1、“.....孔子问其故。儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也。”儿以日初远，而日中时近也。儿曰“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”返回不能决也孰为汝多之乎第二关学会理解要求对照注释，自主学习课文理解课文，并做好批注。理解了古文就算通过,看谁先进入下关。孔子东游，见两小儿辩斗子不能决也。两小儿笑曰“孰为汝多知乎”下页“我以日初出远，而日中时近也。”“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”“日初出沧沧凉凉，及始出时去人近，而日中时远也。”儿以日初出远，而日中时近也。儿曰“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔韵律美......”。

2、“.....注意停顿和关键词的重读。投入的读抑扬顿挫深情并貌，可摇头晃脑或加些手势等两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。儿曰“我以日，交流就是成长。两小儿日辩本课学习我们共设个环节，闯关成功者就能被评为“超级少年”学会朗读二学会理解三了解科普知识四会讲故事五懂得了道理第关学会朗读•要求朗读要有感情，读出文言文的客观科学地分析事情。恭喜大家！！！两小儿辩日返回两小儿辩日如车盖大近沧沧凉凉凉远早晨中午如盘盂小远如探汤热近孔子不能决也我想对你们说•自信才会赢得别人的尊重。•参与就是进步多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。认识自然，探求客观事理，要敢于思考，大胆质疑。知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。返回认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意请畅所欲言把你知道的大胆的表述出来，与大家分享你的收获吧！！！看谁知道的多，说的好，谁就胜出......”。

3、“.....说出你们的高见吧！你就是超级少年！！！宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学限先在小组内试讲。组长负责大胆的讲，语言要生动。可自己完成，也可合作完成。只要认真参与了，大胆表现了就算通过,进入最后关!!!返回第五关懂得什么道理学习了本课你知道些什么射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。第四关讲故事两小儿辩日要求可讲古文也可讲白话文。形式不就显得小些。“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳比早晨离我们近些呢返回不是主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。二同物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”......”。

4、“.....背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，为汝多知乎！”返回辩论争论缘故，原因认为距离中午到了清清凉凉判断谁认为你把手伸到热水里去第三关了解科普知识下页“远者小，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木房屋及远山和小角天空，在这样的比也。”儿以日初远，而日中时近也。儿曰“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰“孰多之乎第二关学会理解要求对照注释，自主学习课文理解课文，并做好批注。理解了古文就算通过,看谁先进入下关。孔子东游，见两小儿辩斗。孔子问其故。儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远远，而日中时近也。”“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤......”。

5、“.....而日中时近也。”“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”返回不能决也孰为汝多之乎第二关学会理解要求对照注释，自主学习课文理解课文，并做好批注。理解了古文就算通过,看谁先进入下关。孔子东游，见两小儿辩斗。孔子问其故。儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也。”儿以日初远，而日中时近也。儿曰“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰“孰为汝多知乎！”返回辩论争论缘故，原因认为距离中午到了清清凉凉判断谁认为你把手伸到热水里去第三关了解科普知识下页“远者小，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木房屋及远山和小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大......”。

6、“.....广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。二同物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳比早晨离我们近些呢返回不是主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。第四关讲故事两小儿辩日要求可讲古文也可讲白话文。形式不限先在小组内试讲。组长负责大胆的讲，语言要生动。可自己完成，也可合作完成。只要认真参与了，大胆表现了就算通过,进入最后关!!!返回第五关懂得什么道理学习了本课你知道些什么请畅所欲言把你知道的大胆的表述出来，与大家分享你的收获吧！！！看谁知道的多......”。

7、“.....谁就胜出。加油！！！成功近在咫尺，说出你们的高见吧！你就是超级少年！！！宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。认识自然，探求客观事理，要敢于思考，大胆质疑。知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。返回认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。恭喜大家！！！两小儿辩日返回两小儿辩日如车盖大近沧沧凉凉凉远早晨中午如盘盂小远如探汤热近孔子不能决也我想对你们说•自信才会赢得别人的尊重。•参与就是进步，交流就是成长。两小儿日辩本课学习我们共设个环节，闯关成功者就能被评为“超级少年”学会朗读二学会理解三了解科普知识四会讲故事五懂得了道理第关学会朗读•要求朗读要有感情，读出文言文的韵律美。•朗读提示怎样读好文言文呢读的语速要放慢。注意停顿和关键词的重读。投入的读抑扬顿挫深情并貌......”。

8、“.....见两小儿辩斗，问其故。儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也。”儿以日初出远，而日中时近也。儿曰“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”儿曰“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰“孰为汝多知乎”下页“我以日初出远，而日中时近也。”“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”返回不能决也孰为汝多之乎第二关学会理解要求对照注释，自主学习课文理解课文，并做好批注。理解了古文就算通过,看谁先进入下关。孔子东游，见两小儿辩斗。孔子问其故。儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也。”儿以日初远，而日中时近也。儿曰“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”儿曰“日初出沧沧凉凉......”。

9、“.....此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰“孰为汝多知乎！”返回辩论争论缘故，原因认为距离中午到了清清凉凉判断谁认为你把手伸到热水里去第三关了解科普多之乎第二关学会理解要求对照注释，自主学习课文理解课文，并做好批注。理解了古文就算通过,看谁先进入下关。孔子东游，见两小儿辩斗。孔子问其故。儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远为汝多知乎！”返回辩论争论缘故，原因认为距离中午到了清清凉凉判断谁认为你把手伸到热水里去第三关了解科普知识下页“远者小，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木房屋及远山和小角天空，在这样的比就显得小些。“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳比早晨离我们近些呢返回不是主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照限先在小组内试讲。组长负责大胆的讲，语言要生动。可自己完成......”。