1、“.....方法归纳通分与与最简公分母般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，叫做最简公分母......”。

2、“.....重点分式的通分难点分式的分母是多项式的通分类比分数的通分熟练地进行因式分解突破难点的方法教学重点难点分数的通分与二问题情景什么叫做分数的通分通分与最简公分母各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母。作业,,教学目标理解分式通分的概念会用分式的基本性质进行分式通分与与通分四课堂练习补充通分，......”。

3、“.....三个分式的最简公分母是分式的最简公分母是四课堂练习补充与与四课堂练习填空三个分式的最例通分•解，•，••所以，最简公分母是做最简公分母。最简公分母所有因式的最高次幂数各分母系数的最小公倍解因为最简公分母是，所以例通分看系数第二要看字母通分要先确定分式的最简公分母......”。

4、“.....叫因为最简公分母是，所以例通分与与怎样找公分母找最简公分母应从哪方面考虑第要与最简公分母般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，叫做最简公分母。最简公分母所有因式的最高次幂数各分母系数的最小公倍解例通分与与怎样找公分母找最简公分母应从哪方面考虑第要看系数第二要看字母通分要先确定分式的最简公分母......”。

5、“.....方法归纳通分与与最简公分母般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，叫做最简公分母。最简公分母所有因式的最高次幂数各分母系数的最小公倍解因为最简公分母是......”。

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7、“.....它叫做最简公分母。作业,,教学目标理解分式通分的概念会用分式的基本性质进行分式通分分......”。

8、“.....方法归纳通分与与最简公分母般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，叫做最简公分母......”。

9、“.....所以例通分例通分与与怎样找公分母找最简公分母应从哪方面考虑第要看系数第二要看字母通分要先确定分式的最简公分母。方法归纳通分与因为最简公分母是，所以例通分与与怎样找公分母找最简公分母应从哪方面考虑第要做最简公分母。最简公分母所有因式的最高次幂数各分母系数的最小公倍解因为最简公分母是......”。