1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但没有成功。二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。年，美国福特基金会将第届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。摘编自邹丽焱玻尔传相关链接玻尔，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出“对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。年又提出互补原理。在原子核反应理论解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获年诺贝尔物理学奖。摘自辞海第六版年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说“虽然哥本哈根大学在财力人员能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作„„我的职责是在这里尽我的全部力量。”摘自戈革玻尔集下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....通过邀请各国科学家前来交流。朱东润自传的主要内容是关于传记文学的，因此考生不难发现本文内容“偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程”，但难在将学术性的内容理解为传主的“学术经历”，是传记的有机组成部分，而不是游离要回答。答解析本题考查考生对实用类文本的文章内容作者态度风格修辞性质等方面的理解鉴赏和评价。能力层级为级比较它们的异同深入研究传记文学理论，辨析不同概念，如阅读莫洛亚的传记文学理论，分辨史传别传自传传叙文学等进行传记文学写作实践，如给张居正写传。作为带有学术性质的自传，本文有什么特点请简给出非常严密的答案，只需说明大致情形即可。本题也不是考查考生的具体行文，答案可以有所不同，意思答对即可。答案广泛阅读古今中外的传记作品，如史记汉书约翰逊博士传维多利亚女王传等，并朱东润认为感性的经验和理论的思考都必须付诸实践，经得起实践的检验，才能算得上真正认识了什么是传记文学，因此他通过传记文学的写作亲身验证自己的传记文学观......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....本题不要求考生意味着他开始在理论上思考什么是传记文学。这导致他阅读法国评论家莫洛亚的传记文学理论，而辨析自传和传人的关系，提出传叙文学的概念，也与此密切相关。因此，朱东润还通过理论思考加深自己对于传记文学的认知。但作了精细的比较，在大量感性经验的基础上认知什么是传记文学。当他在文中说史传和古代文人偏于歌颂传主的作品不是传记文学，说勃路塔克的作品不重个性约翰逊博士传过于琐碎而维多利亚女王传过于简约时，则本文中提及晏子春秋孔子三朝记史记汉书约翰逊博士传维多利亚女王传和中国古代文人写的传行状神道碑“别传”等作品，指出它们的优点和不足，说明他广泛阅读了古今中外的传记作品，解析本题考查考生对文章内容的分析概括能力。能力层级为级。本题要求考生通过阅读本文和相关链接，自己梳理朱东润传记文学观形成的大致情形。朱东润在叙文学”概念的使用可以避免西洋文学里常会发生的分类的麻烦，与项说法明显不符。因此，项是错误选项，选项不能得分。朱东润的传记文学观是如何形成的请结合材料简要分析......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....首先，由于这两个概念之间的关系在所给材料中并无交代，而二者之间又颇有分歧，从逻辑上来说，不能凭空建立二者的关系。其次，相关链接说的是“传的，而说“这都是可以理解的”，字面上的意思是对朱东润的“理解”，字里行间的意思则是种态度上的保留。项准确深刻细致地覆盖了本文和相关链接的核心观点，因此选项者得分。项是对本文所用的基本概念“传，意味着朱东润是出于现实关怀选择传主。而相关链接说“朱先生„„所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格”，则说明朱东润出于现实关怀选择传主是贯整体和局部字面和字里行间相关联的分析理解和评价。本文最后段在指出过去的传记作品都各有其得失的基础上表示在抗战期间，国家内忧外患，家庭非常困难，自己也生活艰苦，于是选择给拯救了明王朝危机的张居正写作范本”的结论。因此，项的分析和推断是错误的，选项不能得分。项既是对本文整体内容的个概括，也是对本文和相关链接之间关系的种理解......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因此是对题目所给材料的次总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心，意思较为复杂，说明作者采取的是取其精华弃其糟粕的批判性立场，并没有简单地肯定或者否定部作品。我们从逻辑上无法推导出“拒绝把近代人推崇的维多利亚女王传作为写的个侧面，对于本文的客观性评价不足，因此选项应该得分，但只能得分。项是对原文有关内容的分析和推断。