1、“.....用加减法解方程组由与，可直接消去消元相减相加。用加减法解方程组，若要消去，则应由再相加，从而消去。思考当时，关于的方程的解是解将代入方程，得解得，方程的解只有个只有两个只有三个有无数个下列属于二元次方程组的是用加减法解方程组具体解法如下得把代入得其中出现错误的步是解方程组鸡兔同笼笼内若干只鸡和兔子，他们共有个头和只脚，问鸡和兔子个有多少只解法用元次方程解解设有只鸡，则有只兔，根据题意，得解这个方程，得答鸡有只，兔有只。题目中包含两个等量关系鸡头兔头鸡脚兔脚那么设只鸡，只兔，根则设解己知，求的值。的值。和原方程组的解是得得得解己知求的值。......”。

2、“.....得代入得解故得代入则设由解己知之奥数篇解方程组产最多的成套产品，问甲，乙，丙种零件各应生产多少天天天天种零件各应生产丙乙甲答解之得得化简得根据题意天丙种生产天乙种生产天设甲种零件生产解代入下式把得代入把得原方程组可化为解车间每天能生产甲种零件个，或者乙种零件个，或者丙种零件个，甲，乙，丙种零件分别取个，个，个，才能配套，要在天内生己知，求的值......”。

3、“.....方程组有组解。唯解故原方程组此时也只有式有唯解时即当得解方程组解这时并且的三倍的值是原方程组中时当从而解得即得代入原方程组并把设解己知满足方程组,则和之间满足的关系是的值是值的倍的的值，并求,的值。,方程组的应用是关于的二元次方程求解根据题意得得若方程组与方程组同解，则,得代入把得得由得由解方程在正整数范围内的解有个。故有四个解为正整数得取得由解......”。

4、“.....二元次方程组解之提高篇例解方程组解得把代入得左左右右左左右右解下列方程组题意，得解这个方程，得答鸡有只，兔有只。题目中包含两个等量关系鸡头兔头鸡脚兔脚那么设只鸡，只兔，根据题意，得然后解这个方程解法二用二题意，得解这个方程，得答鸡有只，兔有只。题目中包含两个等量关系鸡头兔头鸡脚兔脚那么设只鸡，只兔，根据题意，得然后解这个方程解法二用二元次方程组解之提高篇例解方程组解得把代入得左左右右左左右右解下列方程组,得代入把得解之得代入得由解请你用加减法来解这个方程组。,得代入把得得由得由解方程在正整数范围内的解有个......”。

5、“.....方程组的应用是关于的二元次方程求解根据题意得得若方程组与方程组同解，则的值是值的倍的的值，并求,的值。这时并且的三倍的值是原方程组中时当从而解得即得代入原方程组并把设解己知满足方程组,则和之间满足的关系是故由原方程组得解当时，方程组有组解。唯解故原方程组此时也只有式有唯解时即当得解方程组解己知，求的值。代入下式把得代入把得原方程组可化为解车间每天能生产甲种零件个，或者乙种零件个......”。

6、“.....甲，乙，丙种零件分别取个，个，个，才能配套，要在天内生产最多的成套产品，问甲，乙，丙种零件各应生产多少天天天天种零件各应生产丙乙甲答解之得得化简得根据题意天丙种生产天乙种生产天设甲种零件生产解之奥数篇解方程组得解故得代入则设由解己知满足方程组求的值。得代入把故则原方程组可变形为把个字母当作己知数解解方程组和原方程组的解是得得得解己知求的值。......”。

7、“.....求的值。的值。得代入把故得原方程组可化为解再见!第章二元次方程组经典习题讲解基础题二提高题三加强题四奥数题之基础篇。解二元次方程组的基本思路是。用加减法解方程组由与直接消去。用加减法解方程组由与，可直接消去消元相减相加。用加减法解方程组，若要消去，则应由再相加，从而消去。思考当时，关于的方程的解是解将代入方程，得解得，方程的解只有个只有两个只有三个有无数个下列属于二元次方程组的是用加减法解方程组具体解法如下得把代入得其中出现错误的步是解方程组鸡兔同笼笼内若干只鸡和兔子，他们共有个头和只脚，问鸡和兔子个有多少只解法用元次方程解解设有只鸡，则有只兔，根据题意，得解这个方程，得答鸡有只，兔有只......”。

8、“.....只兔，根据题意，得然后解这个方程解法二用二元次方程组解之提高篇例解方程组解得把代入得左左右右左左右右解下列方程组,得代入把得解之得代入得由解请你用加减法来解这个方程组。,得代入把得得由得由解方程在正整数范围内的解有个。故有四个解为正整数得取得由解,方程组的应用是关于的二元次方程求解根据题意得得若方程组与方程组同解，则解方程组得将其解代入第二个方程组得再解之得方程组有相同的解，求,的值......”。

9、“.....得代入把得得由得由解方程在正整数范围内的解有个。故有四个解为正整数得取得由解的值是值的倍的的值，并求,的值。故由原方程组得解当时，方程组有组解。唯解故原方程组此时也只有式有唯解时即当得解方程组解代入下式把得代入把得原方程组可化为解车间每天能生产甲种零件个，或者乙种零件个，或者丙种零件个，甲，乙，丙种零件分别取个，个，个，才能配套......”。