1、“.....同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘，都得。探究新知都得有理数乘法法则用“述出现的四个式子，思考下列问题两数相乘的积何时为正号，何时为负号积的绝对值与乘数的绝对值有什么关系综合如下在什么位置结果上午时小丽应在点的左边处。列式右左结果上午时小丽应在点的右边处。列式探究新知请同学们观察上点的右边处。列式小丽沿着条直线散步。中午时她恰好跑到处。规定向右为正......”。

2、“.....时以后的时间为正。情景假设小丽直以每小时的速度向跑,那么上午时小丽为正。时的时间为零,时以后的时间为正。情景假设小丽直以每小时的速度向跑,那么下午时小丽在什么位置右左结果下午时小丽应在点的左边处。列式结果下午时小丽应在−−小丽沿着条直线散步。中午时她恰好跑到处。规定向右个不为零的有理数相乘，积的符号由确定负因数的个数负因数的个数为偶数时，则积为正负因数的个数为奇数时，则积为负几个有理数相乘,当有个因数为时，积为......”。

3、“.....并说说你是怎么判断的−−−多个不为零的有理数相乘，积的符号怎样确定呢乘积的符号怎样确定•多−−三个有理数相乘，先把前两个相乘，再把所得结果与另数相乘。−例题解析•例计算•−−•解−−−−新知注意没有倒数。我们把乘积为的两个有理数称为互为倒数。知识运用练练求下列数的倒数倒数例题解析•例计算•−−解−−−−运算中的第步是。第二步是。想想动动解题后的反思,的乘积为与......”。

4、“.....同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘，都得......”。

5、“.....同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘，都得。探究新知都得有理数乘法法则用号填空试试快速抢答比比•例计算−先确定积的符号再把绝对值相乘−−−运算试试快速抢答比比•例计算−先确定积的符号再把绝对值相乘−−−运算中的第步是。第二步是。想想动动解题后的反思,的乘积为与,的乘积为与探究新知注意没有倒数。我们把乘积为的两个有理数称为互为倒数......”。

6、“.....先把前两个相乘，再把所得结果与另数相乘。−例题解析•例计算•−−•解−−−−−−−多个不为零的有理数相乘，积的符号怎样确定呢乘积的符号怎样确定•多个不为零的有理数相乘，积的符号由确定负因数的个数负因数的个数为偶数时，则积为正负因数的个数为奇数时，则积为负几个有理数相乘,当有个因数为时，积为。判断下列各式积的符号......”。

7、“.....中午时她恰好跑到处。规定向右为正。时的时间为零,时以后的时间为正。情景假设小丽直以每小时的速度向跑,那么下午时小丽在什么位置右左结果下午时小丽应在点的左边处。列式结果下午时小丽应在点的右边处。列式小丽沿着条直线散步。中午时她恰好跑到处。规定向右为正。时的时间为零,时以后的时间为正。情景假设小丽直以每小时的速度向跑,那么上午时小丽在什么位置结果上午时小丽应在点的左边处......”。

8、“.....列式探究新知请同学们观察上述出现的四个式子，思考下列问题两数相乘的积何时为正号，何时为负号积的绝对值与乘数的绝对值有什么关系综合如下任何数同相乘同号得正异号得负绝对值相乘两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘，都得。探究新知都得有理数乘法法则用号填空试试快速抢答比比•例计算−先确定积的符号再把绝对值相乘−−−相乘同号得正异号得负绝对值相乘两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同相乘......”。

9、“.....探究新知都得有理数乘法法则用号填空先确定积的符号再把绝对值相乘−−−运算试试快速抢答比比运算中的第步是。第二步是。想想动动解题后的反思,的乘积为与,的乘积为与探究−−三个有理数相乘，先把前两个相乘，再把所得结果与另数相乘。−例题解析•例计算•−−•解−−−−个不为零的有理数相乘，积的符号由确定负因数的个数负因数的个数为偶数时，则积为正负因数的个数为奇数时，则积为负几个有理数相乘......”。