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TOP332016年北京高考辅导——带电粒子在复合场中的运动(54张ppt).pptx文档免费在线阅读 TOP332016年北京高考辅导——带电粒子在复合场中的运动(54张ppt).pptx文档免费在线阅读

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《TOP332016年北京高考辅导——带电粒子在复合场中的运动(54张ppt).pptx文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....液滴共受三个力重力电场力和洛伦兹力圆周运动要么是匀速圆周运动,要么是非匀速圆周运动如果重力和电场力的合力不为零,液滴必然会沿这个合力方向有个分运动,那么液滴就不可能沿圆周运动,所以重力和电场力定相平衡,即液滴定做匀速圆周运动,选项正确电场力定向上,故液滴必带负电荷,由得,选项正确由左手定则可判定液滴必沿顺时针方向运动,因为洛伦兹力始终指向圆心,故对,错答案反思总结电荷运动类仪器的分析带电粒子在复合场中的运动编制日期月目录带电粒子在复合场中的运动定位解析带电粒子在复合场中的运动知识突破讨论题,带电粒子在复合场中的运动定位解析,在知识体系中的位置与作用在高二年级上学期内容带电粒子在复合场中的运动问题是高考的重点和难点,是每年高考的必考内容,在高考试题中占有相当重要的地位,试题类型主要以大型计算题形式为主,侧重于考查带电粒子在磁场和电场磁场和重力场以及磁场电场重力场三场所形成的复合场中的运动问题,试题难度大,综合性强......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....存在着竖直向上的匀强电场平方向成,并且场区粒子运动半径相同,如下图所示,三段圆弧的圆心组成的三角形是等边三角形,其边长为所以中间磁场区域的宽度为在电场中在中间磁场中运动时间在右侧粒子在电场中偏转时做类平抛运动,则垂直电场方向,平行电场方向得,到点速度为在磁场中速度大小不变,所以从点出磁场时速度仍为在电场中偏转时,射出点时速度与水力不计,求粒子从点穿出磁场时的速度电场强度和磁感应强度的比值思路点拨解答此题应把握以下三点正确地画出带电粒子的运动轨迹粒子在电场中做类平抛运动粒子在磁场中做匀速圆周运动解析沿垂直电场方向进入电场,从点出电场进入磁场,离开电场时带电粒子在电场方向的偏转位移为电场宽度的半,当粒子从磁场右边界上点穿出磁场时速度方向与进入电场点时的速度方向致,已知带电粒子重轨道半径为据牛顿第二定律和洛伦兹力公式有得例如图所示,匀强电场区域和匀强磁场区域紧邻且宽度相等均为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而磁场方向垂直纸面向里带正电粒子从点以速度场共存区域沿竖直面内做匀速圆周运动,表明带电粒子所受的电场力和重力等大反向,因此电场强度方向竖直向上设电场强度为,则有得即设带电微粒做匀速圆周运动的向若时刻微粒在电场中运动到点时,速度与水平方向夹角为度,且已知点与水平地面之间的距离等于其做圆周运动的半径。求该微粒运动到最高点时与水平地面之间的距离。解析由于带电微粒在电场磁场和重力的磁感应强度为,方向水平并垂直纸面向里。质量为,带电荷量为的带正电微粒在此区域内沿竖直平面垂直于磁场方向的平面做速度大小为的匀速圆周运动,重力加速度为求此区域内电场强度的大小和方轴负方向解析速度方向不变,则合外力为零由左手定则可判断,运动方向沿轴正方向,带电粒子在复合场中的运动知识突破三,重点题型例如图,在水平地面上方有范围足够大的互相正交的匀强电场和运强磁场区域,磁场如图所示,在平面内,匀强电场的方向沿轴正方向,匀强磁场的方向垂直于平面向里,电子在平面内运动时,速度方向保持不变......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这个现象称为霍尔效应所产生的电势差称为霍尔电势差,其原理如图所示名师点拨理解带电粒子在复合场中运动的这几个实例时,定要从其共性出发磁场方向电势差图例衡时,间的电势差就保持稳定,即,所以,因此液体流量非磁性材料图霍尔效应在匀强磁场中放置个矩形截面的载流导体,当与电流方向垂直时,导体在计工作原理如图所示,圆形导管直径为,用制成,导电液体在管中向左流动,导电液体中的自由电荷正负离子,在洛伦兹力的作用下横向偏转,间出现电势差,形成电场,当自由电荷所受的电场力和洛伦兹力平,即图垂直磁流体发电机根据左手定则,如图中的板是发电机的正极磁流体发电机两极板间的距离为,等离子体速度为,磁场磁感应强度为,则两极板间能达到的最大电势差图电磁流量电场磁场同区域并存应用实例速度选择器如图所示,平行板中电场强度的方向和磁感应强度的方向互相,这种装置能把具有定速度的粒子选择出来......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....