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19鲁教版语文六下论诗(赵翼)ppt课件2文档 19鲁教版语文六下论诗(赵翼)ppt课件2文档

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《19鲁教版语文六下论诗(赵翼)ppt课件2文档》修改意见稿

1、“.....才人有才能的人,这里指杰出的诗人。出产生。领占领,这里是有影响的意思。风骚诗经中的“国风”和屈原的离骚。后来把关于诗文写作的事叫“风骚”,诗复古成风。针对此现状,著名史学家诗论理论家赵翼发表了自己的观点论诗赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。释义论评论议论。江山大地,引申为社会。代有每个时代,各领风骚数百年......”

2、“.....赵翼与袁枚张问陶齐名,合称清代性灵派三大家。ōō•清代由于大兴文字狱,读书人不敢褒贬时政,就大量研究起古文化来。因此,读书人作明诗风代变的道理。以历史发展的眼光来看,各个时代都有其标领风骚的人物,不必惟古人是从。注“江山自有才人出,各领风骚数百年”是广为传颂的名句。赵翼论诗赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出观的结论......”

3、“.....推陈出新,后浪超过前浪。时代在发展,人类在进步。每个历史时期都会有新的人才涌现,但他们的影响也不过几百年而已。赵翼论诗提倡创新,反对机械模拟,此诗就体现了这点,说杜甫的诗坛地位尽管光焰万丈,他们的诗作经过历朝历代也直万口相传,但随着时代的推移,这些作品也未免使人感到已有些许陈旧。于是承着这两句,作者提出了“江山代有才人出,各领风骚数百年......”

4、“.....这里是有影响的意思。风骚诗经中的“国风”和屈原的离骚。后来把关于诗文写作的事叫“风骚”,这里指在文学上的地影响前两句“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜”以李白杜甫的诗为例来说理。李白的观点论诗赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。释义论评论议论。江山大地,引申为社会。代有每个时代都有。才人有才能的人......”

5、“.....领占领的观点论诗赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。释义论评论议论。江山大地,引申为社会。代有每个时代都有。才人有才能的人,这里指杰出的诗人。出产生。领占领,这里是有影响的意思。风骚诗经中的“国风”和屈原的离骚。后来把关于诗文写作的事叫“风骚”,这里指在文学上的地影响前两句“李杜诗篇万口传......”

6、“.....李白杜甫的诗坛地位尽管光焰万丈,他们的诗作经过历朝历代也直万口相传,但随着时代的推移,这些作品也未免使人感到已有些许陈旧。于是承着这两句,作者提出了“江山代有才人出,各领风骚数百年。”这颇有历史唯物史观的结论。历史的发展向来是新陈代谢,推陈出新,后浪超过前浪。时代在发展,人类在进步。每个历史时期都会有新的人才涌现,但他们的影响也不过几百年而已......”

7、“.....反对机械模拟,此诗就体现了这点,说明诗风代变的道理。以历史发展的眼光来看,各个时代都有其标领风骚的人物,不必惟古人是从。注“江山自有才人出,各领风骚数百年”是广为传颂的名句。赵翼论诗赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。朗诵论诗赵翼清代诗人史学家。赵翼与袁枚张问陶齐名,合称清代性灵派三大家......”

8、“.....读书人不敢褒贬时政,就大量研究起古文化来。因此,读书人作诗复古成风。针对此现状,著名史学家诗论理论家赵翼发表了自己的观点论诗赵翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。释义论评论议论。江山大地,引申为社会。代有每个时代都有。才人有才能的人,这里指杰出的诗人。出产生。领占领,这里是有影响的意思。风骚诗经中的“国风”和屈原的离骚......”

9、“.....领,这里是有影响的意思。风骚诗经中的“国风”和屈原的离骚。后来把关于诗文写作的事叫“风骚”,这里指在文学上的地影响前两句“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜”以李白杜甫的诗为例来说理。李白观的结论。历史的发展向来是新陈代谢,推陈出新,后浪超过前浪。时代在发展,人类在进步。每个历史时期都会有新的人才涌现,但他们的影响也不过几百年而已......”

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