1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则气体应从填或端进入。若装置中盛有溶液，则可以除去气体中混有的，反应的化学方程式为的发生和收集装置。重庆题分根据下列装置回答问题。仪器的名称是。是进行操作装置中的部分。第题图铁架台过滤若选用装置收集向上排空气法收集，但都不能用向下排空气法收集，故选。答案专家点评本题通过四个实验装置考查氧气二氧化碳的实验室制取收集操作，考查形式新颖，但是难度不大，要求学生熟悉实验室制取氧气二氧化碳装置是解析实验室用高锰酸钾制取氧气应选用固固加热型装置，用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳应选用固液不加热型装置，则,选项中的装置都会用到由于氧气和二氧化碳的密度都比空气的大......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不能干燥等酸性气体无水氯化钙中性可干燥等气体常见净化和干燥气体的装置多功能瓶的使用装置目的除杂收集密度比空气大的气体收集密用溶液吸收除通过灼热的网浓硫酸碱石灰铜常见气体的干燥剂浓硫酸酸性可干燥等气体，不能干燥碱石灰碱性可干溶液除用溶液溶液碱石灰等除先用灼热的将其转化为水，再用或干燥除先用灼热的⑩将其转化为，再与干燥气体净化的原则所用试剂只能与气体中的杂质反应，不能与被提纯物质反应，不能引入新杂质常见气体的净化常见气体的干燥剂常见净化和干燥气体的装置多功能瓶的使用常见气体的净化除用上排空气法收集在集气瓶瓶口放根带火星的木条，若，则气体已收集满二氧化碳在集气瓶瓶口放根燃着的木条，若......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....木条复燃二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成实验视频氧气和二氧化碳的检验气体的验满氧气用排水法收集集气瓶瓶口有气泡冒出时表示气体已收集满向体杂质适用范围不与空气成分发生反应且密度与空气相差较大的气体排水法装置特点收集的气体较纯净，但含有较多水分适用范围溶于水或溶于水且不与水发生反应的气体不易难气体的检验密度和溶解度有关气体于添加液体药品可以控制反应速率可以控制反应的发生与停止选择依据气体的溶解性密度是否有毒能否与空气中的成分发生化学反应等排空气法装置特点收集的气体比较干燥，但含有些气气体的实验室制取原理化学方程式的书写实验装置的选择及改进和评价气体的检验和验满等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....常见气体的制备是重庆中考的必考点，主要在实验题中考查，选择题和填空题中偶尔也会涉及。有单独考查氧气二氧化碳及甲烷和综合考查两种命题形式。主要涉及内容仪器的识别室中的支架类仪器铁架台。过滤能除去液体中的固体杂质，装置部分如所示。二氧化碳密度比空气大，应使用向上排空气法收集，用装置收集时从端进入，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，可用氢氧置中盛有溶液，则可以除去气体中混有的，反应的化学方程式为。解析仪器是实验室置中盛有溶液，则可以除去气体中混有的，反应的化学方程式为。解析仪器是实验室中的支架类仪器铁架台。过滤能除去液体中的固体杂质，装置部分如所示。二氧化碳密度比空气大，应使用向上排空气法收集......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，可用氢氧化钠溶液除去氧化碳中的二氧化碳。常见气体的制备是重庆中考的必考点，主要在实验题中考查，选择题和填空题中偶尔也会涉及。有单独考查氧气二氧化碳及甲烷和综合考查两种命题形式。主要涉及内容仪器的识别气体的实验室制取原理化学方程式的书写实验装置的选择及改进和评价气体的检验和验满等。考情总结解答此类题的关键是理解气体制取装置的选择与反应物的状态和反应条件有关气体收集装置的选择与气体的密度和溶解度有关气体于添加液体药品可以控制反应速率可以控制反应的发生与停止选择依据气体的溶解性密度是否有毒能否与空气中的成分发生化学反应等排空气法装置特点收集的气体比较干燥......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但含有较多水分适用范围溶于水或溶于水且不与水发生反应的气体不易难气体的检验氧气将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成实验视频氧气和二氧化碳的检验气体的验满氧气用排水法收集集气瓶瓶口有气泡冒出时表示气体已收集满向上排空气法收集在集气瓶瓶口放根带火星的木条，若，则气体已收集满二氧化碳在集气瓶瓶口放根燃着的木条，若，则气体已收集满大量木条复燃木条熄灭气体的净化与干燥气体净化的原则所用试剂只能与气体中的杂质反应，不能与被提纯物质反应，不能引入新杂质常见气体的净化常见气体的干燥剂常见净化和干燥气体的装置多功能瓶的使用常见气体的净化除用溶液除用溶液溶液碱石灰等除先用灼热的将其转化为水，再用或干燥除先用灼热的⑩将其转化为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不能干燥碱石灰碱性可干燥等气体，不能干燥等酸性气体无水氯化钙中性可干燥等气体常见净化和干燥气体的装置多功能瓶的使用装置目的除杂收集密度比空气大的气体收集密度比空气小的气体排水法收集气体测量气体体积第部分考点研究第四单元化学实验第讲常见气体的制备玩转重庆年中考真题年重庆题分实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是解析实验室用高锰酸钾制取氧气应选用固固加热型装置，用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳应选用固液不加热型装置，则,选项中的装置都会用到由于氧气和二氧化碳的密度都比空气的大，所以二者都可以用向上排空气法收集，但都不能用向下排空气法收集，故选......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....考查形式新颖，但是难度不大，要求学生熟悉实验室制取氧气二氧化碳的发生和收集装置。重庆题分根据下列装置回答问题。仪器的名称是。是进行操作装置中的部分。第题图铁架台过滤若选用装置收集，则气体应从填或端进入。若装置中盛有溶液，则可以除去气体中混有的，反应的化学方程式为。解析仪器是实验室中的支架类仪器铁架台。过滤能除去液体中的固体杂质，装置部分如所示。二氧化碳密度比空气大，应使用向上排空气法收集，用装置收集时从端进入，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，可用氢氧化钠溶液除去氧化碳中的二氧化碳。常见气体的制备是重庆中考的必考点，主要在实验题中考查，选择题和填空题中偶尔也会涉及。有单独考查氧气二氧化碳及甲烷和综合考查两种命题形式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....考情总结解答此类题的关键是理解气体制取装置的选择与反应物的状态和反应条件有关气体收集装置的选择与气体的密度室中的支架类仪器铁架台。过滤能除去液体中的固体杂质，装置部分如所示。二氧化碳密度比空气大，应使用向上排空气法收集，用装置收集时从端进入，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，可用氢氧气体的实验室制取原理化学方程式的书写实验装置的选择及改进和评价气体的检验和验满等。考情总结解答此类题的关键是理解气体制取装置的选择与反应物的状态和反应条件有关气体收集装置的选择与气体的体杂质适用范围不与空气成分发生反应且密度与空气相差较大的气体排水法装置特点收集的气体较纯净......”。