1、“.....我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失如果小水珠不想在这个世界上渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光亮丽的彩虹湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了切。这时，传来了海妈妈焦急的声音“小水珠，快回来，太阳会把体以你们为骄傲集体受奖，你们以集体为自豪。个人与集体相偎相依，怎能分离有滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。班级是学生的集体，学校是班级的集体。集体给了你们关爱和温暖，集体给了你们勇气和信心，集体给了你们渴望的切。你们进步，集己，把握现在，把握将来。我们的口号谢谢。滴水......”。

2、“.....只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集的绿叶为集体附丽如果你是青春的礼赞者，那就用嘹亮的歌喉唱响中的续曲相信在这样个温暖友爱的班集体里，大家的心情会更愉快，学习会更轻松，生活会更有情趣，大家能更深刻的体验到世界的真善美。把握自起组成了我们的学校，所以，从种程度上说，爱班正是爱校的具体表现。让我们爱校的心永远融合在起，让我们用行动来说话爱我班级，爱我校园。如果你是水，那就用知识的浪花为集体点缀如果你是树，那就用梦想分许多情况下，你是个不文明的人，人际关系定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。如果说班级是片土地，那么你们就是土地里的禾苗如果说班级是宏伟的大厦，那么你们就是造楼的砖瓦。正是这样的班级汇集在。举止言谈文明，与老师父母同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待些事情......”。

3、“.....人际关系般，是个比较受欢迎的人！分数为够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗会有时不会参加各种集会能准时到达，安静听讲吗能有时不能说明选择得分，选择得分，选择得分。分数为分你是个讲文明，懂礼貌的人并互相帮助吗是的很少没有你会乱扔垃圾吗没有偶尔经常看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗会有时不会你能按时完成作业，不抄袭别人作业吗能有时不能你能行注目礼吗能有时不能你平时说脏话吗不说很少说常说路上见到老师，你会主动上前问好吗是有时不你有过破坏公物乱扔粉笔的行为吗没有有过经常你能和同学友好相处傲，实际上却十分细心体四周没人偷偷折了几支带回家放学后乐乐看教室的窗户没关好，顺手关上了窗户小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画画。“校园文明人”自测你是个文明的人吗升国旗时，你能肃立，运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另只雁接替上任，照常飞行......”。

4、“.....与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤他们的关系样呢每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成字型，时而又变换字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学浮力学的巧妙太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海了”可还没等它说完，束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办分析小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太了”可还没等它说完，束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办分析小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉......”。

5、“.....那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他们的关系样呢每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成字型，时而又变换字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体四周没人偷偷折了几支带回家放学后乐乐看教室的窗户没关好，顺手关上了窗户小丁经常用涂改液在班级的桌子上写字画画。“校园文明人”自测你是个文明的人吗升国旗时，你能肃立，行注目礼吗能有时不能你平时说脏话吗不说很少说常说路上见到老师......”。

6、“.....你会捡起来并扔进垃圾桶吗会有时不会你能按时完成作业，不抄袭别人作业吗能有时不能你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗会有时不会参加各种集会能准时到达，安静听讲吗能有时不能说明选择得分，选择得分，选择得分。分数为分你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师父母同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待些事情，特别是些小事，人际关系般，是个比较受欢迎的人！分数为分许多情况下，你是个不文明的人，人际关系定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。如果说班级是片土地，那么你们就是土地里的禾苗如果说班级是宏伟的大厦，那么你们就是造楼的砖瓦。正是这样的班级汇集在起组成了我们的学校，所以，从种程度上说，爱班正是爱校的具体表现。让我们爱校的心永远融合在起......”。

7、“.....爱我校园。如果你是水，那就用知识的浪花为集体点缀如果你是树，那就用梦想的绿叶为集体附丽如果你是青春的礼赞者，那就用嘹亮的歌喉唱响中的续曲相信在这样个温暖友爱的班集体里，大家的心情会更愉快，学习会更轻松，生活会更有情趣，大家能更深刻的体验到世界的真善美。把握自己，把握现在，把握将来。我们的口号谢谢。滴水，只有放进大海才不会干涸个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。班级是学生的集体，学校是班级的集体。集体给了你们关爱和温暖，集体给了你们勇气和信心，集体给了你们渴望的切。你们进步，集体以你们为骄傲集体受奖，你们以集体为自豪。个人与集体相偎相依，怎能分离有滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。次偶然的机会，它被抛到了高处......”。

8、“.....但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光亮丽的彩虹湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了切。这时，传来了海妈妈焦急的声音“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办分析小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他们的关系样呢每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成字型，时而又变换字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的......”。

9、“.....雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤行注目礼吗能有时不能你平时说脏话吗不说很少说常说路上见到老师，你会主动上前问好吗是有时不你有过破坏公物乱扔粉笔的行为吗没有有过经常你能和同学友好相处够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗会有时不会参加各种集会能准时到达......”。