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TOP59(广东地区)2016中考化学专题突破复习 第五部分 专题一 科学探究 第二节 常见气体的制取、净化、检验课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP59(广东地区)2016中考化学专题突破复习 第五部分 专题一 科学探究 第二节 常见气体的制取、净化、检验课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP59(广东地区)2016中考化学专题突破复习 第五部分 专题一 科学探究 第二节 常见气体的制取、净化、检验课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....或把燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,说明已经收集满请根据如图所示的实验装置回答问题。装置中仪器的,请回答下列问题上述装置中,可用于收集氢气的是填仪器装置下方的字母,下同。若要组装套制二氧化碳的发生装置,可选择图中的,收集装置可选用图中的,检验二氧化碳是否收集是水氧化铜的颜色变化是黑色变红色氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳此实验装置的主要优点是环保,其理由是氧化碳被点燃生成二氧化碳,不污染环境,并且节约能源。答案量筒反应制取氢气,并装配个使反应随时发生和停止的装置,应选上述仪器中的若需测量收集到氢气的体积,则收集的仪器应选量筒根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和个数在化学反应前后不变,因此二氧化锰和氧气,要注意配平当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋,要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,若用废铁片与稀盐酸为,其化学反应方程式为。此实验装置的主要优点是环保,其理由是只写点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....应选用上述仪器中的高锰酸钾受热分解生成锰酸钾中的填序号若需测量收集到氢气的体积,则收集的仪器应选填序号。如图为同学制作的微型实验装置夹持仪器略,甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为,则是填化学式氧化铜的颜色变化试管底部,应调节螺旋填或要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋填或。若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气,并装配个使反应随时发生和停止的装置,应选上述仪器精讲精练例广东据图中的实验常用仪器回答有关问题。仪器的名称是。若用加热制取氧气,应选用上述仪器中的填序号其化学反应方程式为当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于充分型干燥管结构对称,无进出口之分。有关气体的制取检验和净化实验中的“先”“后”顺序制取气体时,先净化后收集。检验气体时,先验水后验杂其他气体杂质。净化气体时,先除杂后干燥。中考考点如图。洗气瓶主要用于盛放液体吸收剂,连接装置时要注意气体必须“长进短出”以利于杂质的吸收。干燥管则主要用于盛放固体吸收剂......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这样可以形成回旋气流,杂质吸收燥剂注碱石灰的主要成分是氧化钙与氢氧化钠的混合物。气体净化装置的选择净化即除去气体中的杂质。常见的气体净化装置有洗气瓶如图和干燥管两类,干燥管有球形干燥管如图和形干燥管体不能干燥的气体酸性浓硫酸碱性生石灰碱石灰固体氢氧化钠中性无水氯化钙除以外的所有气体常见气体的干为,需进步处理灼热的铜网气体的干燥选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定,其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分,而不能与气体发生反应。常见气体的干燥剂的选择见下表干燥剂可干燥的气表常见气体的吸收剂吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体,如等强碱溶液等碱石灰气体等灼热的将转化常含有少量的酸雾水蒸气和其他气体杂质,须经过干燥与净化才能得到实验所需的纯净气体。气体的净化选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸收气体中的杂质,而与被净化的气体不反应。常见气体杂质的吸收剂见下可燃性,产物是和点燃,在火焰上方罩干冷烧杯和内壁涂有澄清石灰水的烧杯产生明亮的蓝色火焰,烧杯内壁有水滴出现......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....常可燃性,产物是和点燃,在火焰上方罩干冷烧杯和内壁涂有澄清石灰水的烧杯产生明亮的蓝色火焰,烧杯内壁有水滴出现,澄清石灰水变浑浊气体的干燥与净化在实验室制备的各种气体中,常含有少量的酸雾水蒸气和其他气体杂质,须经过干燥与净化才能得到实验所需的纯净气体。气体的净化选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸收气体中的杂质,而与被净化的气体不反应。常见气体杂质的吸收剂见下表常见气体的吸收剂吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体,如等强碱溶液等碱石灰气体等灼热的将转化为,需进步处理灼热的铜网气体的干燥选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定,其原则是干燥剂只能吸收气体中的水分,而不能与气体发生反应。常见气体的干燥剂的选择见下表干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体酸性浓硫酸碱性生石灰碱石灰固体氢氧化钠中性无水氯化钙除以外的所有气体常见气体的干燥剂注碱石灰的主要成分是氧化钙与氢氧化钠的混合物。气体净化装置的选择净化即除去气体中的杂质......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....干燥管有球形干燥管如图和形干燥管如图。洗气瓶主要用于盛放液体吸收剂,连接装置时要注意气体必须“长进短出”以利于杂质的吸收。