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TOP35(广东地区)2016中考化学 第八章 我们周围的空气复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP35(广东地区)2016中考化学 第八章 我们周围的空气复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP35(广东地区)2016中考化学 第八章 我们周围的空气复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以正确故选首页末页首页末页第八章我们周围的空气首页末页中考导航知识网络考点梳理考点突破广东中考首页末页首页末页北京如图为空气成分示意图按体积计算,其中代表的是氧气氮气二氧化碳稀有气体分析根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可解答解空气的成分及各成分的体积分数分别是氮气占氧气占稀有气体占二氧化碳占其它气体和杂质占由图可知,占的体积分数最大,是氮气故选首页末页广州下列关于空气的说法正确的是空气的主要成分是氮气和氧气空气中氮气体积分数约为空气中含量高说明空气质量好洁净的空气是纯净物分析根据空气中的主要成分考虑根据氮气体积分数是考虑空气中含量高说明空气质量差根据洁净空气中成分考虑解答解空气的主要成分是氮气和氧气,故正确氮气占空气的体积分数约,氧气约为,故错属于可吸入颗粒,可吸入颗粒是空气污染物监测的项目之,含量越高说明空气质量越差,故错洁净的空气中含有氧气氮气二氧化碳等物质,属于混合物,故错故选首页末规律此类考题主要从两个方面考查氧气的性质......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不易溶于水。氧气不易溶于水,但不是不溶于水。助燃性。氧气支持燃烧,但这里需要与可燃性区分开来,氧气本身不能燃烧,不学性质比较活泼,常温下用途例下列关于氧气的说法正确的是氧气能支持燃烧,可作燃料氧气能跟所有物质发生氧化反应夏天食物腐烂与氧气无关水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存首页末页方法答解氮气约占空气体积的,氧气占,错误稀有气体本身无色,通电后可以发出不同颜色的光,错误大气中二氧化碳含量不断上升,会造成温室效应,导致酸雨的主要物质是二氧化硫,错误氧气的化有关空气及其成分的说法正确的是空气中体积分数最大的是氧气稀有气体有不同的颜色,可制成霓虹灯大气中二氧化碳含量不断上升,会导致酸雨的形成氧气比较活泼,在定条件下能与许多物质发生化学反应解的氮气化学性质稳定,可作保护气,故正确稀有气体不能作灭火剂,常用作保护气等,故错误植物的光合作用能产生氧气,空气中的氧气主要来自植物的光合作用......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....稀有气体不能作灭火剂解答解空气是人类宝贵的自然资源,故正确空气中方法规律学生只需熟记空气的组成成分以及各种成分所占的体积分数,除此之外,还需掌握不同成分的性质和用途。首页末页变式训练下列关于空气的说法中错误的是空气是人类宝贵的自然资源空气中的氮气常用。白磷能在空气中自燃,说明空气中含有,此气体在空气中的体积分数为夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得片模糊,说明空气中含有。澄清石灰水在空气中变浑浊,说明空气中含有。氧气水蒸气首页末页首页末页氧气的用途支持燃烧如炼钢宇航气焊液氧炸药供给呼吸如医疗登山潜水航空等。首页末页考点空气的组成例空气是种很重要的物质,其组成研究也十分重要反应天然气的燃烧瓦斯爆炸发出耀眼白光,放热,生成白色固体首页末页酒精灯内酒精的燃烧氧化碳的可燃性上述反应中属于化合反应的有,属于氧化反应的有。四射,放热,生成黑色固体首页末页本实验的注意事项在铁丝前端绕根火柴......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....防止高温熔融物落下使集气瓶炸裂,同时降温首页末页与镁的反应现象与铝的磷的反应现象与铁的反应现象发出白光,放热,生成无色能使澄清石灰水变浑浊的气体在空气中发出淡蓝色火焰,在氧气中发出蓝紫色火焰放热,生成有刺激性气味的无色气体产生大量白烟,放热剧烈燃烧,火星式为,相对分子质量是。氧气的化学性质,具有性和性,它是常见的剂。请你写出氧气与下列物质反应的化学方程式和现象无色无味不易略大淡蓝活泼供给呼吸助燃氧化首页末页与碳的反应现象与硫的反应现象与中含有。此外实验还说明集气瓶中剩下的是气体主要是,它具有的性质有。烟上升氧气氮气不能燃烧也不支持燃烧首页末页三氧气的性质和用途氧气是种,的气体,溶于水,密度比空气。液态氧,固态氧都是色氧气的化学定实验在测定空气中氧气的含量的实验中,如右图所示,在燃烧匙内盛放足量的红磷,点燃后立即插入钟罩内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温。可观察到钟罩内产生大量的白填“雾”或“烟”,水面逐渐,证明空气氮气的用途充氮包装充氮灯泡,制取氮肥合成染料制造炸药等......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....二空气中氧气含量的测,它的组成成分有占占占占。稀有气体是氩氪氙等气体的总称,它们虽然含量少,却有很重要的用途。稀有气体般跟其他物质发生化学反应,所以,我们也称它们为气体。氮气稀有气体的用途氮,它的组成成分有占占占占。稀有气体是氩氪氙等气体的总称,它们虽然含量少,却有很重要的用途。稀有气体般跟其他物质发生化学反应,所以,我们也称它们为气体。氮气稀有气体的用途氮气的用途充氮包装充氮灯泡,制取氮肥合成染料制造炸药等。