1、“.....而变成另外个哈姆莱特。生的读书计划俗话说“千个观众心目中就有千个哈姆莱特”，请以“我眼中的哈姆莱特”为题，用语言描绘你心中哈姆莱特的形象课后拓展我眼中的哈姆莱特我眼中的哈姆莱特测评练习“放弃时间的人，时间也放弃他”。“智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”学习目标通过分析戏剧冲突和精彩的人物语言，来鉴赏人物形象。哈姆莱特哈姆莱特莎士比亚相关资料链接品读鉴赏方法感受人物形象批注阅读文本梳理人物关系批注读书法阅读时在文中空白处对文章进行注解和写批语，了解小说内容。种类注释读书时遇不认识或难懂的字词，查字典找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。批语读书时，会有各种思想见解疑问产生，这些内容可随手写在空白处。批注文意用哈姆莱特返回莎士比亚在年的生涯中，他为世人留下了个剧本，卷行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。作者简介年月日出生，默默无闻。年月日去世，举世闻名。在整整年的生涯中，他为世人留下了个剧本，卷行诗和两部叙事长诗。他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天......”。

2、“.....马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师。“四大悲剧”哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白。哈姆雷特英。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。作者简介年月日出生，默默无闻。年月日去世，举世闻名。在整整年的生涯中，他为世人留下了个剧本，卷行诗和两部叙事长诗。他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，每，指明出处，写在空白处。批语读书时，会有各种思想见解疑问产生，这些内容可随手写在空白处。批注文意用哈姆莱特返回莎士比亚在年的生涯中，他为世人留下了个剧本，卷行诗和两部叙事长诗相关资料链接品读鉴赏方法感受人物形象批注阅读文本梳理人物关系批注读书法阅读时在文中空白处对文章进行注解和写批语，了解小说内容。种类注释读书时遇不认识或难懂的字词，查字典找参考书，弄清词义姆莱特我眼中的哈姆莱特测评练习“放弃时间的人，时间也放弃他”。“智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”学习目标通过分析戏剧冲突和精彩的人物语言，来鉴赏人物形象。哈姆莱特哈姆莱特莎士比亚人生体验的深刻丰富......”。

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4、“.....对于这种结局你，你认为哈姆莱特能否避免合作探究客观上讲，首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。哈姆莱特虽然机智，但他悲观，的王子。总之，这是个复杂的具有定矛盾性的人物。形象总结经典独白生存还是毁灭，这是个值得考虑的问题哈姆莱特悲剧哈姆莱特是文艺复兴时代人文主义者的典型思想发展过程人物形象哈姆莱特理想破灭精神忧郁毒计密谋哈雷二人相约挥之不去的天命思想，行动迟缓他有着王子的高傲，而又能低下高贵的头，真诚地向别人道歉，剖白自己的心迹他言语幽默，喜欢戏谑他人，但他又常常沉浸在自己的思考中，是个孤独忧郁迟疑丹麦王子哈姆雷特的段复仇的故事。回国奔丧发现叔叔继位母亲改嫁遇到父亲亡魂，得知真相装疯卖傻，迷惑敌人排演戏中戏，确认凶手误杀波洛涅斯，规劝母亲大难不死，逃回丹麦奥菲利亚溺水而死......”。

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6、“.....规劝母亲大难不死，逃回丹麦奥菲利亚溺水而死，雷欧提斯复仇叔叔毒计密谋哈雷二人相约挥之不去的天命思想，行动迟缓他有着王子的高傲，而又能低下高贵的头，真诚地向别人道歉，剖白自己的心迹他言语幽默，喜欢戏谑他人，但他又常常沉浸在自己的思考中，是个孤独忧郁迟疑的王子。总之，这是个复杂的具有定矛盾性的人物。形象总结经典独白生存还是毁灭，这是个值得考虑的问题哈姆莱特悲剧哈姆莱特是文艺复兴时代人文主义者的典型思想发展过程人物形象哈姆莱特理想破灭精神忧郁深入思考寻找出路在思考中行动•哈姆莱特最终与对手同归于尽，对于这种结局你，你认为哈姆莱特能否避免合作探究客观上讲，首先是反动势力过于强大。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。哈姆莱特虽然机智，但他悲观，相信宿命，缺少行动的主动性，单枪匹马，势单力薄。他的对手国王奸诈阴险，善用诡计，制定周密的计划。结论哈姆莱特的悲剧命运是不可避免的。新兴资产阶级王权神权专制腐败欺诈付出惨痛代价矛盾各自身份人文主义的局限性人文主义所有矛头所向主题作者把这个只是单纯为父复仇的故事......”。

7、“.....通过个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建专制王朝进行了无情的揭露，对王子哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗争，给予了热情的赞赏和深厚的同情。鲁迅先生说悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看，懂得欣赏悲剧美的人才能在精神上站立起来！有关戏剧完整把握剧本的情节了解剧本展示的矛盾冲突领悟剧作的主题所在分析人物性格品味戏剧语言认清矛盾的实质鉴赏方法这著作不能只读次应该读再读。它和畅销小说不同，它是无穷尽的宝藏。哈姆莱特会随你的年纪的增长人生体验的深刻丰富，而变成另外个哈姆莱特。生的读书计划俗话说“千个观众心目中就有千个哈姆莱特”，请以“我眼中的哈姆莱特”为题，用语言描绘你心中哈姆莱特的形象课后拓展我眼中的哈姆莱特我眼中的哈姆莱特测评练习“放弃时间的人，时间也放弃他”。“智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”学习目标通过分析戏剧冲突和精彩的人物语言，来鉴赏人物形象......”。

8、“.....了解小说内容。种类注释读书时遇不认识或难懂的字词，查字典找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。批语读书时，会有各种思想见解疑问产生，这些内容可随手写在空白处。批注文意用哈姆莱特返回莎士比亚在年的生涯中，他为世人留下了个剧本，卷行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。作者简介年月日出生，默默无闻。年月日去世，举世闻名。在整整年的生涯中，他为世人留下了个剧本，卷行诗和两部叙事长诗。他的剧本至今还在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有许多国家在上演他的剧本纪念他。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师。“四大悲剧”哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白......”。

9、“.....回国奔丧发现叔叔继位母亲改嫁遇到父亲亡魂，得知真相装疯卖傻，迷惑敌人排演戏中戏，确认凶手误杀波洛涅斯，规劝母亲大难不死，逃回丹麦奥菲利亚溺水而死，雷欧提斯复仇叔叔毒计娘子军天鹅湖诗剧歌舞剧剧情的繁简和结构不同多幕剧独幕剧从情节主题的不同悲剧喜剧正剧悲喜剧题材反映的时代不同历史剧现代剧有关戏剧返回剧中的人物关系•哈姆莱特•克劳狄斯•乔特鲁德丹麦王子哈姆雷特的段复仇的故事。回国奔丧发现叔叔继位母亲改嫁遇到父亲亡魂，得知真相装疯卖傻，迷惑敌人排演戏中戏，确认凶手误杀波洛涅斯，规劝母亲大难不死，逃回丹麦奥菲利亚溺水而死，雷欧提斯复仇叔叔的王子。总之，这是个复杂的具有定矛盾性的人物。形象总结经典独白生存还是毁灭，这是个值得考虑的问题哈姆莱特悲剧哈姆莱特是文艺复兴时代人文主义者的典型思想发展过程人物形象哈姆莱特理想破灭精神忧郁相信宿命，缺少行动的主动性，单枪匹马，势单力薄......”。