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TOP28一年级语文下册 第2单元 6阳台上的小鸟课件5 语文S版.ppt文档免费在线阅读 TOP28一年级语文下册 第2单元 6阳台上的小鸟课件5 语文S版.ppt文档免费在线阅读

格式:PPT 上传:2022-06-24 23:00:40

《TOP28一年级语文下册 第2单元 6阳台上的小鸟课件5 语文S版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....。!。!我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说小嘴,梳理着身上湿漉漉的羽毛。我在旁看着他“啊,可怜的小鸟它肯定是迷了路,找不到自己的家了。”可怜!悄悄地啊,可怜的小鸟!它肯定是迷了路,找不到自己的家了。读读,练练。我看见妈妈走了过来这指拍手朝代它用尖尖的嘴......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....看看谁是聪明的小侦探请你在第自然段找出描写小鸟样子的句子它用尖尖的小嘴,梳理着身上湿漉漉的羽毛。它用尖尖的小嘴,梳理着身上湿漉漉的羽毛。它用尖尖的了。小鸟朝我欢快地叫了几声,是想对我说话吗它会对我说什么呢小鸟好像在说“谢谢你,小朋友!”只要人人献出点儿爱心,世界就会变得更加美好!阳台上的小鸟阳台雨丝停车身体湿漉漉羽毛悄悄晾干啊连忙拉住手地说“妈妈......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....别吓着它。”小小思考家妈妈准备去收晾干的衣服时,我是怎么做的怎么说的妈妈“笑着点了点头”是什么意思呢雨停了,我看见小鸟拍了拍翅膀,朝我欢快地叫了几声,“噌”的下飞走怎么说的我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”小小思考家妈妈准备去收晾干的衣服时,我是怎么做的怎么说的我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....。!。!我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说“妈妈,小鸟在躲雨妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”小小思考家妈妈准备去收晾干的衣服时,我是怎么做的的小鸟它肯定是迷了路,找不到自己的家了。”可怜!悄悄地啊,可怜的小鸟!它肯定是迷了路,找不到自己的家了。读读,练练......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....找不到自己的家了。”可怜!悄悄地啊,可怜的小鸟!它肯定是迷了路,找不到自己的家了。读读,练练。我看见妈妈走了过来这朵花真漂亮呀您是在画鸟吗昨天上午我和爸爸在院子里种了棵树这个南瓜真大呀天上的星星为什么掉不下来呢,。!。!我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说“妈妈,小鸟在躲雨妈,小鸟在躲雨,别吓着它......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我是怎么做的怎么说的我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”小小思考家妈妈准备去收晾干的衣服时,我是怎么做的怎么说的我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”小小思考家妈妈准备去收晾干的衣服时,我是怎么做的怎么说的妈妈“笑着点了点头”是什么意思呢雨停了,我看见小鸟拍了拍翅膀......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....“噌”的下飞走了。小鸟朝我欢快地叫了几声,是想对我说话吗它会对我说什么呢小鸟好像在说“谢谢你,小朋友!”只要人人献出点儿爱心,世界就会变得更加美好!阳台上的小鸟阳台雨丝停车身体湿漉漉羽毛悄悄晾干啊连忙拉住手指拍手朝代它用尖尖的嘴,梳理着身上湿漉漉的羽毛。看看谁是聪明的小侦探请你在第自然段找出描写小鸟样子的句子它用尖尖的小嘴,梳理着身上湿漉漉的羽毛......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....梳理着身上湿漉漉的羽毛。它用尖尖的小嘴,梳理着身上湿漉漉的羽毛。我在旁看着他“啊,可怜的小鸟它肯定是迷了路,找不到自己的家了。”可怜!悄悄地啊,可怜的小鸟!它肯定是迷了路,找不到自己的家了。读读,练练。我看见妈妈走了过来这朵花真漂亮呀您是在画鸟吗昨天上午我和爸爸在院子里种了棵树这个南瓜真大呀天上的星星为什么掉不下来呢,。!。!我连忙拉住妈妈......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....轻轻地说这个南瓜真大呀天上的星星为什么掉不下来呢,。!。!我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台上的小鸟,轻轻地说“妈妈,小鸟在躲雨妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”小小思考家妈妈准备去收晾干的衣服时,我是怎么做的地说“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”小小思考家妈妈准备去收晾干的衣服时,我是怎么做的怎么说的妈妈“笑着点了点头”是什么意思呢雨停了,我看见小鸟拍了拍翅膀......”

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