1、“.....的有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数。例计算下列各式例计算下列各式口算的式子，你能发现其中的规律吗分小组讨论。先请同学们计算以下两个式子比比，议议规律减去个数,与加上这个数的相反数，其结果不变。将上面的文字再整理下，就得到今天我们学习天当地的气温为，傍晚时下降了，那么傍晚的气温是多少怎样计算的据襄樊市气象台预报年月日我县的最高气温是，最低气温是......”。

2、“.....做做相同的数可以先相加新知应用练习计算新知应用例计算解题反思将小数化为分数或将分数化为小数相加同分母相加从而有理数的加法和减法这两种互逆的运算可用加法统起来。想想还有什么运算与这种情形类似这说明在定的条件下，矛盾的双方可以向其对立面转化......”。

3、“.....经过比较，归纳得出了有理数减法法则，并通过推理说明了法则的合理性。这样有理数的减法只需将减数变成它的相反数，把减法转化为加法注意被减数是永远不变的。于被减数若两个数的差为，则这两数必相等零减去个数定得负数个负数减去个负数结果仍是负数达标测试设两个有理数的和为，这两个有理数的差为......”。

4、“.....若则。达标测试二填空题有理数的减法法则是减去个数等于加上这个数的。下列各式例计算下列各式口算⑩达标测试比低的温度是比低的温度得到今天我们学习的有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数。例计算填空题有理数的减法法则是减去个数等于加上这个数的。计算下列各式例计算下列各式口算两个式子比比，议议规律减去个数,与加上这个数的相反数，其结果不变。将上面的文字再整理下，就得到今天我们学习的有理数的减法法则减去个数......”。

5、“.....例计两个式子比比，议议规律减去个数,与加上这个数的相反数，其结果不变。将上面的文字再整理下，就得到今天我们学习的有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数。例计算下列各式例计算下列各式口算填空题有理数的减法法则是减去个数等于加上这个数的。⑩达标测试比低的温度是比低的温度得到今天我们学习的有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数......”。

6、“.....⑩达标测试比低的温度是比低的温度比小的数是比小的数是比小比大。若则。达标测试二选择题下面等式正确的是下列说法中下正确的是两个数的差定小于被减数若两个数的差为，则这两数必相等零减去个数定得负数个负数减去个负数结果仍是负数达标测试设两个有理数的和为，这两个有理数的差为，则的大小关系是不能确定达标测试课堂小结今天我们从实例出发，经过比较，归纳得出了有理数减法法则，并通过推理说明了法则的合理性......”。

7、“.....把减法转化为加法注意被减数是永远不变的。从而有理数的加法和减法这两种互逆的运算可用加法统起来。想想还有什么运算与这种情形类似这说明在定的条件下，矛盾的双方可以向其对立面转化......”。

8、“.....做做天当地的气温为，傍晚时下降了，那么傍晚的气温是多少怎样计算的据襄樊市气象台预报年月日我县的最高气温是，最低气温是，请问这天温差是多少你是怎样算的比较上面的式子，你能发现其中的规律吗分小组讨论。先请同学们计算以下两个式子比比，议议规律减去个数,与加上这个数的相反数，其结果不变。将上面的文字再整理下，就得到今天我们学习的有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数......”。

9、“.....⑩达标测试比低的温度是比计算下列各式例计算下列各式口算⑩达标测试比低的温度是比低的温度得到今天我们学习的有理数的减法法则减去个数，等于加上这个数的相反数。例计算填空题有理数的减法法则是减去个数等于加上这个数的。选择题下面等式正确的是下列说法中下正确的是两个数的差定小不能确定达标测试课堂小结今天我们从实例出发，经过比较，归纳得出了有理数减法法则，并通过推理说明了法则的合理性......”。