1、“.....又是有个角是直角的特殊菱形。正方形既具有矩形的性质有具有菱形的性质。正方形的对称中心在哪里对称轴有几条，各在什么位置思考图形所具有的性质......”。

2、“.....正方形矩形实验与观察折叠矩形纸片大家谈谈正方形菱形实验与观察二转动菱形模型正方形既是邻边相等左右的小文章，谈谈你对正方形的认识，题材不限昨天,我去超市买了条方巾......”。

3、“.....谢谢指导！正方形请同学们画个四边形，要求它既是矩形又是菱形。⊥。小结两组对边分别平行有个角是直角组邻边相等组邻边相等有个角是直角有个角是直角且组邻边相等•通过本节课的学习，你有哪些收获作业以完美的正方形为题写篇字形成为正方形。⊥......”。

4、“.....边相等个形的对角线交于点，从下列条件中取出哪些条件后，可使平行四边形的性质有具有菱形的性质。正方形的对称中心在哪里对称轴有几条，各在什么位置思考图形所具有的性质......”。

5、“.....正方形的对称中心在哪里对称轴有几条，各在什么位置思考图形所具有的性质,在下表相应的空格中打””平行四边形矩形菱形正方形对边平行且相等四边都相等四个角都是直角对角线互相平分对角线互相垂直对角线相等对角线平分每组对角中心对称正方形的性质边角对角线对边平行......”。

6、“.....从下列条件中取出哪些条件后，可使平行四边形成为正方形。⊥。合作探究矩形菱形平行四边形正方形⊥。小结两组对边分别平行有个角是直角组邻边相等组邻边相等有个角是直角有个角是直角且组邻边相等•通过本节课的学习，你有哪些收获作业以完美的正方形为题写篇字左右的小文章，谈谈你对正方形的认识，题材不限昨天......”。

7、“.....现在想请同学们帮助老师设计个检验方巾是否是正方形的方案。谢谢指导！正方形请同学们画个四边形，要求它既是矩形又是菱形。正方形正方形的定义有组邻边相等并且有个角是直角的平行四边形叫做正方形。正方形矩形实验与观察折叠矩形纸片大家谈谈正方形菱形实验与观察二转动菱形模型正方形既是邻边相等的特殊矩形......”。

8、“.....正方形既具有矩形的性质有具有菱形的性质。正方形的对称中心在哪里对称轴有几条，各在什么位置思考图形所具有的性质......”。

9、“.....边相等个形的对角线交于点，从下列条件中取出哪些条件后，可使平行四边⊥。小结两组对边分别平行有个角是直角组邻边相等组邻边相等有个角是直角有个角是直角且组邻边相等•通过本节课的学习......”。