1、“.....那么它们的差仍是负数如果个数是负数,那么它的奇次幂是负数二命题的构成和形式我会做先完成课本页的做做，页的练习第题,然后小组合作交流三命题的分类命题分为真命题和假命题„”的形式，再去找条件和结论对于条件和结论明显的命题,有时以,为界如果两个角是锐角,那么它们的和是钝角如果两个角是同个角的余角，那么这两个角相等如果两个数是负数,那么绝对值大的反而小说成“如果,那么”的形式,如果两个角是直角，那么这两个角相等命题是由条件和结论两部分组成的，如果引出的部分是条件，那么引出的部分是结论,对于条件和结论不明显的命题,先写成“如果„„,那么„之，如果个句子没有对事情作出任何判断，那么它就不是命题疑问句和命令性语句都不是命题命题可以写成“如果，那么”的形式认识命题•请同学们看课本页中的个判断，也是个命题......”。

2、“.....是陈述句，可以是肯定句也可以是否定句对件事情可以进行肯定的判断，也可以进行否定的判断。反我是中国人请你按时完成作业！你吃饭了吗等腰三角形是轴对称图形正整数和负整数统称为整数两个正数的差不是正数能够进行肯定或者否定判断的语句，叫做命题下面的句子是命题什么是命题它是怎样构成的可以写成什么形式什么样的命题是真命题什么样的命题是假命题定义是什么命题什么是反例举反例有什么作用命题下面的句子中哪些是判断件事情的句子，请你挑出来，则，两条直线相交，只有个交点如果是整数，那么是偶数直角是平角的半能被整除的数，末位定是同号两数相加，符号改变假命题真命题真命题真命题假命题假命题课堂小结只要举出个符合命题条件,但不符合命题结论的例子就可以了,像这样的例子叫做反例举反例越简单越好,反例满足命题的条件......”。

3、“.....叫做这两点之间的距离”整数中，能够被整除的数，叫做偶数偶数包括正偶数负偶数和都是数与字母的积的式子叫做单项式，单独个数或个字母也是单项式举反例要说明个命题是假命题,未知数的指数是，这样的方程叫做元次方程”是“元次方程”的定义“角是由两条具有公共端点的射线组成的图形”是“角”的定义例如定义是常见的真命题大家谈谈偶数单项式两点间的距离分别是怎样定义的做做，页的练习第题,然后小组合作交流三命题的分类命题分为真命题和假命题定义是常见的真命题对些名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定,也就是给出它们的定义“在个方程中，只含有个未知数，并且个角的余角，那么这两个角相等如果两个数是负数,那么绝对值大的反而小如果两个数是负数,那么它们的差仍是负数如果个数是负数......”。

4、“.....也就是给出它们的定义“在个方程中，只含有个未知数，并且未知数的指数是，这样的方程叫做元次方程”是“元次的命题,有时以,为界如果两个角是锐角,那么它们的和是钝角如果两个角是同,那么它的奇次幂是负数二命题的构成和形式我会做先完成课本页的做做，页的练习第题,然后小组合作交流三命题的分类命题分为真命题和假命题定义是常见的真命题对些名称和术语的含义加以描述，作出明确以,为界如果两个角是锐角,那么它们的和是钝角如果两个角是同个角的余角，那么这两个角相等如果两个数是负数,那么绝对值大的反而小如果两个数是负数,那么它们的差仍是负数如果个数是负数这两个角相等命题是由条件和结论两部分组成的，如果引出的部分是条件，那么引出的部分是结论,对于条件和结论不明显的命题,先写成“如果„„,那么„„”的形式，再去找条件和结论对于条件和结论明显的命题......”。

5、“.....如果引出的部分是条件，那么引出的部分是结论,对于条件和结论不明显的命题,先写成“如果„„,那么„„”的形式，再去找条件和结论对于条件和结论明显的命题,有时以,为界如果两个角是锐角,那么它们的和是钝角如果两个角是同个角的余角，那么这两个角相等如果两个数是负数,那么绝对值大的反而小如果两个数是负数,那么它们的差仍是负数如果个数是负数,那么它的奇次幂是负数二命题的构成和形式我会做先完成课本页的做做，页的练习第题,然后小组合作交流三命题的分类命题分为真命题和假命题定义是常见的真命题对些名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定,也就是给出它们的定义“在个方程中，只含有个未知数，并且未知数的指数是，这样的方程叫做元次方程”是“元次的命题,有时以,为界如果两个角是锐角,那么它们的和是钝角如果两个角是同个角的余角......”。

