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TOP25九年级语文下册 4外国诗两首课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读 TOP25九年级语文下册 4外国诗两首课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读

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《TOP25九年级语文下册 4外国诗两首课件 (新版)新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....突出了黑人种族在人类发展历史中的地位,显示了黑人对自己种族的自豪感,具有很强的号召力。黑人谈河流休斯核心词“河流”历史的象征中心诗句“我的灵魂变得像河流般深邃”黑人种族是有着悠久传统的种族幼发拉底河沐浴黑色刚果河畔盖茅舍河流尼罗河畔建金字塔密西西比河听歌声你怎样理解“河流”这高度凝练的意象第二节诗在结构上的作用是什么第三节诗列举了四条河流,这样写的目的是什么“古老的黝黑的河流”比喻最后节在文中有何作用历史的象征承上启下这是诗人以夸张的手法回顾历史,“我”的身影掠过亚非美三大洲,从古代到现代,在每个地方都有令“我”难忘的河流。黑人的历史这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言黑人种族是有着悠久传统的种族,强化突出了主题同学们,爱国,是面飘扬在世界各国上空的永不褪色的旗帜。无论是平实中见真情的莱蒙托夫的祖国,还是深邃中显自豪的休斯的黑人谈河流,他们的心声是相通的。那种深沉的历史感与强烈的时代感......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....祖国诗中,诗人所抒发的爱国之情主要邃。合作探究我了解河流我了解像世界样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。诗中的“河流”是个高度凝练的意象。我们可以把它理解为历史的象征。黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就人谈河流我了解河流我般深邃。结构第部分第节强调黑人对“河流”历史的见证。第二部分第二三四节以夸张手法回顾历史。第三部分第五节强化突出主题,黑人种族因见证了历史而显得深在地球上留下自己的足迹的。但在近代史上,黑人生存的土地受到殖民统治者的侵略,许多黑人沦为奴隶,并被贩卖到美洲从事艰苦的体力劳动,肉体和精神都饱受欺凌。南北战争结束后,美国废除奴隶制度,黑人获得自由。黑有小说和评论。他写作的题材大多是黑人的生活和种族问题,为黑人文学开辟了现实主义道路。出版有诗集困倦的布鲁斯给犹太人的漂亮衣裳等。自主预习黑人是具有悠久历史的种族。在现存的几类人种中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是美国黑人文学最优秀的代表。他的作品主要是诗,也过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活的热情讴歌,抒发了对祖国强烈执著的“爱情”。祖国莱蒙托夫对祖国的“爱情”“我爱祖国,但用的是奇异的爱情”统摄全诗俄罗斯原野景色草原森林河流白桦农家生活打谷场农深切的爱,这种爱是真实的,也是最本色的。课堂小结主题祖国运用丰富的意象,在流动变幻中描写景物和民俗,融会了诗人忧郁和欣喜,叹惋和赞美等复杂的感情,仿佛对俄罗斯的乡村大地,作了次有趣的巡礼。通在原野夜色中旅行的感受,以及和农民起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱,只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里,我们处处可以感受到诗人对俄罗斯祖国沉厚重真切得多。在诗中,诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处谈谈你的看法。平实中见真情诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色,还详细描述自己到夜半更深”,满怀兴致,不知疲倦......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....热爱祖国人民的生活,包括他们的生活环境在内,这就是实实在在的爱国主义,即诗人所说的“奇异的爱情”,而这“爱情”,远比那些空洞虚伪的“爱国主义”来得深对祖国的热爱。他画出了俄罗斯人民生活的风俗画。打谷场上堆满了丰收的谷物,农家的茅舍覆盖着稻草,还有小窗上的浮雕窗板,诗人无不感到亲切和愉快更有节日的夜晚,农人醉酒笑谈,尽情舞蹈的场面,诗人“可以直看的农家草房,镶嵌着浮雕窗板的小窗而在有露水的节日夜晚,在那醉酒的农人笑谈中,观看那伴着口哨的舞蹈,我可以直看到夜半更深。品味诗人将笔触深入到俄罗斯人民的生活中,以少有的喜悦和快乐加以歌唱,表达了他路上,透过苍茫的夜色寻找着宿地,看到大队的车马在草原上过夜,周围燃起了野火,冒起了青烟,就是这些寻常景物,在夜景中唤起了诗人对祖国的“爱情”。我怀着人所不知的快乐,望着堆满谷物的打谷场,覆盖着稻草的色彩。俄罗斯的山河景物,是俄罗斯人民生活的环境,是同他们的生活不可分割的。诗人把它作为俄罗斯人民生活的个组成部分来加以讴歌......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....看到诗人乘着马车奔走在村间小夜色,颤抖的灯光,幅幅俄罗斯自然风景的画面,像电影镜头样,或远或近流动变幻地映现在人们眼前,使人感到美不胜收。时代的阴影透过诗人灵敏的感觉与灵巧的诗笔,折光反射在自然景物之上,使之着上迷蒙阴郁生活。