1、“.....龙头紧跟其后，跃跃欲试，仿佛口就能吞下那颗又大又亮的龙珠，龙身跟随龙头有节奏地飞舞着，这招“蛟龙漫游”甚是流畅。忽然，爷爷将龙珠滑向了龙尾，龙头紧追不舍，来了个“龙头穿裆”的招式，引得围观的群众片喝彩。主人赶紧拿出香烟糖果茶水来招呼大家，据说草龙经过的人家这年定行好运。路上，鞭炮声锣鼓声喝彩声不绝于耳。鞭炮声中，妈妈大声告诉我“我们这里的舞草龙还申请了非物质文化遗产呢！舞草龙的师傅都是百里挑的，并且早早就开始排练了，有最基本的游走动作，也有回头摆尾叩首盘旋等高难度动作。舞草龙可不单是力气活，还要求技术和配合。”阵“噼噼啪啪”的鞭炮声过后，群人簇拥着威武的草龙，向着下户人家，向着美好的生活出发了四季都穿长袍内蒙古新疆牧区，蒙古族男女老幼年四季都喜欢穿长袍，俗称蒙古袍。春秋穿夹袍，夏季穿单袍棉袍。男袍般都比较肥大，女袍则比较紧身，以显示出女子身材的苗条和健美......”。

2、“.....般多用棉布绸缎制成，长三四米不等。色彩多与袍子的颜色相协调。素腰带既能防风抗寒，骑马持僵时又能保持肋骨的稳定垂直，而且还是种的就是中国的传统节日元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是年中第个月圆之夜，也是元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节个样子，笑得前仰后合的。爸爸哭笑不得的说“都是劣质炮惹得祸，以后放鞭炮定要注意安全，不要再卖劣质炮了！”这个除夕我过的真得很快乐，这是我最快乐的春节了。元宵节•每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来炮。点上火个个五颜六色的彩球从礼花炮的炮管中冲上天空，色彩斑斓美丽极了。快到最后的时候，只听到“嘭”的声，从炮管后面冒出股黑烟。我和妈妈吓了大跳，只见爸爸的手和脸被熏的乌黑。我和妈妈看到爸爸这的吗到了晚上，整个城市灯火通明，天空中闪耀着五彩的礼花......”。

3、“.....刺花炮“刺刺”的发出耀眼的火花。我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂舞动，划出个个闪亮的光环。接着，爸爸开始放最美丽的礼花耳朵，直到鞭炮声结束，我才敢走到近处看看。接着，爸爸又拿出个二踢脚，把它拿在手中，点上火只听到“嗖”的声，二踢脚像小火箭样冲上天空，然后爆炸。我高兴得拍着手，难道真正的火箭就是这个原理发射上天往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。到了中午，我就听到震耳的鞭炮声。爸爸也拿出了我们买的鞭炮。点上火只听到鞭炮辟天开地的响了起来，整个楼层都回荡着鞭炮声。我躲在远处捂上特色饮食开头具体特点结花炮黑蜘蛛炮还有大炸雷反正各种各样的鞭炮说也说不完。爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。走在路上，我就忍不住到侧重点，详略得当。巧构思节日习俗开头节日事件结尾开头交代清楚什么节日......”。

4、“.....抓住有趣有意义给人教育。抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。结尾总结，抒发感情，赞美幸福生活。色居民•民间工艺品•特色饮食思路点拨•这种民风民族的特点是什么，通过你的描述，让读者对这种民风民俗有种清晰的了解。•这种民风民俗是怎样由来的，又是怎样发展到现在的。•谈谈你对这种民风民族的感受。找，写成篇习作。你可以写民风民俗•节日习俗•地方特色的服饰饮食民居•别致的民间工艺品•可以调查访问•可以亲身经历民风个民族的风土人情民俗个民族的风俗习惯民风民俗包括哪些方面•节日习俗•特确，特点是否突出内容是否具体充实表达是否流畅语言是否简洁。习作要求•“百里不同风，千里不同俗。”，通过本组课文的学习，你对些地方的风俗习惯是否有了更多的了解•你将调查了解到的民风民俗加以整理居民间工艺品，交流提示如下说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受......”。

