帮帮文库

返回

TOP27高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP27高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:00:41

《TOP27高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....当友人入蜀时,他便用这古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长公里,入川经广元剑阁绵阳德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。太白鸟道古栈道遗址栈道为无路可通之处,人工凿壁插以木枋,上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁,故称栈阁。充危尚连峰去天不盈尺阳虎去齐走赵除残去秽距,距离离开除掉,去掉去猿猱欲度愁攀援使人听此凋朱颜砯崖转石万壑雷侧身西望长咨嗟为发愁,意动用法使凋谢,使动用法使滚动,使动用法中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。课堂练习黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否指出划线字的意义和用法。尚且崇尚......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....端正屋脊推陈出新,以丰富的想象奔放的语言雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗气势磅礴,风格豪放,变幻莫测,处处险致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤峥嵘高峻崎岖的面貌,描绘出了幅色彩绚丽的山水画卷。总结蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。运用夸张“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽黄鹤不得飞渡猿猱愁于攀援映衬人行走难上加难。摹写神情动作手扪星辰呼吸紧张抚胸长叹步履艰难神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情古木荒凉鸟声悲凄悲鸟号古木,子规啼夜月使速,愈变愈奇,又往往出人意料......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故沈德潜云“起雷霆于指顾之间”!气势宏伟讨论诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的神话传说五丁开山六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬如此”。气势宏伟小结如此多姿多彩的画面此隐彼现,其境界之阔大,自不待言无论写山之高水之急河山之改观林木之荒寂连峰绝壁之险,皆有逼人之势,其气势之宏伟,确非他人之可及。再从总体来看,其变化之伟“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。”这是幅极其惊险的画面,与上文着重写蜀道之高不同。连峰绝壁,山崖转石,都会危及行人的生命,使人望而生畏,闻而心惊,故下文云“其险也奇特的想像!“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。”这是诗人设想旅游者在途中所见到的景物。画面是凄清的鸟鸣,使山林显得更加幽静,像原始森林样荒寂无人。使人感到孤寂得可怕。气势宏这是诗人设想自己沿着盘山道攀登青泥岭的情形......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....以手抚膺坐长叹。”这是写登上顶峰以后的情形。这是组很有趣的图景诗人从星星中间穿过,有时还好奇地触摸它们,看看是个什么样子。这是何等别友人。诗中极力描绘入他仿佛看见六条龙拉着的太阳车被挡住,不得不绕道而行再俯视下面,只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的漩涡这幅画又是多么神奇而美妙!气势宏伟“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。”的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年李白初入长安之作。蜀道难是乐府古题,它以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这古题写诗送曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。李白蜀道难首雄奇的送别绝唱蜀道难的写作背景及目的唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱出些饮酒求仙放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫,被权贵排挤,为官年多即被赶出长安。安史之乱发生,被牵累,晚年漂泊东南带,最后病故。李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵但也往往流露被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴,喜不自禁,道“仰天大笑出门去,我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图,实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为个点缀升平的御用文人再加上诗人向傲岸不羁,被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴,喜不自禁,道“仰天大笑出门去,我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图,实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为个点缀升平的御用文人再加上诗人向傲岸不羁,被权贵排挤,为官年多即被赶出长安。安史之乱发生,被牵累,晚年漂泊东南带,最后病故......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵但也往往流露出些饮酒求仙放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。李白蜀道难首雄奇的送别绝唱蜀道难的写作背景及目的唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年李白初入长安之作。蜀道难是乐府古题,它以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这古题写诗送别友人。诗中极力描绘入他仿佛看见六条龙拉着的太阳车被挡住,不得不绕道而行再俯视下面......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....百步九折萦岩峦。”这是诗人设想自己沿着盘山道攀登青泥岭的情形。“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。”这是写登上顶峰以后的情形。这是组很有趣的图景诗人从星星中间穿过,有时还好奇地触摸它们,看看是个什么样子。这是何等奇特的想像!“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。”这是诗人设想旅游者在途中所见到的景物。画面是凄清的鸟鸣,使山林显得更加幽静,像原始森林样荒寂无人。使人感到孤寂得可怕。气势宏伟“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。”这是幅极其惊险的画面,与上文着重写蜀道之高不同。连峰绝壁,山崖转石,都会危及行人的生命,使人望而生畏,闻而心惊,故下文云“其险也如此”。气势宏伟小结如此多姿多彩的画面此隐彼现,其境界之阔大,自不待言无论写山之高水之急河山之改观林木之荒寂连峰绝壁之险,皆有逼人之势,其气势之宏伟......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....再从总体来看,其变化之速,愈变愈奇,又往往出人意料,使人目不暇接,故沈德潜云“起雷霆于指顾之间”!气势宏伟讨论诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的神话传说五丁开山六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。虚写映衬黄鹤不得飞渡猿猱愁于攀援映衬人行走难上加难。摹写神情动作手扪星辰呼吸紧张抚胸长叹步履艰难神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情古木荒凉鸟声悲凄悲鸟号古木,子规啼夜月使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。运用夸张“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤峥嵘高峻崎岖的面貌,描绘出了幅色彩绚丽的山水画卷。总结蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗气势磅礴,风格豪放,变幻莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。课堂练习黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否指出划线字的意义和用法。尚且崇尚,尊重还危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危高危险正,端正屋脊危尚连峰去天不盈尺阳虎去齐走赵除残去秽距,距离离开除掉,去掉去猿猱欲度愁攀援使人听此凋朱颜砯崖转石万壑雷侧身西望长咨嗟为发愁,意动用法使凋谢,使动用法使滚动,使动用法向西,名作状二指出划线字的意义和用法。诗诗,由“言”和“寺”组成,言是心灵的独语,寺是道场。那么“诗”就是道场里的长啸是修行者孤独的情感表达。不同年代,人们靠诗来释放自我曲黎敏刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡。即便是流氓也得有大苍凉曹操周公吐哺,天下归心......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(1)
1 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(2)
2 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(3)
3 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(4)
4 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(5)
5 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(6)
6 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(7)
7 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(8)
8 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(9)
9 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(10)
10 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(11)
11 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(12)
12 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(13)
13 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(14)
14 页 / 共 52
高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt预览图(15)
15 页 / 共 52
预览结束,还剩 37 页未读
阅读全文需用电脑访问
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
TOP27高中语文人教版必修三:4蜀道难课件 (共52张PPT).ppt文档免费在线阅读
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档