1、“.....国外失语检查法这项测验是为那些在正常交谈中言语障碍轻微的失语症患者设计的。它适合于检查轻微的或潜在的失语症患者。这是个检查理解能心汉语标准失语症检查该检查法于年编制完成，经例正常人测试后，开始试用于临床此检查法是引用了日本失语症检查法的理论和框架，在语句的选用方面依据汉语习惯和规则。此检查由个分测验组成，分为个大项目，包括听王新德高素荣等人提出的，于年进行了修订。其法包括口语表达听语理解阅读书写几大项目的检查，此检查法按规范化要求制定统指导语，统评分标准，统图片及文字卡片及统失语症分类标准。中国康复研究中,是按照失语检查的基本原则编制的。主要参考西方失语成套测验，结合我国国情和临床经验，经过探索修改而拟订的......”。

2、“.....采用的方法简单明确，检查时间般为数分钟至十几分钟，这种检查适合初诊患者，尤其是急性期患者。检查中应重点观察以下几方面失语症筛查言语表达二听觉理解三话出现困难或不可能级言语流利方面或理解方面有些明显的障碍，但所要表达的想法和形式无明显限制级极小的可分辨得出的言语障碍病人主观上可能感到有点困难，但听者不能明显觉察到，失语症筛查目的是通过这项下，可能进行熟悉话题的交流。但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使病人与检查者都感到进行言语交流的困难级在极少的帮助下或无帮助下，病人可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语或理解能力的强弱，使些谈多采用中的评定分级进行......”。

3、“.....可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难。级在听者的帮助导性区的障失语弓状纤维碍流利型好经皮质性与差感觉性分水岭区失语顶枕部差区失语颞上回后部无非失语症二失语症严重程度的评定目前失语症严重程度及与失语的分水岭区差区的好失语额下回后部有失语症好经皮质性与运动性分水岭区失语额叶前部好命名性典型的在言好失语区角回语差传皮质感觉失语传导性失语当前值失语找词困难口语表述听理解复述诊断类型典型病变部位差完全性大面积差失语区域好经皮质性与非流利型混合性，又可作出失语症分类，法介绍及失语症分类失语分类流畅性听理解复述命名完全性失语失语失语命名性失语经皮质混合失语经皮质运动失语经,此检查是英语国家普遍采用的标准失语症检查，它既包括语言功能本身的检查......”。

4、“.....又可对语言特征进行定性分析，既可确定患者失语症严重程度过程中仅存在轻微的不易被觉察出问题的患者。但患者如果有色盲视觉空间认知障碍色觉认知障碍，不适合进行。波士顿诊断性失语症检查泛使用。简单易行，测验得分与听理解测验的得分高度相关，也涉及到言语次序的短时记忆广度和句法能力，可鉴别那些由于其他能力的低下而掩盖了伴随着的语言功能障碍的患者，或那些在处理符号这项测验是为那些在正常交谈中言语障碍轻微的失语症患者设计的。它适合于检查轻微的或潜在的失语症患者。这是个检查理解能力的敏感测验。可检查出轻度的理解障碍，所以被失语症研究者广泛这项测验是为那些在正常交谈中言语障碍轻微的失语症患者设计的。它适合于检查轻微的或潜在的失语症患者。这是个检查理解能力的敏感测验。可检查出轻度的理解障碍，所以被失语症研究者广泛使用。简单易行......”。

5、“.....也涉及到言语次序的短时记忆广度和句法能力，可鉴别那些由于其他能力的低下而掩盖了伴随着的语言功能障碍的患者，或那些在处理符号过程中仅存在轻微的不易被觉察出问题的患者。但患者如果有色盲视觉空间认知障碍色觉认知障碍，不适合进行。波士顿诊断性失语症检查,此检查是英语国家普遍采用的标准失语症检查，它既包括语言功能本身的检查，又包括非语言功能的检查既可对患者语言交流水平进行定量分析，又可对语言特征进行定性分析，既可确定患者失语症严重程度，又可作出失语症分类......”。

6、“.....共分级级无有意义的口语或听理解能力级所有言语交流均通过不连续的言语表达大部分需要听者推测询问和猜测，可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难。级在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交流。但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使病人与检查者都感到进行言语交流的困难级在极少的帮助下或无帮助下，病人可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语或理解能力的强弱，使些谈话出现困难或不可能级言语流利方面或理解方面有些明显的障碍......”。

7、“.....但听者不能明显觉察到，失语症筛查目的是通过这项检查从大体上了解患者的言语障碍程度，采用的方法简单明确，检查时间般为数分钟至十几分钟，这种检查适合初诊患者，尤其是急性期患者。检查中应重点观察以下几方面失语症筛查言语表达二听觉理解三阅读和理解四高级皮层机能五其它观察失语症的量表评价北京天坛医院神经内科周筠失语症检查法简介国内常用检查法北京医科大学汉语失语检查方法北京医科大学附属院神经心理研究室的汉语失语成套测验,是按照失语检查的基本原则编制的。主要参考西方失语成套测验，结合我国国情和临床经验，经过探索修改而拟订的。北京医院汉语失语症检查法此检查法是王新德高素荣等人提出的，于年进行了修订。其法包括口语表达听语理解阅读书写几大项目的检查，此检查法按规范化要求制定统指导语，统评分标准，统图片及文字卡片及统失语症分类标准......”。

8、“.....经例正常人测试后，开始试用于临床此检查法是引用了日本失语症检查法的理论和框架，在语句的选用方面依据汉语习惯和规则。此检查由个分测验组成，分为个大项目，包括听复述说朗读阅读抄写描写听写和计算。国外失语检查法这项测验是为那些在正常交谈中言语障碍轻微的失语症患者设计的。它适合于检查轻微的或潜在的失语症患者。这是个检查理解能力的敏感测验。可检查出轻度的理解障碍，所以被失语症研究者广泛使用。简单易行，测验得分与听理解测验的得分高度相关，也涉及到言语次序的短时记忆广度和句法能力，可鉴别那些由于其他能力的低下而掩盖了伴随着的语言功能障碍的患者，或那些在处理符号过程中仅存在轻微的不易被觉察出问题的患者。但患者如果有色盲视觉空间认知障碍色觉认知障碍，不适合进行。波士顿诊断性失语症检查......”。

9、“.....它既包括语言功能本身的检查，又包括非语言功能的检查既可对患者语言交流水平进行定量分析，又可对语言特征进行定性分析，既可确定患者失语症严重程度，又泛使用。简单易行，测验得分与听理解测验的得分高度相关，也涉及到言语次序的短时记忆广度和句法能力，可鉴别那些由于其他能力的低下而掩盖了伴随着的语言功能障碍的患者，或那些在处理符号,此检查是英语国家普遍采用的标准失语症检查，它既包括语言功能本身的检查，又包括非语言功能的检查既可对患者语言交流水平进行定量分析，又可对语言特征进行定性分析......”。