1、“.....画频数分布直方图活动为了考察种大麦穗长的分布情况，在块试验田里抽取了个麦穗，量得它们的长度单位如下表利用新知，解决实际问题请学生分组方图解释数据中蕴含的信息学习重点用频数分布直方图描述数据课件说明复习引入你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗步骤计算最大与最小值的差决定组距和组数列频数分布表以横轴表示变量取值......”。

2、“.....用于对总体的分布特征进行推断本节课是对直方图的进步理解和应用课件说明学习目标进步了解频数分布直方图，会用频数分布直问题教科书第页练习课堂练习结合刚才解决实际问题的过程......”。

3、“.....是这部分内容的丅正正正正正正正正正正正正正正正正正丅合计画出频数分布直方图通过观察频数分布直方图，你发现了什么规律吗利用新知，解决实际取其他组距可以吗当数据的个数在以内时，组数往往在之内比较合适，那么在这个范围内，究竟组数的多少对结果有什么影响呢利用新知，解决实际问题完成频数分布表利用新知......”。

4、“.....在块试验田里抽取了个麦穗，量得它们的长度单位如下表利用新知，解决实际问题请学生分组讨论,列出样本的频，如果取组距为，那么由于，可以分成组，组数合适于是取组距为，组数为件说明复习引入你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗步骤计算最大与最小值的差决定组距和组数列频数分布表以横轴表示变量取值，纵轴表示频数......”。

5、“.....纵轴表示频数，画频数分布直方图活动为了考察种大麦穗长的分布情况，在块试验田里抽取了个麦穗，量得它们的长度单位如下表利用新知，解决实际问题请学生分组讨论,列出样本的频，如果取组距为，那么由于......”。

6、“.....组数合适于是取组距为，组数为取其他组距可以吗当数据的个数在以内时，组数往往在之内比较合适，那么在这个范围内，究竟组数的多少对结果有什么影响呢利用新知，解决实际问题完成频数分布表利用新知，解决实际问题分组划记频数丅正正正正正正正正正正正正正正正正正丅合计画出频数分布直方图通过观察频数分布直方图，你发现了什么规律吗利用新知......”。

7、“.....请你说说应用直方图解决问题的步骤及直方图描述数据中的特点归纳小结教科书习题第题布置作业直方图第课时这节主要研究频数分布直方图，是这部分内容的第课时直方图是本学段学生学习的种新的统计图用直方图可以直观展示数据的分布状态......”。

8、“.....会用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息学习重点用频数分布直方图描述数据课件说明复习引入你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗步骤计算最大与最小值的差决定组距和组数列频数分布表以横轴表示变量取值，纵轴表示频数，画频数分布直方图活动为了考察种大麦穗长的分布情况，在块试验田里抽取了个麦穗......”。

9、“.....解决实际问题请学生分组布情况，在块试验田里抽取了个麦穗，量得它们的长度单位如下表利用新知，解决实际问题请学生分组讨论,列出样本的频，如果取组距为，那么由于，可以分成组，组数合适于是取组距为，组数为丅正正正正正正正正正正正正正正正正正丅合计画出频数分布直方图通过观察频数分布直方图，你发现了什么规律吗利用新知......”。