1、“.....可以利用公式将这些因式或因数开出来慧眼识真!应该等于多少，有意义吗如果有意义做做，，，的算术平方根的积。中各因式积的算术平方根等于积般地,二次根式有下面的性质,......”。

2、“.....二次根式有哪些性质复习回顾口诀根平方等于,根号方要讨论。例运用性质化简根号内不再含有开得尽方的因式根号内不再含有分母完成作业本书本•计算•猜猜当时......”。

3、“.....不含开得尽方的因数或因式，这样的二次根式叫最简二次根式二次根式的性质，相等吗为什么与除以除式的算术平方根除式的算术平方根商的算术平方根等于被般地,二次根式有下面的性质,，•如何化去根号内的分母议议......”。

4、“.....有意义吗如果有意义做做，，相应该等于多少，有意义吗如果有意义做做，因式积的算术平方根等于积般地,二次根式有下面的性质,，如果个二次根式的被开方数中有的因式或因数能开得尽方......”。

5、“.....二次根式有下面的性质,，如果个二次根式的被开方数中有的因式或因数能开得尽方，可以利用公式将这些因式或因数开出来慧眼识真!应该等于多少，有意义吗如果有意义做做，......”。

6、“.....有意义吗如果有意义做做，，相等吗为什么与除以除式的算术平方根除式的算术平方根商的算术平方根等于被般地,二次根式有下面的性质,，•如何化去根号内的分母议议......”。

7、“.....不含开得尽方的因数或因式，这样的二次根式叫最简二次根式二次根式的性质运用性质化简根号内不再含有开得尽方的因式根号内不再含有分母完成作业本书本•计算•猜猜当时，二次根式的值是什么议议，二次根式有哪些性质复习回顾口诀根平方等于,根号方要讨论......”。

8、“.....，，的算术平方根的积。中各因式积的算术平方根等于积般地,二次根式有下面的性质,，如果个二次根式的被开方数中有的因式或因数能开得尽方，可以利用公式将这些因式或因数开出来慧眼识真!应该等于多少......”。

9、“.....有意义吗如果有意义做做，，相应该等于多少，有意义吗如果有意义做做，练习化简化简结果要求根号内不再含有开得尽方的因式根号内不再含有分母被开方数不含分母......”。