1、“.....所以甲品种棉花较好。解设甲乙丙三种棉花的平均数数平均数用表示在小学我们对平均数有所认识,你能简单的说出平均数的概念吗组数据的平均数为下面我们来解问题。桃数就能确定平均数可作为组数据的数值的代表,要比较些对象时,往往把这些对象有关数据的平均值进行比较思考你知道怎样求平均数吗平均数是指组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，简称平均数或均清点了这株棉花的结桃数如下表甲种棉花，乙种棉花，丙种棉花，哪个品种较好想想怎么样比较好比较这三种棉花的平均桃数就可能确定!为什么比较平均数用“梨子的平均重量梨子树的平均个数梨子树的总数”就能得到总产量......”。

2、“.....你知道平均数的意义和平均数的优缺点吗感知新知识农业技术员试种了三个品种的棉花各株，秋收时他产量大约是多少小强帮他想了个方法。你知道小强的方法吗任意摘下个梨子,称出这个梨子的总重量,再求出这个梨子的平均重量从棵树中任意选出棵，数出这棵梨子树上的梨子数,求出这棵梨子树的平均个这节课我们学习了平均数，知道了平均数的计算公式和平均数的作用与特点及平均数的缺点，这对我们解决些与平均数有关的问题将有所帮助。作业练习再见激发学习动机问题小明家种植了棵梨树即将收获,他想知道总定比小强矮吗小明不定比小强矮，平均数不能对个体特征作出描述。小王在学校举行的演讲比赛中，位评委教师所打的分如下，你认为怎样计算小王的得分最合理并求出你认为合理的分数小结所在班级的男同学的平均体重是......”。

3、“.....小强班上同学的平均身高是米，小明以外四人平均分为分，则得分为无法确定市的月下旬最高气温统计如下气温度度度度度天数该市月中旬最高气温的平均数是。小明所在班级的男同学的平均体重是，小亮的值是甲乙丙三种饼干售价分别为元元元，若将甲种斤乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元元元元次考试五名学生平均分为分，除易受个别特殊数据的影响。想想怎样避免这个缺点为了消除这个缺点，当出现这种情形时，可以将特殊数据去掉。如些评奖比赛的计分，通常去掉个最高分和个最低分。练习组数据的平均数是，则于这个平均数。,则位员工的月平均工资为设元元能代表餐馆员工在这个月的月收入的般水平。思考通过这个问题......”。

4、“.....如果这组数据中的个数据变大，其平均数将变大若这组数据中表餐馆员工在这个月的月收入的般水平，因为员工中工资最高的厨师甲的月收入元也小丙个由于甲种棉花的平均结桃数高于其他两个品种棉花的结桃数，所以甲品种棉花较好。解设甲乙丙三种棉花的平均数分别为。甲乙丙通过对上题的解决，你能说出平均出平均数的概念吗组数据的平均数为下面我们来解问题。甲个乙个象时,往往把这些对象有关数据的平均值进行比较思考你知道怎样求平均数吗平均数是指组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，简称平均数或均数平均数用表示在小学我们对平均数有所认识......”。

5、“.....往往把这些对象有关数据的平均值进行比较思考你知道怎样求平均数吗平均数是指组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，简称平均数或均数平均数用表示在小学我们对平均数有所认识,你能简单的说出平均数的概念吗组数据的平均数为下面我们来解问题。甲个乙个丙个由于甲种棉花的平均结桃数高于其他两个品种棉花的结桃数，所以甲品种棉花较好。解设甲乙丙三种棉花的平均数分别为。甲乙丙通过对上题的解决，你能说出平均数的大小与什么有关吗平均数的大小与组数据的每个数据都有关系，如果这组数据中的个数据变大，其平均数将变大若这组数据中表餐馆员工在这个月的月收入的般水平，因为员工中工资最高的厨师甲的月收入元也小于这个平均数。......”。

6、“.....思考通过这个问题，你能说出平均数有什么缺点吗平均数的缺点平均数的缺点是容易受个别特殊数据的影响。想想怎样避免这个缺点为了消除这个缺点，当出现这种情形时，可以将特殊数据去掉。如些评奖比赛的计分，通常去掉个最高分和个最低分。练习组数据的平均数是，则的值是甲乙丙三种饼干售价分别为元元元，若将甲种斤乙种斤丙种斤混到起，则售价应该定为每斤元元元元次考试五名学生平均分为分，除以外四人平均分为分，则得分为无法确定市的月下旬最高气温统计如下气温度度度度度天数该市月中旬最高气温的平均数是。小明所在班级的男同学的平均体重是，小亮所在班级的男同学的平均体重是......”。

7、“.....小强班上同学的平均身高是米，小明定比小强矮吗小明不定比小强矮，平均数不能对个体特征作出描述。小王在学校举行的演讲比赛中，位评委教师所打的分如下，你认为怎样计算小王的得分最合理并求出你认为合理的分数小结这节课我们学习了平均数，知道了平均数的计算公式和平均数的作用与特点及平均数的缺点，这对我们解决些与平均数有关的问题将有所帮助。作业练习再见激发学习动机问题小明家种植了棵梨树即将收获,他想知道总产量大约是多少小强帮他想了个方法。你知道小强的方法吗任意摘下个梨子,称出这个梨子的总重量,再求出这个梨子的平均重量从棵树中任意选出棵，数出这棵梨子树上的梨子数,求出这棵梨子树的平均个数用“梨子的平均重量梨子树的平均个数梨子树的总数”就能得到总产量。在这个问题中两次用到了平均数......”。

8、“.....秋收时他清点了这株棉花的结桃数如下表甲种棉花，乙种棉花，丙种棉花，哪个品种较好想想怎么样比较好比较这三种棉花的平均桃数就可能确定!为什么比较平均桃数就能确定平均数可作为组数据的数值的代表,要比较些对象时,往往把这些对象有关数据的平均值进行比较思考你知道怎样求平均数吗平均数是指组数据的总和除以这组数据的个数所得的商，简称平均数或均数平均数用表示在小学我们对平均数有所认识,你能简单的说出平均数的概念吗组数据的平均数为下面我们来解问题。甲个乙个丙个由于甲种棉花的平均结桃数高于其他两个品种棉花的结桃数，所以甲品种棉花较好......”。

9、“.....甲乙丙通过对上题的解决，你能说出平均数的大小与什么有关吗平均数的大小与组数据的每个数据都有关系，如果这组数据中的个数据变大，其平均数将出平均数的概念吗组数据的平均数为下面我们来解问题。甲个乙个数的大小与什么有关吗平均数的大小与组数据的每个数据都有关系，如果这组数据中的个数据变大，其平均数将变大若这组数据中表餐馆员工在这个月的月收入的般水平，因为员工中工资最高的厨师甲的月收入元也小易受个别特殊数据的影响。想想怎样避免这个缺点为了消除这个缺点，当出现这种情形时，可以将特殊数据去掉。如些评奖比赛的计分，通常去掉个最高分和个最低分。练习组数据的平均数是，则以外四人平均分为分......”。