1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....考生抓住三则材料的关键点“本没有路”“新的路”“没有走不通的路”等，可立意为生活中本来没有路，人们需要不断探索，发现条新的路，并坚持走下去才能走出自己的路。经典范例别样的路，同样的精彩路遥，是我的堂姐。三年前，成绩向优秀的堂姐在中考中败下阵来因分之差与重点高中失之交臂。前两段用堂姐的故事吸引读者，引出下文。伯父伯母为堂姐指明了条路复读，争取第二年考上重点高中，然后再考取重点大学。伯父伯母指明的这条路，是绝大多数家长认为子女应该走的路。没有名牌大学的文凭，将来步入社会，残酷的现实就会像从天而降的巨石样将我们砸得粉身碎骨。上名牌大学是拥有光明未来的唯途径，这观念在我们家也是根深蒂固。点出伯父伯母指明的条复读考名牌大学的路。然而，堂姐最后却选择去所中职校读护理专业。家里人百般劝说，无效......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因为我家离她的学校很近，所以堂姐去学校报到的前天，到我家来住。深夜，堂姐还不想睡，她站在窗前，凝视着远方。“妹妹，你知道我为什么选择读中职校，学护理专业吗”堂姐突然问道。“为什么”我当然不知道堂姐为什么要选择这条与众不同的路。言“杜甫的朱门酒肉臭，路有冻死骨，之所以成为千古绝句，我认为不是诗歌上的技巧，而是诗人心灵上动人的东西。同样是堆白骨，很多人走过去了，却没有看见。”试想，若是杜甫没有忧国忧民之心，又怎会发出这全面。因此，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。开篇先抑后扬，提出中心论点。我们很容易理解“言为心声”，即作品反映作者人品。所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着作者个人人品的渗透。引美学家蒋勋之人差文好人差文差等各种情况都会存在，所以具体问题要具体分析......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们的阅读模式欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”，这种观点是有道理的，但并不文章写得不好，也并不意味着人品定不好。个人的人品建立在他的言行之上，其文章仅是个参考。文章与人品关系复杂，不可概而论。因为文章和人品之间，有定的联系，但没有必然的联系。人好文好人好文差。作品意境与内涵深远与否在定程度上反映了作者学识与涵养的多少。人的思想跃然纸上形成作品的格调，而人的思想付诸实践形品。文不如其人。文章和人品没有必然的联系，文章写得好，并不意味着人品定好讨论文与人的关系，认为作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。具体立意时，可以参考以下几种角度文如其人，言为心声。作品的格调趣味与作者的人品应该是相符合的，性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远不得少于字。不得抄袭套作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....前面则侧重于从审美角度谈人与文的关系，突出人的性格对文风的影响，认为作品的格调趣味与作者人品应该是致的后面则更侧重于从道德层面宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法写篇文章阐明你的观点。注意题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。读下面的文字，根据要求作文。古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是致的。金代元好问论诗绝句却认为“心画心声总失真，文章结构较并列式结构更易于深入论述论点，符合人们由浅入深认识问题的规律。这种结构模式要求文章各段落各层次之间层层深入步步递进，次序不能颠倒，能够由浅入深由表及里逐层深入地论述观点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....写作时，先亮出中心论点，然后从“是什么”“为什么”“怎样做”三个层次进行论证，或者将中心论点分解成几个由浅入深由简单到复杂的分论点进行论证，最后总结论点，这就是“层进式结构”。这种“任性”的独特感悟。全文思路清晰，论证严密，既摆事实，又讲道理，过渡自然，环环紧扣，最后水到渠成地得出结论，点明题旨，收束有力。二层进式结构层进式结构，顾名思义，就是要层层递进，般说来，要有三个点鲜明，领起下文。主体部分采用并列式的行文结构，紧密结合材料论证了“有钱就是任性”“青春就是任性”“漂亮就是任性”“有权不可任性”四种观点。结尾部分照应开头和标题，进步阐明观点，升华主旨，写出自己对的好处，任性也样，适可有度，方为至善。总结全文，照应标题和开头，前后呼应，突出主旨。名师精评本文从材料切入，另辟蹊径......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....文题具有较强的概括力。开篇点题，明确提出中心论点，观利用职权去损害人民的利益。有权易使人走上弯路，所以有权之人定要坚守底线，不可因有权而任性。确立第四个分论点，论述“有权不可任性”的观点。刘墉说话到七分，酒至微醺笔墨疏宕，言辞婉约。这就是有度”的观点。李克强总理曾经提出“有权不可任性。”权力是人民赋予的，体现了人民对领导者的信任与支持。如果有权就任性，那么遭受灾难的就是人民了。有权不可任性，有权之人做事应当谨慎，为人民谋求福利，而不是钱，但不可因为自己漂亮就任性地做出些伤害自己或者他人的事来。漂亮会使别人对你有好感，但如果你因此而自视甚高就没有人会喜欢你。漂亮的外表之下也应有颗善良的心。确立第三个分论点，批驳“漂亮就是任性”钱，但不可因为自己漂亮就任性地做出些伤害自己或者他人的事来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但如果你因此而自视甚高就没有人会喜欢你。漂亮的外表之下也应有颗善良的心。确立第三个分论点，批驳“漂亮就是任性”的观点。李克强总理曾经提出“有权不可任性。”权力是人民赋予的，体现了人民对领导者的信任与支持。如果有权就任性，那么遭受灾难的就是人民了。有权不可任性，有权之人做事应当谨慎，为人民谋求福利，而不是利用职权去损害人民的利益。有权易使人走上弯路，所以有权之人定要坚守底线，不可因有权而任性。确立第四个分论点，论述“有权不可任性”的观点。刘墉说话到七分，酒至微醺笔墨疏宕，言辞婉约。这就是有度的好处，任性也样，适可有度，方为至善。总结全文，照应标题和开头，前后呼应，突出主旨。名师精评本文从材料切入，另辟蹊径，立意为“任性有度”，文题具有较强的概括力。开篇点题，明确提出中心论点，观点鲜明，领起下文......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....紧密结合材料论证了“有钱就是任性”“青春就是任性”“漂亮就是任性”“有权不可任性”四种观点。结尾部分照应开头和标题，进步阐明观点，升华主旨，写出自己对“任性”的独特感悟。全文思路清晰，论证严密，既摆事实，又讲道理，过渡自然，环环紧扣，最后水到渠成地得出结论，点明题旨，收束有力。二层进式结构层进式结构，顾名思义，就是要层层递进，般说来，要有三个或三个以上的层次。写作时，先亮出中心论点，然后从“是什么”“为什么”“怎样做”三个层次进行论证，或者将中心论点分解成几个由浅入深由简单到复杂的分论点进行论证，最后总结论点，这就是“层进式结构”。这种结构较并列式结构更易于深入论述论点，符合人们由浅入深认识问题的规律。这种结构模式要求文章各段落各层次之间层层深入步步递进，次序不能颠倒......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....例浙江卷读下面的文字，根据要求作文。古人说“言为心声”“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是致的。金代元好问论诗绝句却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法写篇文章阐明你的观点。注意题目自拟，观点自定。明确文体，不得写成诗歌。不得少于字。不得抄袭套作。思路点拨这道作文题给出两则材料，前面则侧重于从审美角度谈人与文的关系，突出人的性格对文风的影响，认为作品的格调趣味与作者人品应该是致的后面则更侧重于从道德层面讨论文与人的关系，认为作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。具体立意时，可以参考以下几种角度文如其人......”。