1、“.....甲乙两人同时开始工作，当甲做了个零件时，乙做了个。问甲乙每小时各做多少个零件随堂练习学以致用圆的周长分析题意,找出数量关系和相等关系设选择恰当的未知数,注意单位和语言完整列根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程解求出所列方程的解验有二次检验归纳小结二次检验是是不是所列方程的解水稻种植基地在,两个面积相同的试验田里种植不同品种的水稻，分别收获吨和吨。已知试验田的水稻比试验田的水稻每公顷多收获吨，分别求,两个试验田每公顷的水稻产量。列分式方程解应用题的般步骤审个零件，原来每天可加工个，则需天可加工完成如果采用新工艺，工效是原来的倍，这样每天可以加工个，同样多的零件只要用天可加工完成如果比原来快了天完成......”。

2、“.....这样可比原先早小时到达地。如果分数的分子分母同时加上同个数后,分数的值变为它的倒数,那么加上的这个数是多少解设这个数为,则可列方程,车间加工方程第五章分式分式方程的应用分式方程的应用列分式方程解应用题利用解分式方程把已知公式变形两地相距千米，甲从地到地，若每小时走千米，那么需走小时如果每小时多走千米，那么，需走将公式变形成已知，求解由得即随堂练习复习回顾分式题意，得化简，得解这个方程，得经检验，是所列方程的根，且符合题意答每只成本降低了元元解题欣赏下面的公式变形对吗如果不对......”。

3、“.....改进工艺前，每只售价为元由本为元，毛利率为，后来该工厂通过改进工艺，降低了成本，在售价不变的情况下，毛利率增加了，问这种配件每只的成本降低了多少元精确到元本题等量关系是什么毛利润售价成本毛利率成本毛利润售价,的情况下，物体到镜头的距离可以由公式来确定解题欣赏练习工厂生产种电子配件，每只的成把已知公式变形。把看成已知数，看成未知数，解关于的分式方程。解把,均看做已知数，解以为未知数的方程移项，得当时，检验因为,不为零，,所以，是分式方程的根答在已知物体到镜头的距离，表示明胶片像到镜头的距离，如果架照相机已固定，那么就要依靠调整来使成像清晰。问在已知的情况下......”。

4、“.....已知，求已知，求解方程两边同除以得解照相机成像应用了个重要原理，即，其中表示照相机镜头的焦距，表示两人每小时共能做个零件。甲乙两人同时开始工作，当甲做了个零件时，乙做了个。问甲乙每小时各做多少个零件随堂练习学以致用圆的周长公式，将公式变形为已知周长，求半径的形式意单位和语言完整列根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程解求出所列方程的解验有二次检验归纳小结二次检验是是不是所列方程的解是否满足实际意义答注意单位和语言完整且答案要生活化甲乙稻，分别收获吨和吨。已知试验田的水稻比试验田的水稻每公顷多收获吨，分别求,两个试验田每公顷的水稻产量。列分式方程解应用题的般步骤审分析题意,找出数量关系和相等关系设选择恰当的未知数,注意稻......”。

5、“.....已知试验田的水稻比试验田的水稻每公顷多收获吨，分别求,两个试验田每公顷的水稻产量。列分式方程解应用题的般步骤审分析题意,找出数量关系和相等关系设选择恰当的未知数,注意单位和语言完整列根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程解求出所列方程的解验有二次检验归纳小结二次检验是是不是所列方程的解是否满足实际意义答注意单位和语言完整且答案要生活化甲乙两人每小时共能做个零件。甲乙两人同时开始工作，当甲做了个零件时，乙做了个。问甲乙每小时各做多少个零件随堂练习学以致用圆的周长公式，将公式变形为已知周长，求半径的形式在公式中，已知，求已知，求解方程两边同除以得解照相机成像应用了个重要原理，即，其中表示照相机镜头的焦距，表示物体到镜头的距离，表示明胶片像到镜头的距离......”。

6、“.....那么就要依靠调整来使成像清晰。问在已知的情况下，怎样确定物体到镜头的距离分析本题就是利用解分式方程把已知公式变形。把看成已知数，看成未知数，解关于的分式方程。解把,均看做已知数，解以为未知数的方程移项，得当时，检验因为,不为零，,所以，是分式方程的根答在已知,的情况下，物体到镜头的距离可以由公式来确定解题欣赏练习工厂生产种电子配件，每只的成本为元，毛利率为，后来该工厂通过改进工艺，降低了成本，在售价不变的情况下，毛利率增加了......”。

7、“.....改进工艺前，每只售价为元由题意，得化简，得解这个方程，得经检验，是所列方程的根，且符合题意答每只成本降低了元元解题欣赏下面的公式变形对吗如果不对，应怎样改正将公式变形成已知，求解由得即随堂练习复习回顾分式方程第五章分式分式方程的应用分式方程的应用列分式方程解应用题利用解分式方程把已知公式变形两地相距千米，甲从地到地，若每小时走千米，那么需走小时如果每小时多走千米，那么，需走小时，这样可比原先早小时到达地。如果分数的分子分母同时加上同个数后,分数的值变为它的倒数,那么加上的这个数是多少解设这个数为,则可列方程,车间加工个零件，原来每天可加工个......”。

8、“.....工效是原来的倍，这样每天可以加工个，同样多的零件只要用天可加工完成如果比原来快了天完成，则可列方程例水稻种植基地在,两个面积相同的试验田里种植不同品种的水稻，分别收获吨和吨。已知试验田的水稻比试验田的水稻每公顷多收获吨，分别求,两个试验田每公顷的水稻产量。列分式方程解应用题的般步骤审分析题意,找出数量关系和相等关系设选择恰当的未知数,注意单位和语言完整列根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程解求出所列方程的解验有二次检验归纳小结二次检验是是不是所列方程的解是否满足实际意义答注意单位和语言完整且答案要生活化甲乙两人每小时共能做个零件。甲乙两人同时开始工作，当甲做了个零件时，乙做了个。问甲乙每小时各做多少个零件随堂练习学以致用圆的周长公式......”。

9、“.....求半径的形式在公式中，已知，求已知，求解方程两边同除以得意单位和语言完整列根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程解求出所列方程的解验有二次检验归纳小结二次检验是是不是所列方程的解是否满足实际意义答注意单位和语言完整且答案要生活化甲乙在公式中，已知，求已知，求解方程两边同除以得解照相机成像应用了个重要原理，即，其中表示照相机镜头的焦距，表示把已知公式变形。把看成已知数，看成未知数，解关于的分式方程。解把,均看做已知数，解以为未知数的方程移项，得当时，检验因为,不为零，,所以，是分式方程的根答在已知本为元，毛利率为，后来该工厂通过改进工艺，降低了成本，在售价不变的情况下，毛利率增加了......”。