干燥管则主要用于盛放固体吸收剂,球形干燥管中气流方向应为“大进小出”,这样可以形成回旋气流,杂质吸收充分型干燥管结构对称,无进出口之分。有关气体的制取检验和净化实验中的“先”“后”顺序制取气体时,先净化后收集。检验气体时,先验水后验杂其他气体杂质。净化气体时,先除杂后干燥。中考考点精讲精练例广东据图中的实验常用仪器回答有关问题。仪器的名称是。若用加热制取氧气,应选用上述仪器中的填序号其化学反应方程式为当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋填或要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋填或。若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气,并装配个使反应随时发生和停止的装置,应选上述仪器中的填序号若需测量收集到氢气的体积,则收集的仪器应选填序号。如图为同学制作的微型实验装置夹持仪器略,甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其化学反应方程式为。此实验装置的主要优点是环保,其理由是只写点。解析量筒是量取液体体积的仪器如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,应选用上述仪器中的高锰酸钾受热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气,要注意配平当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋,要调节试管与酒精灯相对高度,应调节螺旋实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,若用废铁片与稀盐酸反应制取氢气,并装配个使反应随时发生和停止的装置,应选上述仪器中的若需测量收集到氢气的体积,则收集的仪器应选量筒根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和个数在化学反应前后不变,因此是水氧化铜的颜色变化是黑色变红色氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳此实验装置的主要优点是环保,其理由是氧化碳被点燃生成二氧化碳,不污染环境,并且节约能源。答案量筒,请回答下列问题上述装置中,可用于收集氢气的是填仪器装置下方的字母,下同。若要组装套制二氧化碳的发生装置,可选择图中的,收集装置可选用图中的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....或把燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,说明已经收集满请根据如图所示的实验装置回答问题。装置中仪器的名称为,收集气体采用装置,由此推测该气体具有的性质是。实验室用装置制取的化学方程式为。酒精灯密度比空气小若收集瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验时使用,最好选择装置收集,理由是集气瓶底部要留少量的,目的是。实验室制取二氧化碳选用的发生装置是,在加试剂之前应检查装置的,将纯净的二氧化碳气体通入装置段时间后,测得该装置中溶液的填或,因为。水用于吸收二氧化硫,防止污染空气气密性═如图所示为实验室中常见的气体制备干燥收集和性质实验的部分仪器组装实验装置时,可重复选择仪器。试根据题目要求,回答下列问题所选仪器的连接顺序为填写仪器序号字母用氯酸钾制备氧气所发生反应的化学方程式为。Ⅰ氯酸钾固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下,能较快地分解为氯化钾和氧气,小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气。Ⅱ小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....也不发生反应。仪器的连接顺序为。已知其中为三个浓硫酸洗气瓶在装药品之前,检查装置的气密性的具体操作步骤是。小强欲通过测量反应前后浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有的质量分数。试验中,在其他操作正常的条件下,若下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并作出判断用“偏小”“偏大”“不受影响”之填写下列空白。若装置中不连接,则测算结果将。实验开始时,小强在没有加热之前就通了会氢气,则测算结果将。分液漏斗的开关关上,导气管出气口放入水中,用热毛巾裹住锥形瓶,如果有气泡冒出则气密性良好,无气泡冒出则漏气偏大不受影响若测得洗气瓶的质量增加,则处大玻璃管内的物质总质量应该减少计算结果可为分数形式。图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题。写出编号仪器名称。当制取较多量时,制取装置的仪器组合是填序号。集气瓶长颈漏斗Ⅰ制取氨气的装置与实验室用填“高锰酸钾”或“双氧水”制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是,检查该装置气密性的方法是......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....资料氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶性显碱性。加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。高锰酸钾酒精灯仪器组装好后,将导管的出气口放入水中再用双手握住试管,若导管口有气泡冒出,说明装置的气密性良好Ⅱ若用图所示的装置收集氨气,进气口应为端填或,检验氨气集满的方法是。加热是最常见的反应条件,用酒精灯给试管中的固体加热时,试管口稍向下倾斜的原因是。将湿润的红色石蕊试纸放在管口,若变蓝则已满防止加热产生的水蒸气在管口处冷凝成水倒流造成试管炸裂如图所示,学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨,请你参与完成下面的问题。图装置制取气体的适用条件是。图装置相比图装置的主要优点是。实验室不宜用镁来代替锌与稀反应制取,主要原因是。反应物是固体,反应需要加热能随时控制反应的开始和结束镁与稀反应速率太快,不利于实验操作实验室若用图装置收集,气体应从端通入。填字母为了测定铜元素的相对原子质量......”

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