1、“.....为什么呢你能说说道理吗用边长相同的正五边形能否镶嵌用边长相同的正六边形能否镶嵌结论用边长相同的正六边形可以镶嵌注意各种图形拼接后要既无缝隙，又不重叠利用镶嵌可以得到些绚丽多彩的图案用边长相同的正三角形能否镶嵌结论用边长相同的正三角形可以镶嵌用边长相同的正方形能否镶嵌结论用边长相同的正方形可各种建筑物的地板，观察地板......”。

2、“.....彼此之间不留空隙，不重叠地把平面的部分完全覆盖，这就是平面图形的镶嵌成个平面，并且探索出正多边形镶嵌的条件即种正多边形的个内角的倍数是否是作业请同学搜集些平面镶嵌图案......”。

3、“.....探讨，知道任意个三角形，四边形或正六边形可以镶嵌丽的图案单独用同种平面图形如果不能镶嵌,用两种或者两种以上平面图形能不能镶嵌呢问题能例如正五边形和正八边形它们单独用同种不能镶嵌......”。

4、“.....哪两种正多变形能镶嵌成平面图案问题我们可以利用多边形设计些美绚丽多彩的图案用边长相同的正三角形能否镶嵌结论用边长相同的正三角形可以镶嵌用边长相同的正方形能否镶嵌结论用边长相同的正方形可以镶嵌啊!拼不了啦......”。

5、“.....为什么呢你能说说道理吗用边长相同的正五边形能否镶嵌用边长相同的正六边形能否镶嵌结论用边长相同的正六边形可以镶嵌镶嵌平面图案需要的正多变形镶嵌......”。

6、“.....用两种或者两种以上平面图形能不能镶嵌呢问题能例如正五边形和正八边形它们单独用同种不能镶嵌,但与三角形四边形就能镶嵌成平面图案归纳任意三角形定可以镶嵌正六边形可以镶嵌任意四边形定可以镶嵌注意只用正五边形正八边形种图形不能镶嵌拼接在同个点的各个角的和等于度课堂小结本节课我们通过活动，探讨......”。

7、“.....四边形或正六边形可以镶嵌成个平面，并且探索出正多边形镶嵌的条件即种正多边形的个内角的倍数是否是作业请同学搜集些平面镶嵌图案,用硬纸片做出其中的二个模型好漂亮的地板!这是怎么铺设的点空隙也没有我们经常能见到各种建筑物的地板，观察地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案用些形状大小完全相同的种或几种平面图形进行拼接......”。

8、“.....这就是平面图形的镶嵌注意各种图形拼接后要既无缝隙，又不重叠利用镶嵌可以得到些绚丽多彩的图案用边长相同的正三角形能否镶嵌结论用边长相同的正三角形可以镶嵌用边长相同的正方形能否镶嵌结论用边长相同的正方形可以镶嵌啊!拼不了啦......”。

9、“.....哪两种正多变形能镶嵌成平面图案问题我们可以利用多边形设计些美嵌正六边形可以镶嵌任意四边形定可以镶嵌注意只用正五边形正八边形种图形不能镶嵌拼接在同个点的各个角的和等于度课堂小结本节课我们通过活动，探讨......”。