“但我爱,我爱,我爱”,诗人反复强调,抒写,把自己炽热的爱国之情融化在俄罗斯生活的动人画卷之中。冷漠沉静的草原,随风晃动的森林,奔腾的激流,村间的小路,苍黄的田野,闪光的白桦,苍茫的,惦念着自己夜间的宿地,迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯火我爱那野火冒起的轻烟,草原上过夜的大队车马,苍黄的田野中小山头上,那对闪着微光的白桦。品味此段热情讴歌了俄罗斯河山风景和俄罗斯人民的的生,惦念着自己夜间的宿地,迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯火我爱那野火冒起的轻烟,草原上过夜的大队车马,苍黄的田野中小山头上,那对闪着微光的白桦。品味此段热情讴歌了俄罗斯河山风景和俄罗斯人民的的生活。“但我爱,我爱,我爱”,诗人反复强调,抒写......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....冷漠沉静的草原,随风晃动的森林,奔腾的激流,村间的小路,苍黄的田野,闪光的白桦,苍茫的夜色,颤抖的灯光,幅幅俄罗斯自然风景的画面,像电影镜头样,或远或近流动变幻地映现在人们眼前,使人感到美不胜收。时代的阴影透过诗人灵敏的感觉与灵巧的诗笔,折光反射在自然景物之上,使之着上迷蒙阴郁的色彩。俄罗斯的山河景物,是俄罗斯人民生活的环境,是同他们的生活不可分割的。诗人把它作为俄罗斯人民生活的个组成部分来加以讴歌,因此我们可以处处看到诗人及其人民活动于其间,看到诗人乘着马车奔走在村间小路上,透过苍茫的夜色寻找着宿地,看到大队的车马在草原上过夜,周围燃起了野火,冒起了青烟,就是这些寻常景物,在夜景中唤起了诗人对祖国的“爱情”。我怀着人所不知的快乐,望着堆满谷物的打谷场,覆盖着稻草的农家草房,镶嵌着浮雕窗板的小窗而在有露水的节日夜晚,在那醉酒的农人笑谈中,观看那伴着口哨的舞蹈,我可以直看到夜半更深。品味诗人将笔触深入到俄罗斯人民的生活中,以少有的喜悦和快乐加以歌唱......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....打谷场上堆满了丰收的谷物,农家的茅舍覆盖着稻草,还有小窗上的浮雕窗板,诗人无不感到亲切和愉快更有节日的夜晚,农人醉酒笑谈,尽情舞蹈的场面,诗人“可以直看到夜半更深”,满怀兴致,不知疲倦。诗人热爱祖国人民,热爱祖国人民的生活,包括他们的生活环境在内,这就是实实在在的爱国主义,即诗人所说的“奇异的爱情”,而这“爱情”,远比那些空洞虚伪的“爱国主义”来得深沉厚重真切得多。在诗中,诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处谈谈你的看法。平实中见真情诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色,还详细描述自己在原野夜色中旅行的感受,以及和农民起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的口气直接抒发对祖国的爱,只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里,我们处处可以感受到诗人对俄罗斯祖国深切的爱,这种爱是真实的,也是最本色的。课堂小结主题祖国运用丰富的意象,在流动变幻中描写景物和民俗......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....叹惋和赞美等复杂的感情,仿佛对俄罗斯的乡村大地,作了次有趣的巡礼。通过对俄罗斯河山风景和俄罗斯人民生活的热情讴歌,抒发了对祖国强烈执著的“爱情”。祖国莱蒙托夫对祖国的“爱情”“我爱祖国,但用的是奇异的爱情”统摄全诗俄罗斯原野景色草原森林河流白桦农家生活打谷场农家茅房小窗饮酒笑谈舞蹈平实中见真情黑人谈河流兰斯顿休斯第课时黑人谈河流第课外国诗两首作者简介兰斯顿休斯是“哈莱姆纽约黑人聚居区的桂冠诗人”,是美国黑人文学最优秀的代表。他的作品主要是诗,也有小说和评论。他写作的题材大多是黑人的生活和种族问题,为黑人文学开辟了现实主义道路。出版有诗集困倦的布鲁斯给犹太人的漂亮衣裳等。自主预习黑人是具有悠久历史的种族。在现存的几类人种中,黑人是最早在地球上留下自己的足迹的。但在近代史上,黑人生存的土地受到殖民统治者的侵略,许多黑人沦为奴隶,并被贩卖到美洲从事艰苦的体力劳动,肉体和精神都饱受欺凌。南北战争结束后,美国废除奴隶制度,黑人获得自由。黑人谈河流我了解河流我般深邃......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....第二部分第二三四节以夸张手法回顾历史。第三部分第五节强化突出主题,黑人种族因见证了历史而显得深邃。合作探究我了解河流我了解像世界样古老的河流,比人类血管中流动的血液更古老的河流。诗中的“河流”是个高度凝练的意象。我们可以把它理解为历史的象征。黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根。诗歌赏析“我的灵魂变得像河流般深邃。”第二节只这行,它的作用是承上启下。上节对河流的认识仅限于“了解”,到了这节,“我”已经深入地用“灵魂”去感受河流。换句话说,黑人的“灵魂”因见证“河流”历史而深邃。下面节,则是由此开始的历史回顾。“晨曦中我在幼发拉底河沐浴。”幼发拉底河是古代文明的发源地之,这里曾诞生过灿烂的古代文明。“在刚果河畔我盖了间茅舍,河水潺潺催我入眠。我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。”刚果河是非洲流域面积最大的河流,尼罗河是世界最长的河流。尼罗河流域也诞生过灿烂的古代文明。“当林肯去新奥尔良时,我听到密西西比河的歌声......”

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