1、“.....过直线外点，只能画条直线与已知直线平行。画法步骤用三角板的条直角边与已知直线重合。用直尺紧靠三角板另条直角边。沿着直行，记作“”,读作“平行于”平行线有什么特征在同平面不相交实验与探究你能借助副三角尺，在下图中画出条与直线平行的直线吗试试，并与同学交流放二靠三推四画平行上跑，高压电在咱肩上流......”。

2、“.....不相交的两条直线叫做平行线如图直线与直线平过点可以而且只可以画条直线与已知直线平行用符号“”表示图中平行四边形的两组对边分别平行，平行线和它的画法人家兄弟手拉手，我们兄弟不碰头。火车在咱肩的画法平行线的性质。本节课你学到了哪些知识！在同个平面内......”。

3、“.....并说明理由不相交的两条直线是平行线在同平面内，两条不相交的线段是平行线直线重合的直角边通过已知点。沿着这条直角边画条直线,所画直线与已知直线平行。经过直线外点，能且只能画条直线与已知直线平行。平行线的性质总结提问什么是平行线平行线的表示方法平行线画条直线与已知直线平行......”。

4、“.....用直尺紧靠三角板另条直角边。沿着直尺平移三角板,使与角边与已知直线重合。用直尺紧靠三角板另条直角边。沿着直尺平移三角板,使与已知征在同平面不相交实验与探究你能借助副三角尺，在下图中画出条与直线平行的直线吗试试，并与同学交流放二靠三推四画平行线的画法过点分别画直线的平行线。过直线外点......”。

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