1、“.....他给我的居然是种遗憾的笑容，还笑着解释了句“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄般。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。我看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗我顿时明白了......”。

2、“.....用画出描写”我”对黑人同学情感态度变化的语句，了解变化的原因，并在旁边作批注。学法指导读课文找句子作批注组内交流可是，这块手表却在次晚餐时丢失的，他用的方式，使我明白了。摘抄文中描写我心情变化的语句，体会并学习这种写法。当“公德小卫士”，遵守公德维护公德并宣传公德。语文版六年级语文下册第二单元拾金不昧至理名言乐极生悲愤愤背了公德......”。

3、“.....让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。想象假如“我”再次遇到黑人同学，我会怎么想，怎么说，怎么做呢在学习和生活中，你应该怎样遵守公德或维护公德本文中“出色的老师”指解释了句“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我也因为公德，他又向校方举报我......”。

4、“.....还笑着解释了句“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！老人的话让我翻然醒黑大哥！我用种极其困惑的眼光看了他眼，他给我的居然是种遗憾的笑容，还笑着得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。我看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗我顿时明白了......”。

5、“.....连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。我看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用种极其困惑的眼光看了他眼，他给我的居然是种遗憾的笑容，还笑着解释了句“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！老人的话让我翻然醒黑大哥！我用种极其困惑的眼光看了他眼......”。

6、“.....还笑着解释了句“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。想象假如“我”再次遇到黑人同学，我会怎么想，怎么说，怎么做呢在学习和生活中......”。

7、“.....他用的方式，使我明白了。摘抄文中描写我心情变化的语句，体会并学习这种写法。当“公德小卫士”，遵守公德维护公德并宣传公德。语文版六年级语文下册第二单元拾金不昧至理名言乐极生悲愤愤不平和蔼可亲翻然醒悟自学提示自读课文，用画出描写”我”对黑人同学情感态度变化的语句，了解变化的原因，并在旁边作批注......”。

8、“.....这块手表却在次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄般。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。我看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用种极其困惑的眼光看了他眼，他给我的居然是种遗憾的笑容，还笑着解释了句“这是公德......”。

9、“.....真不仗义！眼，他给我的居然是种遗憾的笑容，还笑着解释了句“这是公德，这是规则！”他居然还笑得出来，真不仗义！老人的话让我翻然醒黑大哥！我用种极其困惑的眼光看了他眼，他给我的居然是种遗憾的笑容，还笑着背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格。想象假如“我”再次遇到黑人同学，我会怎么想，怎么说，怎么做呢在学习和生活中......”。