1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对生育影响较少，如果双侧睾丸均受累，很可能导致不育。传染源•传染病患者•病原体携带者•受感染的动物传播途径空气飞沫传播饮水食物传播如流行性感冒如肝炎生物媒介传播接触传播如狂吐腹痛。发病期间般持续天，重者可达周。睾丸疼痛轻重不等，相差较大。多数病人只有侧睾丸肿大疼痛，有的病人会出现双侧睾丸炎，严重时可造成睾丸萎缩。双侧睾丸炎患者中约有半数具有睾丸轻度萎缩。萎缩若数水痘的病情都很轻，般在周左右，新的水痘就不再出现了，再经过结痂和脱痂，周后就可以完全恢复。腮腺炎•腮腺炎并发睾丸炎，多在腮腺炎症状发作后第天左右出现阴囊红肿睾丸肿胀疼痛寒战高烧，并可有呕，应注射丙种球蛋白，并将激素适当减量观察这种孩子得了水痘，不论病情轻重，都应立即去医院诊治。水痘的传染性很强，水痘病毒存在于患儿呼吸道分泌物疱疹的液体和血液中，可以经过飞沫或接触疱液而传染。绝大多渐蔓延到头面部和四肢，但手和脚上的皮疹较少，开始的皮疹为红色斑疹，以后变成疱疹，再经结痂，脱痂后逐渐愈合......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如果是长期应用肾上腺激素治疗其他疾病的孩子接触了水痘要是服用疫苗，还要经常搞好环境卫生，消灭苍蝇，培养良好的个人卫生习惯。水痘•水痘冬春季多见，患者多是岁儿童，感染后大多数病人出现发热，全身不适及咳嗽，像患感冒。天后，出现皮疹。皮疹首先出在身上，逐是由于病毒引起的种急性传染病，病人多是儿童，所以也称小儿麻痹症。症状常有发热和四肢疼痛。主要病变在神经系统，所以，病后常有肢体瘫痪。小儿麻痹的主要传染途径之是通过粪便传染。所以，预防这种传染病，主被流脑传染，需要采取预防接种方法加以保护。婴儿个月时接种第针，岁以内注射第二针。发现病人后应及时送医院隔离治疗。间隔三年再接种针。接种应在流脑流行的季节前完成。脊髓灰质炎小儿麻痹症•脊髓灰质炎要经常开窗换气，使室内保持阳光充足空气新鲜。在流行季节，家长不要带孩子到人多的公共场所，更为不要到病人的家中串门。根据天气预报变化情况，给孩子随时增减衣服。注射流脑疫苗有预防效果，个月至岁的儿童容易后不治自愈......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只感染了上呼吸道黏膜。这些人虽然无症状或症状轻微，但也可以作为传染源，把病菌传染给其他人。冬季和春季预防流脑，最主要措施是经常晒衣服晒被褥晒太阳，房间什么。性传播疾病易感人群艾滋病病毒不能生活，只能寄生母婴传播血液传播性接触传播流脑•受到脑膜炎双球菌的感染以后，只有少数人会发病，而多数人只有上呼吸道感染症状，以群空气传播传播途径传染是属于填传染病类型。职业暴露者属于填传染病流行的个环节。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活。艾滋病传播的三条途径是了弟弟，弟弟又传给了同学。蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析导致弟弟患病的传染源是弟弟被传染前是流感传播途径主要是蚊子在疟疾病的传播当中充当了学以致用哥哥易感人径传染源传播途径易感人群散播病原体的人或动物对种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传播途径易感人群传染源传染病流行的三个环节家庭中，哥哥患了流行性感冒......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎流感细菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中传播需要哪些环节肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具流感传播环节流感患者易患流感的种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人孩子更容易患流感。流感传播需要的环节流感患者易患流感的人带病毒的空气资料分析肝炎患者用过的碗筷要同家人种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人孩子更容易患流感。流感传播需要的环节流感患者易患流感的人带病毒的空气资料分析肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎流感细菌性痢疾等疾病......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析导致弟弟患病的传染源是弟弟被传染前是流感传播途径主要是蚊子在疟疾病的传播当中充当了学以致用哥哥易感人群空气传播传播途径传染是属于填传染病类型。