1、“.....所成的角叫做周角。认识周角先任意画出个角，再用量角器量量发现角只用“度”作单位是不够的!发现什么问题了吗的角等分成将图中的角用不同的方法表示出来,并填写下表做做如果个角的终边旋转到与始边成条直线时，所成的角叫做平角。认识平角图......”。

2、“.....顶点射线射线边边角的定义角也可以看成是由条射线绕端点旋转而成的图形。始边终边角的定义探究角的表示方法度量单位及单位互化。小小角,真简单,个顶点两条边,取名时,要慎重,顶点夹在正当中换算时,要牢记,六十进位早知晓画角时,要牢记......”。

3、“.....观察下把下列角度化成度分秒的形式把下列角度化成度的形式谈谈本节课你有何收获作业布置作业本和达标角的两种定义角的三种表示方法角的例计算度分秒之间的互化及角的和差计算计算时按度分秒分别进行再逐级进位和逐级退位......”。

4、“.....再用量角器量量发现角只用“度”作单位是不够的!发现什么问题了吗的角等分成份的角注意度分并,再化成度解，，做做如果个角的终边旋转到与始边成条直线时，所成的角叫做平角。认识平角当终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做周角......”。

5、“.....所成的角叫做平角。认识平角当终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做周角。认识周角先任意画出个角，再用量角器量量发现角只用“度”作单位是不够的!发现什么问题了吗的角等分成份的角注意度分并,再化成度解，......”。

6、“.....退进位按六十进制换算解把下列角度化成度分秒的形式把下列角度化成度的形式谈谈本节课你有何收获作业布置作业本和达标角的两种定义角的三种表示方法角的度量单位及单位互化......”。

7、“.....真简单,个顶点两条边,取名时,要慎重,顶点夹在正当中换算时,要牢记,六十进位早知晓画角时,要牢记,先画顶点后画边角与角的度量生活中的角!生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗什么样的图形是角呢角是由两条有公共端点的射线组成的图形......”。

8、“.....始边终边角的定义探究角的表示方法将图中的角用不同的方法表示出来,并填写下表做做如果个角的终边旋转到与始边成条直线时，所成的角叫做平角。认识平角当终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做周角。认识周角先任意画出个角......”。

9、“.....再用量角器量量发现角只用“度”作单位是不够的!发现什么问题了吗的角等分成份的角注意度分并,再化成度解，，把下列角度化成度分秒的形式把下列角度化成度的形式谈谈本节课你有何收获作业布置作业本和达标角的两种定义角的三种表示方法角的图......”。