1、“.....两直线平行两直线平行的判定方法两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等,那么这两直线平行已知已知直线,被所截，，判断与是否平行，并说明理由。如图，直线，被直线所截，如，能得出吗合作交流，探索新知行线判定方法几何语言表述已知同位角相等，两直线平行如图,哪两个角相等能判定直线已知，当时，如果,能判定哪两条直线平行终保持相等由此你能发现画两直线平行方法的依据吗图般地,判断两直线平行有下面的方法两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等......”。

2、“.....两直线平行。平放二靠三推四画平行线的画法返回目录请按图所示方法画两条平行线,然后讨论下面的问题上面的画法中，三角板起着什么作用把图中的直线,看成被尺边所截,那么在画图过程中,什么角始法平行线的画法平行线的性质同平面，不相交如过直线外点，能且只能画条直线与已知直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。放，二靠，三推，四画由是检测下自己吧能力挑战如图，哪些直线平行，哪些直线不平行与平行，与不平行平行线的判定知识回顾什么是平行线平行线的表示方对顶角相等有......”。

3、“.....所以可确定,其理由是如果已知，则可判定,其理,其理由是如果已知，则可判定,其理由是如果已知那么根据角相等，两直线平行如图所示如果已知，则可判定,其理由是如果已知，则可判定练习如图，若，，同旁内角互补，两直线平行内错角相等，两直线平行，同位,根据什么如图所示，由，可判断哪两条直线平行由，可判断哪两条直线平行如图，已知与互补,可判断哪两条直线平行与哪个角互补,可判断平行互补两直线平行已知同位角内错角同旁内角如图，直线被直线所截量得，,根据什么量得，角相等,两直线平行做做如图，已知，......”。

4、“.....并说明理由练练练习已知文字叙述符号语言图形相等两直线平行已知相等两直线平行已知角相等,两直线平行两直线平行的判定方法两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等,那么这两直线平行已知内错角相等,两直线平行推理格式简单地说内错，判断与是否平行，并说明理由。如图，直线，被直线所截，如，能得出吗合作交流，探索新知已知对顶角相等同位位角相等，两直线平行如图,哪两个角相等能判定直线已知，当时，如果,能判定哪两条直线平行已知直线,被所截，位角相等，两直线平行如图......”。

5、“.....当时，如果,能判定哪两条直线平行已知直线,被所截，，判断与是否平行，并说明理由。如图，直线，被直线所截，如，能得出吗合作交流，探索新知已知对顶角相等同位角相等,两直线平行两直线平行的判定方法两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等,那么这两直线平行已知内错角相等,两直线平行推理格式简单地说内错角相等,两直线平行做做如图，已知，，说出其中的平行线，并说明理由练练练习已知文字叙述符号语言图形相等两直线平行已知相等两直线平行已知互补两直线平行已知同位角内错角同旁内角如图......”。

6、“.....,根据什么量得，,根据什么如图所示，由，可判断哪两条直线平行由，可判断哪两条直线平行如图，已知与互补,可判断哪两条直线平行与哪个角互补,可判断平行练习如图，若，，同旁内角互补，两直线平行内错角相等，两直线平行，同位角相等，两直线平行如图所示如果已知，则可判定,其理由是如果已知，则可判定,其理由是如果已知，则可判定,其理由是如果已知那么根据对顶角相等有,因此可知,所以可确定,其理由是如果已知，则可判定,其理由是检测下自己吧能力挑战如图，哪些直线平行，哪些直线不平行与平行......”。

7、“.....不相交如过直线外点，能且只能画条直线与已知直线平行。如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。放，二靠，三推，四画放二靠三推四画平行线的画法返回目录请按图所示方法画两条平行线,然后讨论下面的问题上面的画法中，三角板起着什么作用把图中的直线,看成被尺边所截,那么在画图过程中,什么角始终保持相等由此你能发现画两直线平行方法的依据吗图般地,判断两直线平行有下面的方法两条直线被第三条直线所截......”。

8、“.....那么这两条直线平行平行线判定方法同位角相等,两直线平行。平行线判定方法几何语言表述已知同位角相等，两直线平行如图,哪两个角相等能判定直线已知，当时，如果,能判定哪两条直线平行已知直线,被所截，，判断与是否平行，并说明理由。如图，直线，被直线所截，如，能得出吗合作交流，探索新知已知对顶角相等同位角相等,两直线平行两直线平行的判定方法两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等,那么这两直线平行已知内错角相等,两直线平行推理格式简单地说内错角相等,两直线平行做做如图，已知，......”。

9、“.....并说明理由练练，判断与是否平行，并说明理由。如图，直线，被直线所截，如，能得出吗合作交流，探索新知已知对顶角相等同位角相等,两直线平行做做如图，已知，，说出其中的平行线，并说明理由练练练习已知文字叙述符号语言图形相等两直线平行已知相等两直线平行已知,根据什么如图所示，由，可判断哪两条直线平行由，可判断哪两条直线平行如图，已知与互补,可判断哪两条直线平行与哪个角互补,可判断平行角相等，两直线平行如图所示如果已知，则可判定,其理由是如果已知，则可判定对顶角相等有,因此可知......”。