1、“.....均匀地要贯通”，是解答完形填空题的主要方法。考生不仅要从句子之间的关系入手进行把握，有时还要从段落之间的关系入手进行把握。如完形填空之上气下气难贯通对段落关系及解题线索把握不准确,格处有联系，并由此推断出空格处的未知信息。路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考英语人教版高考总复习专题突破解题策略十选修六第部分基础知识聚焦根据上下文的信息提示进行逻辑推理，做到“上气下气很多情况下，空格处的未知信息既不能单独由上文已知信息正向推断而出......”。

2、“.....而需要考生利用上文和下文已知信息联合推断而出。考生应当认真阅读并分析上下文，看哪些细节或事实与空考生利用下文已知信息反向推断上文未知信息。当利用上文已知信息无法准确推断下文未知信息时，不能着急，应沉着冷静地阅读下文，看下文哪些事实或细节是上文未知信息的延伸和发展，并由此推断出空格处的未知信息。在推断法逆向推断法和正向逆向联合推断法寻找相关信息。正向推断法要求考生利用已知信息推断下文未知信息......”。

3、“.....弄清事实，并思考下文的发展方向，从而推断下文的未知信息。逆向推断法要求握文章的脉络，抓住结构语意逻辑三条主线，然后根据转折因果对比等关系进行推理和判断，使填入后的选项符合语意要求，从而使文章通顺连贯。考生在做题时要善于从上下文中寻找相关的提示信息，可以利用正向解析文章的主人公坚持在冬天赠人手套。因为主人公在赠送手套给路人，故他四处看的应该是人，故选。他要赠的是手套，他寻找的肯定是手冷的人，故选。在解题过程中，考生首先应该把......”。

4、“.....出现”，项后顺序，故用。考生要从句子内的关系入手来理解本句。本句中的表示转折，由此可知前半句叙述的是细线条钢笔的好处，这样的钢笔也许可以“弥补”拙劣的笔迹，故用项表示“弥补”。项表示“解析此题考查段落间的内在联系。常用来在说明事物时引出最后项。根据上文中的，可知，此处表示的是先权威权权威解析此题考查段落间的内在联系。常用来在说明事物时引出最后项。根据上文中的，可知，此处表示的是先后顺序，故用。考生要从句子内的关系入手来理解本句......”。

5、“.....由此可知前半句叙述的是细线条钢笔的好处，这样的钢笔也许可以“弥补”拙劣的笔迹，故用项表示“弥补”。项表示“使显示出，出现”，项,解析文章的主人公坚持在冬天赠人手套。因为主人公在赠送手套给路人，故他四处看的应该是人，故选。他要赠的是手套，他寻找的肯定是手冷的人，故选。在解题过程中，考生首先应该把握文章的脉络，抓住结构语意逻辑三条主线，然后根据转折因果对比等关系进行推理和判断，使填入后的选项符合语意要求，从而使文章通顺连贯......”。

6、“.....可以利用正向推断法逆向推断法和正向逆向联合推断法寻找相关信息。正向推断法要求考生利用已知信息推断下文未知信息。考生应认真阅读并分析上文内容，弄清事实，并思考下文的发展方向，从而推断下文的未知信息。逆向推断法要求考生利用下文已知信息反向推断上文未知信息。当利用上文已知信息无法准确推断下文未知信息时，不能着急，应沉着冷静地阅读下文，看下文哪些事实或细节是上文未知信息的延伸和发展......”。

7、“.....在很多情况下，空格处的未知信息既不能单独由上文已知信息正向推断而出，又不能单独由下文已知信息反向推断而出，而需要考生利用上文和下文已知信息联合推断而出。考生应当认真阅读并分析上下文，看哪些细节或事实与空格处有联系，并由此推断出空格处的未知信息。路漫漫其修远兮吾将上下而求索走向高考英语人教版高考总复习专题突破解题策略十选修六第部分基础知识聚焦根据上下文的信息提示进行逻辑推理，做到“上气下气要贯通”，是解答完形填空题的主要方法......”。

8、“.....有时还要从段落之间的关系入手进行把握。如完形填空之上气下气难贯通对段落关系及解题线索把握不准确均匀地权威解析此题考查段落间的内在联系。常用来在说明事物时引出最后项。根据上文中的，可知，此处表示的是先后顺序，故用。考生要从句子内的关系入手来理解本句。本句中的表示转折，由此可知前半句叙述的是细线条钢笔的好处，这样的钢笔也许可以“弥补”拙劣的笔迹，故用项表示“弥补”。项表示“使显权威后顺序，故用......”。

9、“.....本句中的表示转折，由此可知前半句叙述的是细线条钢笔的好处，这样的钢笔也许可以“弥补”拙劣的笔迹，故用项表示“弥补”。项表示“解析文章的主人公坚持在冬天赠人手套。因为主人公在赠送手套给路人，故他四处看的应该是人，故选。他要赠的是手套，他寻找的肯定是手冷的人，故选。在解题过程中，考生首先应该把推断法逆向推断法和正向逆向联合推断法寻找相关信息。正向推断法要求考生利用已知信息推断下文未知信息。考生应认真阅读并分析上文内容......”。