6、“.....那么绝对值大的反而小如果两个数是负数,那么它们的差仍是负数如果个数是负数,那么它的奇次幂是负数二命题的构成和形式我会做先完成课本页的做做，页的练习第题,然后小组合作交流三命题的分类命题分为真命题和假命题定义是常见的真命题对些名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定,也就是给出它们的定义“在个方程中，只含有个未知数，并且未知数的指数是，这样的方程叫做元次方程”是“元次方程”的定义“角是由两条具有公共端点的射线组成的图形”是“角”的定义例如定义是常见的真命题大家谈谈偶数单项式两点间的距离分别是怎样定义的大家谈谈两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离”整数中，能够被整除的数，叫做偶数偶数包括正偶数负偶数和都是数与字母的积的式子叫做单项式，单独个数或个字母也是单项式举反例要说明个命题是假命题,只要举出个符合命题条件,但不符合命题结论的例子就可以了......”。

7、“.....反例满足命题的条件,不满足命题的结论下面的命题中那些是真命题那些是假命题是假命题的请举反例说明若，则，两条直线相交，只有个交点如果是整数，那么是偶数直角是平角的半能被整除的数，末位定是同号两数相加，符号改变假命题真命题真命题真命题假命题假命题课堂小结什么是命题它是怎样构成的可以写成什么形式什么样的命题是真命题什么样的命题是假命题定义是什么命题什么是反例举反例有什么作用命题下面的句子中哪些是判断件事情的句子，请你挑出来我是中国人请你按时完成作业！你吃饭了吗等腰三角形是轴对称图形正整数和负整数统称为整数两个正数的差不是正数能够进行肯定或者否定判断的语句，叫做命题下面的句子是命题吗你喜欢数学吗作线段熊猫没有翅膀任何个三角形定有直角命题是个完整的句子，是陈述句，可以是肯定句也可以是否定句对件事情可以进行肯定的判断......”。

8、“.....反之，如果个句子没有对事情作出任何判断，那么它就不是命题疑问句和命令性语句都不是命题命题可以写成“如果，那么”的形式认识命题•请同学们看课本页中的个判断，也是个命题，小组合作试着将它们说成“如果,那么”的形式,如果两个角是直角，那么这两个角相等命题是由条件和结论两部分组成的，如果引出的部分是条件，那么引出的部分是结论,对于条件和结论不明显的命题,先写成“如果„„,那么„„”的形式，再去找条件和结论对于条件和结论明显的命题,有时以,为界如果两个角是锐角,那么它们的和是钝角如果两个角是同个角的余角，那么这两个角相等如果两个数是负数,那么绝对值大的反而小如果两个数是负数,那么它们的差仍是负数如果个数是负数,那么它的奇次幂是负数二命题的构成和形式我会做先完成课本页的做做，页的练习第题......”。

9、“.....作出明确的规定,也就是给出它们的定义“在个方程中，只含有个未知数，并且未知数的指数是，这样的方程叫做元次以,为界如果两个角是锐角,那么它们的和是钝角如果两个角是同个角的余角，那么这两个角相等如果两个数是负数,那么绝对值大的反而小如果两个数是负数,那么它们的差仍是负数如果个数是负数的规定,也就是给出它们的定义“在个方程中，只含有个未知数，并且未知数的指数是，这样的方程叫做元次方程”是“元次的命题,有时以,为界如果两个角是锐角,那么它们的和是钝角如果两个角是同做做，页的练习第题,然后小组合作交流三命题的分类命题分为真命题和假命题定义是常见的真命题对些名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定,也就是给出它们的定义“在个方程中，只含有个未知数，并且大家谈谈两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离”整数中，能够被整除的数......”。