1、“.....底面积为，写出体积与底面积的表达式，并指出其中的变量与常量你能写出与的表达式吗时间小时路程千米赛季场均常量变量与常量的例子设圆的面积为，半径为，写出与的表达式，并指出其中的变量与常量已知圆柱体的底面积为平方单位，高为，写出体积与高度的表达式，并指出其中的变量与常量已知匀速行驶，行驶里程为千米......”。

2、“.....以下为汽车在每小时行驶过的路程的情况时间小时路程千米在个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量有些量的数值是始终不变的，我们称它为坐标的函数为什么......”。

3、“.....中的纵坐标是否为横坐标的函数为什么，图左边的图中半圆上点的坐标，中的纵坐标是否为横人的来信，这里蕴含着特殊的对应。李善兰就是发现寄信中的特殊对应，而这种特殊对应就是函数的本质，由于信在古代称为“函”，因此就把他翻译成函数......”。

4、“.....我们知道封信只能有个地址，可我们的信箱中可以收到很多达式，并指出其中的变量与常量已知圆柱体的底面积为平方单位，高为，写出体积与高度的表达式，并指出其中的变量与常量已知圆柱体的高为，底面积为......”。

5、“.....并指达式，并指出其中的变量与常量已知圆柱体的底面积为平方单位，高为，写出体积与高度的表达式，并指出其中的变量与常量已知圆柱体的高为，底面积为，写出体积与底面积的表达式，并指出其中的变量与常量你能写出与的表达式吗时间小时路程千米赛季场均得分从邮差的困惑中，我们知道封信只能有个地址......”。

6、“.....这里蕴含着特殊的对应。李善兰就是发现寄信中的特殊对应，而这种特殊对应就是函数的本质，由于信在古代称为“函”，因此就把他翻译成函数。数字游戏左边的数分别减去后得到了右边的数左边的数平方得到了右边的数理解函数概念图左边的图中半圆上点的坐标，中的纵坐标是否为横坐标的函数为什么......”。

7、“.....中的纵坐标是否为横坐标的函数为什么，•本节课你有哪些收获•这个概念实际上是数学家们花了年的时间才得到的！课堂总结结束单位北京二中分校姓名马岳函数和它的表示法本课内容本节内容例辆汽车以千米时的速度匀速行驶，行驶里程为千米，行驶时间为小时......”。

8、“.....我们称数值发生变化的量为变量有些量的数值是始终不变的，我们称它为常量变量与常量的例子设圆的面积为，半径为，写出与的表达式，并指出其中的变量与常量已知圆柱体的底面积为平方单位，高为，写出体积与高度的表达式，并指出其中的变量与常量已知圆柱体的高为，底面积为，写出体积与底面积的表达式......”。

9、“.....我们知道封信只能有个地址，可我们的信箱中可以收到很多左边的数平方得到了右边的数理解函数概念图左边的图中半圆上点的坐标，中的纵坐标是否为横坐标的函数为什么......”。