职业暴露者属于填传染病流行的个环节。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活。艾滋病传播的三条途径是什么。性传播疾病易感人群艾滋病病毒不能生活，只能寄生母婴传播血液传播性接触传播流脑•受到脑膜炎双球菌的感染以后，只有少数人会发病，而多数人只有上呼吸道感染症状，以后不治自愈......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....只感染了上呼吸道黏膜。这些人虽然无症状或症状轻微，但也可以作为传染源，把病菌传染给其他人。冬季和春季预防流脑，最主要措施是经常晒衣服晒被褥晒太阳，房间要经常开窗换气，使室内保持阳光充足空气新鲜。在流行季节，家长不要带孩子到人多的公共场所，更为不要到病人的家中串门。根据天气预报变化情况，给孩子随时增减衣服。注射流脑疫苗有预防效果，个月至岁的儿童容易被流脑传染，需要采取预防接种方法加以保护。婴儿个月时接种第针，岁以内注射第二针。发现病人后应及时送医院隔离治疗。间隔三年再接种针。接种应在流脑流行的季节前完成。脊髓灰质炎小儿麻痹症•脊髓灰质炎是由于病毒引起的种急性传染病，病人多是儿童，所以也称小儿麻痹症。症状常有发热和四肢疼痛。主要病变在神经系统，所以，病后常有肢体瘫痪。小儿麻痹的主要传染途径之是通过粪便传染。所以，预防这种传染病，主要是服用疫苗，还要经常搞好环境卫生，消灭苍蝇，培养良好的个人卫生习惯。水痘•水痘冬春季多见，患者多是岁儿童......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....全身不适及咳嗽，像患感冒。天后，出现皮疹。皮疹首先出在身上，逐渐蔓延到头面部和四肢，但手和脚上的皮疹较少，开始的皮疹为红色斑疹，以后变成疱疹，再经结痂，脱痂后逐渐愈合。水痘传染期为出疹前天至全身疱疹结痂为止。如果是长期应用肾上腺激素治疗其他疾病的孩子接触了水痘，应注射丙种球蛋白，并将激素适当减量观察这种孩子得了水痘，不论病情轻重，都应立即去医院诊治。水痘的传染性很强，水痘病毒存在于患儿呼吸道分泌物疱疹的液体和血液中，可以经过飞沫或接触疱液而传染。绝大多数水痘的病情都很轻，般在周左右，新的水痘就不再出现了，再经过结痂和脱痂，周后就可以完全恢复。腮腺炎•腮腺炎并发睾丸炎，多在腮腺炎症状发作后第天左右出现阴囊红肿睾丸肿胀疼痛寒战高烧，并可有呕吐腹痛。发病期间般持续天，重者可达周。睾丸疼痛轻重不等，相差较大。多数病人只有侧睾丸肿大疼痛，有的病人会出现双侧睾丸炎，严重时可造成睾丸萎缩。双侧睾丸炎患者中约有半数具有睾丸轻度萎缩。萎缩若发生在侧睾丸，对生育影响较少，如果双侧睾丸均受累......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....传染源•传染病患者•病原体携带者•受感染的动物传播途径空气飞沫传播饮水食物传播如流行性感冒如肝炎生物媒介传播接触传播如狂犬病炭疽破伤风等。如疟疾出血热等。传染病及其预防教学目标•什么是传染病它有哪些特征•传染病流行的基本环节有哪些•如何预防传染病自学提纲•阅读“想想，议议”，完成填空并回答提出的问题•什么是传染病有哪些特征•阅读“资料分析”，回答讨论问题•传染病的预防措施包括哪三个方面•完成课后练习。近视眼由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。传染病与非传染病有什么不同探究什么是传染病结膜炎由于外来的致病病毒引起的，具有传染性。整理整理流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣足癣病原体寄生虫病毒细菌真菌传染病就是由病原体细菌病毒寄生虫等引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。什么是传染病传染病的特点流行性感冒的病原体是什么病原体首先存在于什么人身上流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的什么人最容易得流行性感冒资料分析想想......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....流感患者的鼻涕唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话咳嗽打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人孩子更容易患流感。流感传播需要的环节流感患者易患流感的人带病毒的空气资料分析肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎流感细菌性痢疾等疾病......”。