混合物氮气氧气二氧化碳稀有气体氦氖很难惰性首页末页稀有气体的用途焊接保护气霓虹灯激光技术填充探空气球。二空气中氧气含量的测定实验在测定空气中氧气的含量的实验中,如右图所示,在燃烧匙内盛放足量的红磷,点燃后立即插入钟罩内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温。可观察到钟罩内产生大量的白填“雾”或“烟”,水面逐渐,证明空气中含有。此外实验还说明集气瓶中剩下的是气体主要是......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....烟上升氧气氮气不能燃烧也不支持燃烧首页末页三氧气的性质和用途氧气是种,的气体,溶于水,密度比空气。液态氧,固态氧都是色氧气的化学式为,相对分子质量是。氧气的化学性质,具有性和性,它是常见的剂。请你写出氧气与下列物质反应的化学方程式和现象无色无味不易略大淡蓝活泼供给呼吸助燃氧化首页末页与碳的反应现象与硫的反应现象与磷的反应现象与铁的反应现象发出白光,放热,生成无色能使澄清石灰水变浑浊的气体在空气中发出淡蓝色火焰,在氧气中发出蓝紫色火焰放热,生成有刺激性气味的无色气体产生大量白烟,放热剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体首页末页本实验的注意事项在铁丝前端绕根火柴,待火柴燃尽再伸入集气瓶中集气瓶中放少量水或细沙,防止高温熔融物落下使集气瓶炸裂,同时降温首页末页与镁的反应现象与铝的反应天然气的燃烧瓦斯爆炸发出耀眼白光,放热,生成白色固体首页末页酒精灯内酒精的燃烧氧化碳的可燃性上述反应中属于化合反应的有,属于氧化反应的有......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....首页末页考点空气的组成例空气是种很重要的物质,其组成研究也十分重要。白磷能在空气中自燃,说明空气中含有,此气体在空气中的体积分数为夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得片模糊,说明空气中含有。澄清石灰水在空气中变浑浊,说明空气中含有。氧气水蒸气首页末页方法规律学生只需熟记空气的组成成分以及各种成分所占的体积分数,除此之外,还需掌握不同成分的性质和用途。首页末页变式训练下列关于空气的说法中错误的是空气是人类宝贵的自然资源空气中的氮气常用作保护气空气中的稀有气体常用作灭火剂空气中的氧气主要来自植物的光合作用分析根据空气中各成分的含量及性质判断,稀有气体不能作灭火剂解答解空气是人类宝贵的自然资源,故正确空气中的氮气化学性质稳定,可作保护气,故正确稀有气体不能作灭火剂,常用作保护气等,故错误植物的光合作用能产生氧气,空气中的氧气主要来自植物的光合作用,故正确故选首页末页葫芦岛下列有关空气及其成分的说法正确的是空气中体积分数最大的是氧气稀有气体有不同的颜色......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....会导致酸雨的形成氧气比较活泼,在定条件下能与许多物质发生化学反应解答解氮气约占空气体积的,氧气占,错误稀有气体本身无色,通电后可以发出不同颜色的光,错误大气中二氧化碳含量不断上升,会造成温室效应,导致酸雨的主要物质是二氧化硫,错误氧气的化学性质比较活泼,常温下用途例下列关于氧气的说法正确的是氧气能支持燃烧,可作燃料氧气能跟所有物质发生氧化反应夏天食物腐烂与氧气无关水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存首页末页方法规律此类考题主要从两个方面考查氧气的性质。学生需要熟记氧气的几个主要性质。不易溶于水。氧气不易溶于水,但不是不溶于水。助燃性。氧气支持燃烧,但这里需要与可燃性区分开来,氧气本身不能燃烧,不能够作燃料氧化性。在氧化反应中提供氧,是种常用的氧化剂。只要熟记氧气的主要性质,并能够认识相应的用途,就能很好地解答这类考题。描述物质在氧气中燃烧的现象。可按以下三个方面进行描述剧烈燃烧,有什么颜色的光火焰放热生成物的特征......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成。首页末页变式训练物质在氧气中燃烧的实验现象描述,正确的是硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生无色刺激性气味的气体红磷在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,有大量白色气体生成木炭在氧气中燃烧,有二氧化碳气体生成细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成,并放出大量的热解答解硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,都放出热量,都产生种具有刺激性气味的气体,故错误红磷在氧气中燃烧时,能够产生大量的白烟,而不是气体,故错误木炭在氧气中燃烧,有二氧化碳气体生成,不是现象,故错误铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成种黑色粉末,黑色粉末是四氧化铁,故正确首页末页南宁年月日,“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。施救过程中,救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置,目的是为人体呼吸提供氮气氧气氢气二氧化碳考点氧气的用途专题氧气氢气的性质与用途分析根据呼吸作用可知......”

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