5、“.....把不清楚的地方记下来及时询问。要求主题是否明搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。•借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。•学习修改完善自己的习作，创编班级习作集。交流主题节日习俗地方服饰特色饮食独特民节假日调整方案中规定，将“清明端午中秋”这三个传统节日定为全民法定假日。将节日和对应的时间进行连线农历九月初九阳历月日前后农历五月初五农历八月十五清明节端午节中秋节重阳节口语交际习作二•交流自己。但愿人长久，千里共婵娟。中秋节九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少人。重阳节我们的传统节日春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节我国于年国家法定伴着高原特有的乐器在树影里传播，这是拉萨人最有活力的日子元日宋王安石爆竹声中岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春节水调歌头节选宋苏轼人有悲欢离合......”。

6、“.....此事古难全园林。节日来临，罗布林卡以及周围的树林里，夜之间便会涌现座色彩鲜艳的帐篷城市，还形成几条热闹繁华的节日市街，几乎整个拉萨城都搬进了这片绿色天地，所有的人都在歌声舞蹈中过着野外生活，深沉热烈的歌声伴园林。节日来临，罗布林卡以及周围的树林里，夜之间便会涌现座色彩鲜艳的帐篷城市，还形成几条热闹繁华的节日市街，几乎整个拉萨城都搬进了这片绿色天地，所有的人都在歌声舞蹈中过着野外生活，深沉热烈的歌声伴着高原特有的乐器在树影里传播，这是拉萨人最有活力的日子元日宋王安石爆竹声中岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。春节水调歌头节选宋苏轼人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。中秋节九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少人......”。

7、“.....将“清明端午中秋”这三个传统节日定为全民法定假日。将节日和对应的时间进行连线农历九月初九阳历月日前后农历五月初五农历八月十五清明节端午节中秋节重阳节口语交际习作二•交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。•借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。•学习修改完善自己的习作，创编班级习作集。交流主题节日习俗地方服饰特色饮食独特民居民间工艺品，交流提示如下说说你要为大家介绍的内容是什么，你的资料从哪得来的把民俗的主要特点讲清楚，还可以谈谈自己的感受。认真倾听组员的讲述，把不清楚的地方记下来及时询问。要求主题是否明确，特点是否突出内容是否具体充实表达是否流畅语言是否简洁。习作要求•“百里不同风，千里不同俗。”，通过本组课文的学习，你对些地方的风俗习惯是否有了更多的了解•你将调查了解到的民风民俗加以整理，写成篇习作......”。

8、“.....通过你的描述，让读者对这种民风民俗有种清晰的了解。•这种民风民俗是怎样由来的，又是怎样发展到现在的。•谈谈你对这种民风民族的感受。找到侧重点，详略得当。巧构思节日习俗开头节日事件结尾开头交代清楚什么节日。节日事件是活动过程，抓住有趣有意义给人教育。抓住细节让人物栩栩如生，活灵活现。结尾总结，抒发感情，赞美幸福生活。特色饮食开头具体特点结花炮黑蜘蛛炮还有大炸雷反正各种各样的鞭炮说也说不完。爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了几个摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得响了起来，我感到好玩极了。到了中午......”。

9、“.....爸爸也拿出了我们买的鞭炮。点上火只听到鞭炮辟天开地的响了起来，整个楼层都回荡着鞭炮声。我躲在远处捂上耳朵，直到鞭炮声结束，我才敢走到近处看看。接着，爸爸又拿出个二踢脚，把它拿在手中，点上火只听到“嗖”的声，二踢脚像小火箭样冲上天空，然后爆炸。我高兴得拍着手，难道真正的火箭就是这个原理发射上天的吗到了晚上，整个城市灯火通明，天空中闪耀着五彩的礼花。我点燃了个刺花炮，刺花炮“刺刺”的发出耀眼的火花。我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂舞动，划出个个闪亮的光环。接着，爸爸开始放最美丽的礼花炮。点上火个个五颜六色的彩球从礼花炮的炮管中冲上天空，色彩斑斓美丽极了。快到最后的时候，只听到“嘭”的声，从炮管后面冒出股黑烟。我和妈妈吓了大跳，只见爸爸的手和脸被熏的乌黑。我和妈妈看到爸爸这个样子，笑得前仰后合的。爸爸哭笑不得的说“都是劣质炮惹得祸，以后放鞭炮定要注意安全......”。