1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....直至资料饱和。这个过程就是根基理论研究的过程。二数据收集的方法访谈结构式非结构式半结构问卷观察非结构访谈有目的地选择，基于研究者的假设。理论抽样是用于根基理论研究的个术语，为了描述选择基于呈现的理论。例如，假如个研究者从最初的访谈中显示参与者怎样影响糖尿病的应对，他可以进步探索假设。在实践中，研谈对这个项目有不同观点的人群，我们将询问糖尿病专家帮助我们识别这些，如谁适应好，谁适应的不好，谁用了常规药物，谁用了改变的治疗方法，我们将访谈男人女人年轻人老人不同的人如何应付日常生活。参与者被题和概念。收集工具并不需要事先准备好，数据收集和分析同时进行。抽样立意取样或理论取样。根据研究人员对研究对象的特征的判断和相关理论的应用有目的地选取研究对象。例如研究人们怎样应付糖尿病，我们将访和抽样设计定性研究的设计是灵活的，并不像定量研究在研究前已经被详细定义和说明。数据分析不是所有资料收集之后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他们可以特别关注在最初访谈和观察中呈现的问暂时核实种理论。开始没有理论，通过收集分析最后呈现理论。探索过程怎样做持续比较理论抽样研究方法编码归类找出核心变量饱和的过程，进行资料整合概念化，直到浮现根基理论。设计骤分隔又称现象缩减法直觉作用分析描述根基理论研究社会过程社会结构以及社会发展和演化过程。其目的是对现实中的现象进行深入解释并产生理论。它通过系统地收集分析有关数据，发现发展，分析该现象的内在和外在成分，把其中的重要因素提炼出来，并探讨各要素之间及各要素与周围情景之间的关系的种定性方法......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但有些却显示出相反的结果可采用定性研究的方法去探索差异的原因，深入研究现象，发现新知识和新理论。护理学科的特点决定了开展深入研究和对体验的研究的重要性做定性研究前需考虑的几个问题要定性研究传统的研究方法提出假设，利用数据量化，以验证假设但些现象无法量化如照护体验出院过程些量化的研究过于肤浅如心理特征和行为现象尽管些问题可以量化，但些研究的统计分析结于自己专业领域的理论......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....然而旧的观念和工作方法与新的价值观信念规则相互冲击产生许多矛盾混淆不致的地方为什么护理研究需由表达。结构问卷限制表达，定量研究收集数据，强迫选择个答案。为什么护理研究需要定性研究护理学术界对生物医学模式产生质疑护理期望从以往的旧模式中蜕变出来，成为门真正的专业护理人员应该探讨属的群体或文化环境中几月或几年整体研究者提供机会让被访者自由谈论他们自己的观点经历。质性研究的目的鼓励参与者描述全部经历，定量研究是有限制的。灵活性质性研究的方法是灵活的，因为其目的是让参与者自由的群体或文化环境中几月或几年整体研究者提供机会让被访者自由谈论他们自己的观点经历。质性研究的目的鼓励参与者描述全部经历，定量研究是有限制的。灵活性质性研究的方法是灵活的，因为其目的是让参与者自由表达。结构问卷限制表达，定量研究收集数据，强迫选择个答案。为什么护理研究需要定性研究护理学术界对生物医学模式产生质疑护理期望从以往的旧模式中蜕变出来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....运用护理理论或护理框架观察护理现象护士应自己的语言构建护理的专业体系，然而旧的观念和工作方法与新的价值观信念规则相互冲击产生许多矛盾混淆不致的地方为什么护理研究需要定性研究传统的研究方法提出假设，利用数据量化，以验证假设但些现象无法量化如照护体验出院过程些量化的研究过于肤浅如心理特征和行为现象尽管些问题可以量化，但些研究的统计分析结果支持了假设，但有些却显示出相反的结果可采用定性研究的方法去探索差异的原因，深入研究现象，发现新知识和新理论......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....分析该现象的内在和外在成分，把其中的重要因素提炼出来，并探讨各要素之间及各要素与周围情景之间的关系的种定性方法。现象学研究的目的观察特定的现象观察该现象中的要素捕捉要素之间的关系研究的个步骤分隔又称现象缩减法直觉作用分析描述根基理论研究社会过程社会结构以及社会发展和演化过程。其目的是对现实中的现象进行深入解释并产生理论。它通过系统地收集分析有关数据，发现发展暂时核实种理论。开始没有理论，通过收集分析最后呈现理论......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....进行资料整合概念化，直到浮现根基理论。设计和抽样设计定性研究的设计是灵活的，并不像定量研究在研究前已经被详细定义和说明。数据分析不是所有资料收集之后。研究者虽然明白所要研究的现象可能是广泛的，他们可以特别关注在最初访谈和观察中呈现的问题和概念。收集工具并不需要事先准备好，数据收集和分析同时进行。抽样立意取样或理论取样。根据研究人员对研究对象的特征的判断和相关理论的应用有目的地选取研究对象。例如研究人们怎样应付糖尿病，我们将访谈对这个项目有不同观点的人群，我们将询问糖尿病专家帮助我们识别这些，如谁适应好，谁适应的不好，谁用了常规药物，谁用了改变的治疗方法，我们将访谈男人女人年轻人老人不同的人如何应付日常生活。参与者被有目的地选择，基于研究者的假设。理论抽样是用于根基理论研究的个术语，为了描述选择基于呈现的理论。例如，假如个研究者从最初的访谈中显示参与者怎样影响糖尿病的应对，他可以进步探索假设。在实践中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....直至资料饱和。这个过程就是根基理论研究的过程。二数据收集的方法访谈结构式非结构式半结构问卷观察非结构访谈开放的问题。如你的病是如何影响你的生活的护理质性研究浙医院黄丽华课堂目标了解质性研究的背景熟悉质性研究的意义掌握质性研究的种类熟悉质性研究资料收集的方法熟悉质性研究的设计和抽样熟悉质性研究中的数据分析目前及今后关注的问题护理的理论和概念发展或分析护理研究的方法学问题综合文献回顾和数据分析护理教育的问题和创新护理和健康管理和政策文章题目专科护士角色发展实施和评价护理的概念护理过程中的护患关系护士对外科病人的疼痛评估探索护理实践中的反省性思考美国护士短缺综合文献回顾循证护理中如何测量证据护理工作中的环境压力对肥胖儿童母亲的策略在疼痛评估和管理中护士的态度和信仰效度价值质量在护理质性研究中的意义评估健康促进......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是依靠直觉交互整体灵活的方法收集分析数据，探索现象行为感知经历的过程。直觉从直觉中发展理论交互研究者与被研究者不分离，当被访者意识到你关注或者尊重他们的观点时，他们就会提供大量的观点。访谈小时进入被访者的群体或文化环境中几月或几年整体研究者提供机会让被访者自由谈论他们自己的观点经历。质性研究的目的鼓励参与者描述全部经历，定量研究是有限制的。灵活性质性研究的方法是灵活的，因为其目的是让参与者自由表达。结构问卷限制表达，定量研究收集数据，强迫选择个答案。为什么护理研究需要定性研究护理学术界对生物医学模式产生质疑护理期望从以往的旧模式中蜕变出来，成为门真正的专业护理人员应该探讨属于自己专业领域的理论，运用护理理论或护理框架观察护理现象护士应自己的语言构建护理的专业体系，然而旧的观念和工作方法与新的价值观信念规则相互冲击产生许多矛盾混淆不致的地方为什么护理研究需要定性研究传统的研究方法提出假设，利用数据量化......”。