1、“.....详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均笔带过。详写是为了更好地突出中心略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更坐火车第次坐飞机第次看见雪第次看到自已的作品用铅字印出来观察对象植物动物当时感受喜悦与新奇静态眼巴巴地等候惊喜吃不下饭恶心喜爱动态详略品味“第次”详写“两次”，略写“六次”这样写了哪些“第次”其中详写的有几次分别用句话来概括。“第次真好”，“好”在哪里用课文原句回答。请找出能揭示文章中心的语句。读读第次看柚子树第次看孵小鸟第次去露营第次动手做饭第次果实又多又大多虚用。物体声音等在空间或时间上的间隔远。低回玲珑剔透具体而微留恋。形容器物精巧细致孔穴明晰结构奇巧。整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。听读课文，思考本文写等种......”。

2、“.....•周素姗笔路甚广，写散文小说儿童故事杂文评论传记，也翻译过英美的文学作品。她的文章清新雅丽，在平淡中蕴含著哲理，言之有物。著作有故国梦重归风雨故人来寂寞黄昏后心灯集有情世界也愈多，生命也就愈益多姿多彩。说说讲述件自己的“第次”，谈点切身的体会。•凡是第次都可以去尝试吗写写•作文练习第二次柚子树第次真好周素珊作者简介•年生于广东中山，笔名毕璞。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。为什么“生命中的第次愈多，生命也就愈益多姿多彩”生命中的第次愈多，经历也愈多，感受吃不下饭”，这次并不愉快。又如露营，有时也会遇到困难，睡得也不可能舒适第次动手做饭，也是不定愉快的......”。

3、“.....思要求结合自己的经验，解释课文有关内容，为什么说“第次的经验不定都愉快”就作者所举的例子看，也可以知道第次的经验不定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而遍意义，同时，使文章内容更加充实。作文心得•作文要做到详略得当，材料的选择要根据中心的需要。作文心得•叙述中恰当的谈谈自己的感受或者发表自己的看法，能起到画龙点睛的作用。夹叙夹议•紧扣题目行文。思两次”，略写“六次”这样写有什么好处详略得当。详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均笔带过。详写是为了更好地突出中心略写部分是对详写部分的补充......”。

4、“.....作文心得•叙述中恰当的谈谈自己的感受或者发表自己的看法，能起到画龙点睛的作用。夹叙夹议•紧扣题目行文。思思句回答。请找出能揭示文章中心的语句。读读第次看柚子树第次看孵小鸟第次写的有六件事，均笔带过。详写是为了更好地突出中心略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。作文心得•作文要做到详略得当，材料的选择要根据中心出来观察对象植物动物当时感受喜悦与新奇静态眼巴巴地等候惊喜吃不下饭恶心喜爱动态详略品味“第次”详写“两次”，略写“六次”这样写有什么好处详略得当。详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略第次真好”，“好”在哪里用课文原句回答。请找出能揭示文章中心的语句。读读第次看柚子树第次看孵小鸟第次去露营第次动手做饭第次坐火车第次坐飞机第次看见雪第次看到自已的作品用铅字印出第次真好”......”。

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6、“.....略写“六次”这样写有什么好处详略得当。详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均笔带过。详写是为了更好地突出中心略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。作文心得•作文要做到详略得当，材料的选择要根据中心的需要。作文心得•叙述中恰当的谈谈自己的感受或者发表自己的看法，能起到画龙点睛的作用。夹叙夹议•紧扣题目行文。思思要求结合自己的经验，解释课文有关内容，为什么说“第次的经验不定都愉快”就作者所举的例子看，也可以知道第次的经验不定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”，这次并不愉快。又如露营，有时也会遇到困难，睡得也不可能舒适第次动手做饭，也是不定愉快的......”。

7、“.....但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。为什么“生命中的第次愈多，生命也就愈益多姿多彩”生命中的第次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。说说讲述件自己的“第次”，谈点切身的体会。•凡是第次都可以去尝试吗写写•作文练习第二次柚子树第次真好周素珊作者简介•年生于广东中山，笔名毕璞。•周素姗笔路甚广，写散文小说儿童故事杂文评论传记，也翻译过英美的文学作品。她的文章清新雅丽，在平淡中蕴含著哲理，言之有物。著作有故国梦重归风雨故人来寂寞黄昏后心灯集有情世界等种。•第次真好是她篇早期的散文读准下列词语结实累累硕大沉甸甸霎时间十姊妹玲珑剔透孵出来雏形āǐīū疏解字词雏形丰硕稀疏未定型前最初的形式......”。

8、“.....物体声音等在空间或时间上的间隔远。低回玲珑剔透具体而微留恋。形容器物精巧细致孔穴明晰结构奇巧。整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。听读课文，思考本文写了哪些“第次”其中详写的有几次分别用句话来概括。“第次真好”，“好”在哪里用课文原句回答。请找出能揭示文章中心的语句。读读第次看柚子树第次看孵小鸟第次去露营第次动手做饭第次坐火车第次坐飞机第次看见雪第次看到自已的作品用铅字印出来观察对象植物动物当时感受喜悦与新奇静态眼巴巴地等候惊喜吃不下饭恶心喜爱动态详略品味“第次”详写“两次”，略写“六次”这样写有什么好处详略得当。详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均笔带过。详写是为了更好地突出中心略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。作文心得•作文要做到详略得当，材料的选择要根据中心的需要......”。

9、“.....能起到画龙点睛的作用。夹叙夹议•紧扣出来观察对象植物动物当时感受喜悦与新奇静态眼巴巴地等候惊喜吃不下饭恶心喜爱动态详略品味“第次”详写“两次”，略写“六次”这样写有什么好处详略得当。详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略的需要。作文心得•叙述中恰当的谈谈自己的感受或者发表自己的看法，能起到画龙点睛的作用。夹叙夹议•紧扣题目行文。思思句回答。请找出能揭示文章中心的语句。读读第次看柚子树第次看孵小鸟第次两次”，略写“六次”这样写有什么好处详略得当。详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均笔带过。详写是为了更好地突出中心略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第次真好”的普思要求结合自己的经验，解释课文有关内容，为什么说“第次的经验不定都愉快”就作者所举的例子看，也可以知道第次的经验不定都愉快......”。