原文方面说维多利亚女王传等外国传记文学作品可以作为范本，另方面又说无论近代人怎么推崇，总的个侧面，对于本文的客观性评价不足，因此选项应该得分，但只能得分。项是对原文有关内容的分析和推断。原文方面说维多利亚女王传等外国传记文学作品可以作为范本，另方面又说无论近代人怎么推崇，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心，意思较为复杂，说明作者采取的是取其精华弃其糟粕的批判性立场，并没有简单地肯定或者否定部作品。我们从逻辑上无法推导出“拒绝把近代人推崇的维多利亚女王传作为写作范本”的结论。因此，项的分析和推断是错误的，选项不能得分。项既是对本文整体内容的个概括......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....更是对相关链接中的观点的分析和评价，因此是对题目所给材料的次整体和局部字面和字里行间相关联的分析理解和评价。本文最后段在指出过去的传记作品都各有其得失的基础上表示在抗战期间，国家内忧外患，家庭非常困难，自己也生活艰苦，于是选择给拯救了明王朝危机的张居正写传，意味着朱东润是出于现实关怀选择传主。而相关链接说“朱先生„„所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格”，则说明朱东润出于现实关怀选择传主是贯的，而说“这都是可以理解的”，字面上的意思是对朱东润的“理解”，字里行间的意思则是种态度上的保留。项准确深刻细致地覆盖了本文和相关链接的核心观点，因此选项者得分。项是对本文所用的基本概念“传记文学”和相关链接核心概念“传叙文学”之间关系的种推断。首先，由于这两个概念之间的关系在所给材料中并无交代，而二者之间又颇有分歧，从逻辑上来说，不能凭空建立二者的关系。其次......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....与项说法明显不符。因此，项是错误选项，选项不能得分。朱东润的传记文学观是如何形成的请结合材料简要分析。答解析本题考查考生对文章内容的分析概括能力。能力层级为级。本题要求考生通过阅读本文和相关链接，自己梳理朱东润传记文学观形成的大致情形。朱东润在本文中提及晏子春秋孔子三朝记史记汉书约翰逊博士传维多利亚女王传和中国古代文人写的传行状神道碑“别传”等作品，指出它们的优点和不足，说明他广泛阅读了古今中外的传记作品，作了精细的比较，在大量感性经验的基础上认知什么是传记文学。当他在文中说史传和古代文人偏于歌颂传主的作品不是传记文学，说勃路塔克的作品不重个性约翰逊博士传过于琐碎而维多利亚女王传过于简约时，则意味着他开始在理论上思考什么是传记文学。这导致他阅读法国评论家莫洛亚的传记文学理论，而辨析自传和传人的关系，提出传叙文学的概念，也与此密切相关。因此，朱东润还通过理论思考加深自己对于传记文学的认知。但朱东润认为感性的经验和理论的思考都必须付诸实践，经得起实践的检验......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因此他通过传记文学的写作亲身验证自己的传记文学观。由于本文和相关链接给予信息的限制，本题不要求考生给出非常严密的答案，只需说明大致情形即可。本题也不是考查考生的具体行文，答案可以有所不同，意思答对即可。答案广泛阅读古今中外的传记作品，如史记汉书约翰逊博士传维多利亚女王传等，并比较它们的异同深入研究传记文学理论，辨析不同概念，如阅读莫洛亚的传记文学理论，分辨史传别传自传传叙文学等进行传记文学写作实践，如给张居正写传。作为带有学术性质的自传，本文有什么特点请简要回答。答解析本题考查考生对实用类文本的文章内容作者态度风格修辞性质等方面的理解鉴赏和评价。能力层级为级。朱东润自传的主要内容是关于传记文学的，因此考生不难发现本文内容“偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程”，但难在将学术性的内容理解为传主的“学术经历”，是传记的有机组成部分，而不是游离于传记之外的学术讨论。朱东润又将自己的学术经历和生平融合在起叙述，不仅加强了关于传记文学的讨论与自传的有机关系......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....很好地呈现了他自己的学术背后的家国情怀。也就是说，学术对于朱东润来说，是他的生平不可分割的部分，是他关切现实的种方式。这进步说明，学者的自传是特殊的，往往也就是种学术自传。或许是深知学者自传的特殊性，也深知学术话题的读者有限，朱东润有意采用了种平易近人的叙述风格。从本文来看，可以发现作者用语平易，穿插使用口语，有问有答，如“是不是对于传记文学就算有些认识呢”“我写谁呢”等，就像和老朋友闲谈样。因此，传记的形态和学术的表述形态都是可以多种多样的。以上这夫人王荷馨的绝命家书，表明他关爱家人，侠骨柔肠，视死如归“相关链接”中的“多才多艺，熟读文史，精通琴棋书画”，表明他兼具文韬武略等等。这些都是戴安澜自身的特点，都属于题干中所说的“内在原因”，考生按此思路进行分析概括即可。答案超越党派利益，献身正义事业，血酬壮志，精忠报国为人平和，不求功名，临危不惧，胸怀坦荡关爱家人，情真意切，侠骨柔肠，勇于担当身为军人，熟读文史，精通琴棋书画，兼具文韬武略英勇善战......”。