1、“.....在学生和老师之间有说不完的故事，把你和老师的故事讲给同学们听。故事交流，分享感受早晨到学校，第次见到老师应该怎么做下课了，老师拿们，你能说说他们是谁吗听歌曲，想想请同学们回想下，老师都为我们做些什么呀老师每天要早早来到学校，为我们上课备课批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课改作业，真不容易!故事交流......”。

2、“.....这首歌歌颂的是谁你们喜欢你们的老师吗这次活动就让我们走进老师的工作，生活中，去更多的了解他们好吗同学们，我们上学以来，有很多的老师教过我性别年龄采访内容希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的片爱心。在学校工作的人们同学们，今天你们走进学校都看到了谁老师们......”。

3、“.....让我们亲自去采访他们，了解他们，好吗让我们来当次小记者，采访下他们，你们愿意吗采访注意事项要注意礼貌用语分小组，要制定采访计划采访计划被采访人的姓名。表达你对老师的敬爱之情，选择自己喜欢的方式如写信，做卡片，写抒情诗等送给自己最喜欢的老师爱的表达同学们，在我们的学校里，除教过我们的教师外，还有哪些老师和工作人员呢他们分别负责什么工作呢同学事......”。

4、“.....故事交流，分享感受早晨到学校，第次见到老师应该怎么做下课了，老师拿着教案作业本教讨论老师为了我们的成长，付出了辛勤劳动，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水都为我们做些什么呀老师每天要早早来到学校，为我们上课备课批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课改作业，真不容易!故事交流，分享感受同学们经常和老师在起......”。

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6、“.....表达你对老师的敬爱之情，选择自己喜欢的方式如写信，做卡片，写抒情诗等送给自己最喜欢的老师爱的表达同学们，在我们的学校里，除教过我们的教师外，还有哪些老师和工作人员呢他们分别负责什么工作呢同学们，学校里的老师和工作人员都非常的辛苦，让我们亲自去采访他们，了解他们，好吗让我们来当次小记者，采访下他们，你们愿意吗采访注意事项要注意礼貌用语分小组......”。

7、“.....用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的片爱心。在学校工作的人们同学们，今天你们走进学校都看到了谁老师同学传达室的爷爷校长教导主任等等都是学校的工作人员。这首歌歌颂的是谁你们喜欢你们的老师吗这次活动就让我们走进老师的工作，生活中，去更多的了解他们好吗同学们......”。

8、“.....有很多的老师教过我们，你能说说他们是谁吗听歌曲，想想请同学们回想下，老师都为我们做些什么呀老师每天要早早来到学校，为我们上课备课批改作业，放学护送我们过马路。晚上回家还要备课改作业，真不容易!故事交流，分享感受同学们经常和老师在起，在学生和老师之间有说不完的故事，把你和老师的故事讲给同学们听。故事交流，分享感受早晨到学校，第次见到老师应该怎么做下课了......”。

9、“.....把你和老师的故事讲给同学们听。故事交流，分享感受早晨到学校，第次见到老师应该怎么做下课了，老师拿着教案作业本教讨论老师为了我们的成长，付出了辛勤劳动，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水们，学校里的老师和工作人员都非常的辛苦，让我们亲自去采访他们，了解他们，好吗让我们来当次小记者，采访下他们，你们愿意吗采访注意事项要注意礼貌用语分小组......”。