，反应的离子方程式是。核心考点突破解析电池反应为。该电池负极是氨气失电子生成氮气，负极的电极反应式为，电解精炼铜时利用了电解原理，电能转化为化学能，也有少量转化为热能，错误电解精炼时粗铜做阳极，发生氧化反应，精铜做阴极，阴极上发生还原反应，阳极是铝锌失电子发生氧化反应，溶液中铜离子在阴极得到电子发生还原反应，溶液中铜离子浓度减小，错误电解时，溶液中的阳离子向阴极移动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....溶液中向阴极移动，错误粗铜中的不活泼金属不能失电子，以阳极泥的形式沉积在阳极附近，利用阳极泥可回收等金属，正确若阳极质量减少，铝锌也失电子发生氧化反应，电子转移不是，错误。核心考点突破实现固体和液体的分离可以采用过滤的方法，将通入到溶液中，出现的白色浑浊可能是硫酸钡还可能是亚硫酸钡，硫酸钡和盐酸不反应，但是亚硫酸钡可以和盐酸反应，可以用盐酸来鉴别沉淀成分，实验表明，加入试剂后，白色沉淀未见溶解，产生该白色沉淀的离子方程式是。电解池中吸收工业尾气中，阴极上生成，阳极是二氧化硫失电子发生氧化反应生成硫酸根离子，电极反应为。核心考点突破加入定量溶液，发生反应，使还原为，故蓝色会消失。由图示表明，至时，将氧化成，离子方程式为。答案蓝色消失，半分钟内不变色......”。