1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....写在本试卷上无效。第三部分英语知识运用共两节，满分分第二节共小题每小题分，满分分阅读下面材料，在空白处填入适当的内容个单词或括号内单词的正确形式。抓!第四部分写作共两节，满分分第节短文改错共小题每小题分，满分分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。作文中共有处错误，每句中最多有两处。错误涉及个单词的增加删除或修改。增加在缺词处加个漏词符号∧，并在其下面写出该加的词。删除把多余的词用斜线划掉。修改在错的词下画横线，并在该词下面写出修改后的词。注意每处错误及其修改均仅限词只允许修改处，多者从第处起不计分。，“，”“，！”，！第二节书面表达分假定你是李华，你计划去英国兰卡斯特大学参加为期六个月的语言培训。你想寄宿在学校附近的英国人家里。该大学网站上的则广告引起了你的注意，但些具体信息不明确箭头所指内容。请你给校发封电子邮件，询问有关情况......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以使行文连贯邮件的称谓和署名已为你写好。深圳市年高三年级第次调研考试英语本试卷分第Ⅰ卷客观题和第Ⅱ卷主观题两部分。试卷共页，卷面满分分，折算成分计入总分。考试用时分钟。注意事项答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校姓名和准考证号填写在答题卡上。同时，将条形码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。全部答案必须在答题卡上完成，答在本试卷上无效。选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。第Ⅰ卷第二部分阅读理解共两节，满分分第节共小题每小题分，满分分阅读下列短文......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。的不等式在，上恒成立，求实数的取值范围函数在，上是增函数，求实数的取值范围答案解析例已知为定义在上的奇函数，当时，为二次函数，且满足，在，上的两个零点为和求函数在上的解析式作出的图象，并根据图象讨论关于的方程根的个数分析当时，根据在，上的两个零点为和，设函数为两根式即，，，所以解得，当时，，为上的奇函数，，求得解析式为，因为奇函数，可得函数解析式关于的方程根的个数，即函数与交点的个数，作出的图象可得作出的图象如图所示注的点在区间，上是减函数，则的最大值为答案解析选择题分函数的图像大致为答案解析设函数与的图象的交点为则所在的区间是答案解析令，可求得。易知函数的零点所在区间为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....的图象如图所示，则，满足的关系是答案解析由图易得，取特殊点，，“龟兔赛跑”讲述了这样的故书领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来。睡了觉，当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点„„用分别表示乌龟和兔子所行的路程为时问，则下图与故事情节相吻合的是答案若时，函数的值有正也有负，则的取值范围以上都不对答案解析根据题意设，则，即，解得，故选设是定义在上的周期为的函数，当，时，，则的值为答案解析已知定义在上的函数满足图象关于，点对称当，时，则函数在区间......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....且对任意实数都有，则的值是答案解析若函数对任意都有，则以下结论中正确的是答案解析若函数对任意都有，则的对称轴为且函数的开口方向向上，则函数在，上为增函数，又，，所以，即，选已知有唯的零点，则实数的值为答案解析试题分析由得，，在同坐标系内作出函数与图象，由图象可知，当时，两函数图象有唯公共点，所以应选设，若函数，有大于零的极值点，则答案解析已知，不等式在，上恒成立，则实数的取值范围是，，，，答案解析试题分析为上的减函数，故，从而，所以......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则的值为答案解析试题分析先计算，把代入分段函数，求得已知函数的图象关于轴对称，则实数的值是答案解析已知函数是上的奇函数，且为偶函数若，则答案解析因为函数是上的奇函数，所以且因为为偶函数，所以则令，则，，即函数的周期为所以，，有如下几个结论若函数满足则为的个周期，若函数满足则为的个周期，若函数满足则为偶函数，若函数满足则，为函数的图像的对称中心正确的结论为填上正确结论的序号答案解析第二章函数概念与基本初等函数分段函数以及应用背背重点知识在函数的定义域内，对于自变量的不同取值区间，有着不同的对应法则，这样的函数通常叫做分段函数分段函数虽然由几部分组成......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....需把求函数的定义域放在首位，即遵循“定义域优先”的原则含绝对值的函数是分段函数另类表现形式讲讲提高技能必备技能对于解决分段函数问题，其基本方法是“分段归类”即自变量涉及到哪段就用这段的解析式研究分段函数单调性问题时易忽视函数在定义域分界点上的函数值的大小关系典型例题例已知实数，函数，若，则的值为答案综上可得例在年会议期间，北京旅行社为旅行团包机去旅游，其中旅行社的包机费为元，旅行团中每人的飞机票按以下方式与旅行社结算若旅行团的人数在人或人以下，每张机票收费元若旅行团的人数多于人，则给予优惠，每多人，旅行团每张机票减少元，但旅行团的人数最多不超过人，当旅行社获得的机票利润最大时，旅行团的人数是人人人人答案解析练练提升能力设则的值为答案解析这是分段函数，求值时定注意自变量所在的范围......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....有效地揭示了各类函数和定义域值域单调性奇偶性周期性等基本属性，体现了数形结合的特征与方法，为此，既要从定形定性定理定位各方面精确地观察图形绘制图形，又要熟练地掌握函数图象的平移变换对称变换典型例题例本小题满分分已知是定义在上的偶函数，当时，求求函数的解析式求，时，的值域答案，解析的图象的交点为则所在的区间是答案解析令，可求得。易知函数的零点注的点在区间，上是减函数，则的最大值为答案解析选择题分函数的图像大致为答案解析设函数与，因为奇函数，可得函数解析式关于的方程根的个数，即函数与交点的个数，作出的图象可得作出的图象如图所示上的两个零点为和，设函数为两根式即，，，所以解得，当时，，为上的奇函数，，求得解析式为，在......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并根据图象讨论关于的方程根的个数分析当时，根据在，函数在，上是增函数，求实数的取值范围答案解析例已知为定义在上的奇函数，当时，为二次函数，且满足立问题是高考命题的热点典型例题例已知二次函数。若，求函数在区间，上最大值关于的不等式在，上恒成立，求实数的取值范围个二次”，它们常结合在起，而二次函数又是“三个二次”的核心，通过二次函数的图象贯穿为体因此，有关二次函数的问题，数形结合，密切联系图象是探求解题思路的有效方法用函数思想研究方程不等式尤其是恒成对称对于二次函数对定义域内所有，都有成立的充要条件是函数的图象关于直线对称为常数二二次函数二次方程与二次不等式统称“三件是讲讲提高技能必备技能函数对称轴的判断方法对于二次函数定义域内所有，都有......”。