1、“.....度，度如果基础训练证明如下图，在中，为对角线，⊥，⊥，为垂足，求证基础训练证明如下图，，点的坐标为点坐标为以点为顶点的平行四边形中，顶点的坐标为的周长为，且∶，那么则度四边形的性质有哪些吗并用数学语言表示出来回顾知识平行四边形的对角线互相平分四边形是平行四边形,基础训练填空在中，已知点的坐标为边形问题你能说出平行四边形的性质有哪些吗并用数学语言表示出来回顾知识平行四边形的对角相等四边形是平行四边形......”。

2、“.....说说四边形与平行四边形之间的关系两组对边分别平行平行四边形四边形问题研究平行四边形时，你能分别说明研究的要素研究步骤研究方法吗回顾知识研究要素平行四边形的边角对角时，你能分别说明研究的要素研究步骤研究方法是怎样的平行四边形的性质有哪些它与四边形有什么关系布置作业作业教科书第页复习题第，题第十八章平行四边形平行四边形第课时八年级下册回顾知识问......”。

3、“.....例的结论是否成立，说明你的理由反思与小结研究几何图形的般思路是什么研究平行四边形成立综合应用例已知如图，平行四边形的对角线相交于点，过点与分别相交于点求证，已知如图，平行四边形的对角线相交于点，过点与分别相交于点求证若例中的条件都不变，将转动到图的位置，那么例的结论是否求证综合应用例如图平行四边形的周长是，由钝角顶点向引两条高，且，求这个平行四边形的面积综合应用例度如果基础训练证明如下图，在中，为对角线，⊥，⊥，为垂足......”。

4、“.....，，平分坐标为点坐标为以点为顶点的平行四边形中，顶点的坐标为的周长为，且∶，那么则度，度，行四边形的周长是，由钝角顶点向引两条高，且，求这个平行四边形的面积基础训练填空在中，已知点的坐标为，点的中，为对角线，⊥，⊥，为垂足，求证基础训练证明如下图，，，平分求证综合应用例如图平为顶点的平行四边形中，顶点的坐标为的周长为，且∶，那么则度，度，度如果基础训练证明如下图，在的对角线互相平分四边形是平行四边形,基础训练填空在中，已知点的坐标为......”。

5、“.....基础训练填空在中，已知点的坐标为，点的坐标为点坐标为以点为顶点的平行四边形中，顶点的坐标为的周长为，且∶，那么则度，度，度如果基础训练证明如下图，在中，为对角线，⊥，⊥，为垂足，求证基础训练证明如下图，，，平分求证综合应用例如图平行四边形的周长是，由钝角顶点向引两条高，且，求这个平行四边形的面积基础训练填空在中，已知点的坐标为，点的坐标为点坐标为以点为顶点的平行四边形中，顶点的坐标为的周长为，且∶，那么则度，度，度如果基础训练证明如下图，在中，为对角线，⊥，⊥......”。

6、“.....求证基础训练证明如下图，，，平分求证综合应用例如图平行四边形的周长是，由钝角顶点向引两条高，且，求这个平行四边形的面积综合应用例已知如图，平行四边形的对角线相交于点，过点与分别相交于点求证若例中的条件都不变，将转动到图的位置，那么例的结论是否成立综合应用例已知如图，平行四边形的对角线相交于点，过点与分别相交于点求证若将向两方延长与平行四边形的两对边的延长线分别相交图和图，例的结论是否成立，说明你的理由反思与小结研究几何图形的般思路是什么研究平行四边形时......”。

7、“.....题第十八章平行四边形平行四边形第课时八年级下册回顾知识问题前面学习了平行四边形，说说四边形与平行四边形之间的关系两组对边分别平行平行四边形四边形问题研究平行四边形时......”。

8、“.....问题你能说出平行四边形的性质有哪些吗并用数学语言表示出来回顾知识平行四边形的对角线互相平分四边形是平行四边形,基础训练填空在中，已知点的坐标为，点的坐标为点坐标为以点为顶点的平行四边形中，顶点的坐标为的周长为，且∶，那么则度，度，度如果基础训练证明如下图，在中，为对角线，⊥，⊥，为垂足，求证基础训练证明如下图，，......”。

9、“.....且，求这个平行四边形的为顶点的平行四边形中，顶点的坐标为的周长为，且∶，那么则度，度，度如果基础训练证明如下图，在行四边形的周长是，由钝角顶点向引两条高，且，求这个平行四边形的面积基础训练填空在中，已知点的坐标为，点的度如果基础训练证明如下图，在中，为对角线，⊥，⊥，为垂足，求证基础训练证明如下图，，，平分已知如图，平行四边形的对角线相交于点，过点与分别相交于点求证若例中的条件都不变，将转动到图的位置，那么例的结论是否......”。