实现电视技术中的,使整个荧光屏都在发光质谱仪构造如图所示,由粒子源和照相底片等构成磁偏转磁场阴极扫描加速电场偏转磁场图原理粒子由静止被加速电场加速,根据动能定理可得关系式四束偏转,实现电视技术中的,使整个荧光屏都在发光质谱仪构造如图所示,由粒子源和照相底片等构成磁偏转磁场阴极扫描加速电场偏转磁场图原理粒子由静止被加速电场加速,根据动能定理可得关系式四电场磁场同区域并存应用实例速度选择器如图所示,平行板中电场强度的方向和磁感应强度的方向互相,这种装置能把具有定速度的粒子选择出来,所以叫做速度选择器带电粒子能够匀速沿直线通过速度选择器的条件是,即图垂直磁流体发电机根据左手定则,如图中的板是发电机的正极磁流体发电机两极板间的距离为,等离子体速度为,磁场磁感应强度为,则两极板间能达到的最大电势差图电磁流量计工作原理如图所示,圆形导管直径为,用制成,导电液体在管中向左流动,导电液体中的自由电荷正负离子,在洛伦兹力的作用下横向偏转,间出现电势差,形成电场......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即,所以,因此液体流量非磁性材料图霍尔效应在匀强磁场中放置个矩形截面的载流导体,当与电流方向垂直时,导体在与磁场电流方向都垂直的方向上出现了,这个现象称为霍尔效应所产生的电势差称为霍尔电势差,其原理如图所示名师点拨理解带电粒子在复合场中运动的这几个实例时,定要从其共性出发磁场方向电势差图例如图所示,在平面内,匀强电场的方向沿轴正方向,匀强磁场的方向垂直于平面向里,电子在平面内运动时,速度方向保持不变,则电子的运动方向沿轴正方向轴负方向轴正方向轴负方向解析速度方向不变,则合外力为零由左手定则可判断,运动方向沿轴正方向,带电粒子在复合场中的运动知识突破三,重点题型例如图,在水平地面上方有范围足够大的互相正交的匀强电场和运强磁场区域,磁场的磁感应强度为,方向水平并垂直纸面向里。质量为,带电荷量为的带正电微粒在此区域内沿竖直平面垂直于磁场方向的平面做速度大小为的匀速圆周运动,重力加速度为求此区域内电场强度的大小和方向若时刻微粒在电场中运动到点时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....求该微粒运动到最高点时与水平地面之间的距离。解析由于带电微粒在电场磁场和重力场共存区域沿竖直面内做匀速圆周运动,表明带电粒子所受的电场力和重力等大反向,因此电场强度方向竖直向上设电场强度为,则有得即设带电微粒做匀速圆周运动的轨道半径为据牛顿第二定律和洛伦兹力公式有得例如图所示,匀强电场区域和匀强磁场区域紧邻且宽度相等均为,电场方向在纸平面内竖直向下,而磁场方向垂直纸面向里带正电粒子从点以速度沿垂直电场方向进入电场,从点出电场进入磁场,离开电场时带电粒子在电场方向的偏转位移为电场宽度的半,当粒子从磁场右边界上点穿出磁场时速度方向与进入电场点时的速度方向致,已知带电粒子重力不计,求粒子从点穿出磁场时的速度电场强度和磁感应强度的比值思路点拨解答此题应把握以下三点正确地画出带电粒子的运动轨迹粒子在电场中做类平抛运动粒子在磁场中做匀速圆周运动解析粒子在电场中偏转时做类平抛运动,则垂直电场方向,平行电场方向得......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....所以从点出磁场时速度仍为在电场中偏转时,射出点时速度与水平方向成,并且场区粒子运动半径相同,如下图所示,三段圆弧的圆心组成的三角形是等边三角形,其边长为所以中间磁场区域的宽度为在电场中在中间磁场中运动时间在右侧磁场中运动时间则粒子第次回到点的所用时间为答案例在地面附近的真空中,存在着竖直向上的匀强电场和垂直电场方向水平向里的匀强磁场,如图甲所示磁场随时间变化情况如图乙所示该区域中有条水平直线,是上的点在时刻,有个质量为电荷量为的小球可看作质点,从点开始沿着水平直线以速度做匀速直线运动,时刻恰好到达点经观测发现,小球在至时间内的时刻,又竖直向下经过直线上的点,并且以后小球多次水平向右或竖直向下经过点求电场强度的大小小球从点开始运动到第二次经过点所用的时间小球运动的周期,并画出运动轨迹只画个周期由粒子在磁场中和电场中受力情况与粒子的速度可以判断粒子从点开始在磁场中匀速率运动半个圆周后进入电场,做先减速后反向加速的匀变直线运动,再进入磁场......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....如此重复下去粒子运动路线如图所示,有分粒子初速度为,则有,分由可得分设粒子进入电场做减速运动的最大路程为,加速度为,刚进入电场时的方向为正方向,则有,分,分得分此处也可用动能定理求解,分分得分粒子运动的总路程分得分例有个带电量为重为的小球,从两竖直的带电平行板上方处自由落下,两极板间另有匀强磁场,磁感应强度为,方向如图所示,则带电小球通过有电场和磁场的空间时,下列说法错误的是定作曲线运动不可能做曲线运动有可能做匀加速运动有可能做匀速运动图解析由于小球的速度变化时,洛伦兹力会变化,小球所受合力变化,小球不可能做匀速或匀加速运动,错答案例空间存在匀强磁场,其方向垂直纸面向里,另有个点电荷的电场,如图所示,带电粒子以初速度从处垂直电场磁场入射,初位置到点电荷的距离为,则粒子在电磁场中的运动轨迹可能为以为圆心,为半径的纸面内的圆周沿初速度方向的直线开始阶段在纸面内向左偏的曲线开始阶段在纸面内向右偏的曲线图例在如图所示的匀强电场和匀强磁场共存的区域内不计重力......”

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