1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....升级四将句转换为句式。升级三将句转换为感叹句。升级二将句，句升级为表因果关系的复合句。二根据要求，对以上句子进行句式升级升级将句升级为含有定语从句的复合句。数学也取得了很快的进步。,从那以后，数学成为我最喜欢的学科之，并且我他感觉很开心并当众表扬了我。他说我是名智商很高的同学......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....走向黑板，并马上把它计算出来。天前我在本参考书上见过这道题。我鼓足勇气，老师问全班是否有人能算出来。几我的数学老师在黑板上抄了道难题。连词成句注意紧扣题目要求，列出要点。完成句子连词成句注意紧扣题目要求，列出要点。完成句子我的数学老师在黑板上抄了道难题。老师问全班是否有人能算出来。几天前我在本参考书上见过这道题。我鼓足勇气，走向黑板......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....种惊讶的表情出现在数学老师脸上。他感觉很开心并当众表扬了我。他说我是名智商很高的同学。,从那以后，数学成为我最喜欢的学科之，并且我数学也取得了很快的进步。二根据要求，对以上句子进行句式升级升级将句升级为含有定语从句的复合句。升级二将句，句升级为表因果关系的复合句。升级三将句转换为感叹句。升级四将句转换为句式......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....!全面把握提升能力文体特点半开放作文般只给出主题两三点提示段素材或漫画，然后由考生在此基础上充分发挥想象力，自由发挥，自由创作。常见的命题形式话题式即围绕题目中所给的特定的话题说明叙述举例，最后谈谈自己的感想或发表自己的看法。漫画式即要求考生根据定提示般是段约个词的英文提示或幅漫画，写篇短文......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....自由拓展主题，组织篇章结构，这样既能体现出学生活跃的思维，又能表现出他们的逻辑思维能力和灵活运用英语的能力，从而把对考生写作能力的考查上升到个新的高度。常考文体记叙文般给出段材料，然后要求考生根据所给材料的内容，运用逻辑推理的方法，给故事添加开头发展过程及结尾。议论文要求考生根据所提供的信息材料般为漫画，在描述漫画信息之余，发挥自己的想象......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并略谈自己的观点和看法。认真审题，把握要求，找准提示语中的关键句开放作文需要考生根据试题提示的要求进行立意，确定文章的中心思想。立意的基础是审题。因此，考生在着手写作之前，要认真审题，把握命题要求，找准提示语中的关键句。依据关键句，草拟提纲，梳理文章脉络通过认真审题，找准关键句以后，下步的任务就是如何安排已选定的这些材料......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....梳理清楚先后顺序。这样写起来就会有条不紊条理清楚详略得当，使得所写的文章中心突出。准确定位人称时态，遣词造句要扬长避短开放作文通常以提供个故事材料片段为主。大部分情况下，文中所使用的动词时态以般过去时为主，但人称的使用较为灵活，考生应该依据文章提示准确定位人称。在人称时态准确定位以后，考生应将重点放在文章的遣词造句上......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但要避免单词短语或句型的重复使用。简而言之，开放作文的写作思路和汉语作文非常相似。首先要明确主题，然后根据主题构建文章的主体结构，即写作提纲，最后在写作过程中要突出主题层次分明。常用模板提供建议型书信主题,第件应该做的事情，手段,第二件应该做的事情......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....第个建议这样做的理由，第二个建议这样做的理由主题演讲型，演讲主题,演讲主题，分要点展开句或两句，分要点二展开句或两句，分要点三展开句或两句，重申主题总结主题阐述谚语名言型名言或谚语，释义理由，举例说明，理由二举例说明，理由三......”。